2021年中考语文考场作文真题汇编.pdf

题目一:阅读下面文字，按要求写一篇文章苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：“他们说他们说什么？”“让他们说去吧以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点要求：（1）自选角度立意题目自拟2）文体自选，诗歌不少于16行3）不少于600字4）不出现 真 实 校 名、人名等范文】走自己的路，让他们说去吧今社会大千，形势万变，学习尤被重视遂以名言作真理而喻万千学子者，多也有言：“走自己的路，让别人说去吧”，时人以为然，有人则不然君且听我慢慢道来以为此句不然者，盖全无懂此句意也常言道：“走自己的路，让别人说去吧”此意非前者所想，夫于人生道路探索时一意孤行，全然不视他人为眼中之物也其本意为：决然行某事后，不再动摇其意志，对他人旁言角语甚不在意既明其义，有称其妙也，皆因其为事业成功之要素也，人之心为第一要也，失其弗有成大事者如此观之，此说唯真理是也古往今来，素是这般 古有屈原忧国忧民，屡次向楚怀王谏言，求其联合齐国共抗秦，无奈王尽信小人之言，受尽靳尚公子兰谗言，终卒于秦后世楚顷襄王更是不以屈原为重，反道重用奸臣，于屈原革职流放虽怀满腔报国之志，不为左右百姓劝诫所动，但一日惊闻国度被破，旷野哀呼“亦余心之所善兮，虽九死犹未悔”无人注意。

于弥留之时向一渔夫表其意向，渔夫不以为重，发出感叹“大夫汝如此忧国，何必要也？”屈原不顾，坚其操守，怀抱大石投汨罗江自尽，从此告别世人，成为一段历史还看走“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的鲁迅他早年怀揣梦想，留学他国，洞察世人百态，惊觉被国家视为“救国栋梁”之留学生无意学习，反道沉醉酒色，在腐朽生活中活且偷生；对电影中外国人之杀生举动毫无感觉，甚至拍手叫好者，此为我同胞也？此谓何若人也？毅然弃医投笔，与其二弟周作人一道，创作出一部又一部的文学作品，以揭露黑暗之现实，呼唤人心正义，颇有龚公“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”之意几十年写作生涯中，坚持己意，不顾反动派与政客文人劝阻，为国为民谋希望却也悉知国内种种乱象参差，仍未有自己意中美好，积劳成疾，累忧成病，52岁那年，他的笔永远倒下了，他的救国之路无法再走，但他的笔在百年之后依旧投射出神秘的光芒今亦有为世界文化传承而奔波余秋雨，他是中国文科最年轻的正教授，亦是以一个作家的身份最先获得两院院士的人在文革时期，他向无人问津的、早已遗失在人们视线中的古老文化投射出犀利的目光不顾家人劝阻，不被同事理解，先后辞去所有公职，不曾向国家讨要应得的资助一分，徒步游历了那些遗失的文化古迹。

以自己独到的视角看待它们，用自己的笔持续不断的写着，让人们从忽视到重视他的作品都映照着他的一句话：“大智不群，大善无帮，何惧孤步，何惧毁谤”要是他们注重别人的眼光，会有今天的成就吗？会有这些经久不衰的作品流传于世吗？我想，不会像他们一样的人还有很多，虽然他们大多淡出历史舞台，甚至早已作古，但仍值得我们一遍遍去回顾，因为他们是“走自己的路，让别人说去吧”最好的佐证！我们正需要这种精神的熏陶，如爱因斯坦说的一样：只有在未干的水泥路上，才能留下自己的脚印坚持自我，不惧孤独，不断探索，留下印记，此为人生大道解析】材料作文作文题目与生活相关，学生有话可讲，题目有对生活深入的思考，这样也可以从写作中体现学生的思考力这个题目，三句话，都 围 绕“他们说”，核心就在“他们说”这三个字可以这样说，这个题目主要思考对待“他们说”的态度怎么理解“他们说”呢？不同人有不同看法有人说，“他们说什么”是种好奇，是种在意；“让他们说去吧”是种洒脱的态度现实生活中，每个人都会面临这种情况，当听到别人说自己的时候，心里总会有所想法这三句话，也可以有别的理解，比如第一种“他们说”，是没有把自己放进去的听；第 二 种“他们说什么，是把自己放进去的听；第 三 种“让他们说去吧，是把自己摆脱出来的听。

因此，这个题目可以思考，别人说和自己听之间寻找一种适当的定位这样看来，关键是对“他们说”怎么理解，理解不同，思考也不同，比如，“没事的，让他们说去吧，这是洒脱让他们说去吧，怎么说都改变不了我”，这是坚守还 有“让他们说去吧”如果联系这句话原本的语境，便不只是单纯的洒脱，而是内心的强大，会听，但不会轻易受扰总而言之，这个题目有很多立意可以去写当然作为有思辨性的题目，不一定要拘泥于一个点，可以思考“他们说”与自己的关系，可以展现自己 对“他们说”的认识，在变化中不断地深入思考题目二：阅读下面的材料，按要求作文知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也礼 记 虽有佳肴人们有时可以支配自己的命运要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己莎士比亚 裘力斯凯撒最近，中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的新华网请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章要求：题目自拟；紧扣材料主题，内容具体充实；不少于600字；文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等范文】天行健，君子以自强不息尊敬的评委们、同学们：大家晚上好。

我今天要演讲的题目是 天行健，君子以自强不息周易云：天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物君子是顶天立地 人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧君子应厚美德，容载万物，刚毅坚卓，发愤图强作为当代中学生，新的历史时期赋予了我们新的责任自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗当我们听到辽宁航母、北斗卫星、嫦娥工程、一带一路等一系列振奋人心的信息，怎不心潮澎湃，满腔热情，深受鼓舞？怎不为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪？兴奋之余，但当回到现实，我们茫然了贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步身处现实的我们觉得无助现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思朋友抬起你的头来，不要气馁如过你身陷贫困，让我们来看看洪战辉吧这 位“携妹求学12载”的当代大学生，深深的感动了我们，感动了中国让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程，命运对他是何等的不公啊：父亲是精神病人，母亲不堪重负离家出走，年幼的妹妹又遭厄运13岁起，贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井所有的担子落在持还是放弃？是坚强还是软弱？他选择了抗争，选择了决不妥协的自立自强！他，就象一只负重的蜗牛，怀揣理想，穿越风雨，从无望中走出希望，从阴霾中见到阳光。

如果你深受疾病的折磨，那再让我们看看张海迪吧她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩古人同样给我们留下了许多自强不息的实例司马迁云：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉盖西伯拘而演 周易；仲尼厄而作 春秋；屈原放逐，乃 赋 离骚；左丘失明，厥 有 国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世 传 吕览；韩非囚秦，说难、孤愤诗三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也及如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见古人之圣贤给我们树立了学习的榜样人的一生谁没有遇到过挫折，即使挫折给你打击再大，那又怎么样呢，它已经客观的存在了我们只有选择抗争或沉沦谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭，我们必须选择抗争，才能走出阴霾，迎接生命的阳光解析】这是一道材料作文，首先要分析几则材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意。

本题所给的材料性质相同，那就一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息立意时首先抓住材料中的关键性的句子或词语，分析他们之间的共性内容如“知困，然后能自强也”中 有“自强”一词；“是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己”一句从反面论述自强的意义：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的”是华为创始人任正非的一句话，这句话强调的是“把我们能做的事做好”，也就是靠自己，自强自立，这样才能打破美国的技术封锁所以文章立意应围绕“自强”这个核心题目三：阅读下面的材料，按要求作文学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络平台上，初三学生王晓阳正准备自己动手上传，妈妈却说：“听说这些材料关系到中考录取，很重要的这些事还是要你爸爸替你做，这样我们会更放心一些上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目；写一篇文章要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事也可以发表议论；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

范文】学会独立什么是独立？独立不只是自己做自己的事，更是要有独立的精神所谓独立的精神，就是在遇到困难时迎难而上，不依赖别人正所谓“在家靠父母，在外靠朋友”，现在的小孩把这句话的前半句表现得淋漓尽致，有些还到了一种变态的地步，例如：以前电视上播的“变形计”，有个城里人连袜子都要妈妈帮他穿不要嘲笑他们的举动，在我国，还有不少人像他这样，父母就像在伺候皇上一样一些父母们一定会安慰自己说“孩子长大后一定会报答自己的”，可想想看，那些近代出现的“啃老族”一词不就是告诉我们这样的人存在吗？在小的时候就一丝不苟地照顾自己的“小心肝”，在这万千宠爱中反而造就了自己晚年的“心腹大患”，不断地靠自己混日子，像一个毒瘤，一条寄生虫，带来后悔，无奈在 鲁滨孙漂流记中的主角鲁滨孙就是一个独立能力强的人，孤身一人在一个荒无人烟的小岛上活了二十八年，有自己的房子和食物来源，他一人甚至能活到老死也毫无压力换个角度想想，如果我们自己到一个孤岛能活多久？像我们这样的小孩，有信心活几天？有人能活到鲁滨孙那水平吗？鲁滨孙能活到二十八年也有运气成分呢！但这毕竟是小说，是虚构的，没有可比性同样在我国，国家在训练军事部队就有严厉要求。

在那儿，眉头父母贴心的照顾，只有军队里铁一样的纪律摔倒了，自己起来；做错了，自己承担每个人都是一个独立的个体，那可是实打实的“自己的事情自己做”.正因为是这样，中国才能屹立在这个并不和平的年代，我们才能平稳地生活着要是让“啃老族”来保家卫国，我们死翘翘那还不是分分钟的事从这方面说，学会独立就不仅仅是关乎自己的未来，更是为了我们国家，我们的民族的兴衰和我们家园的安宁由此可见学会独立是多么重要，多么必要迈出独立的一小步，就可以再迈一步，当你已经把独立当成习惯时，你离成功就不远了解析】要求学生结合材料分析，材料中的“自己上传”和“爸爸替你做，其实就是在强调学生独立意识，正属于学生的“综合素质”；“妈妈说”反映的是当前的家庭教育中存在的问题，即家长的“包办意识”培养综合素质，要求学学生有独立自强意识，反对家长的“包办意识”那么，作文的立意就很明显：作为当代中学生，要有独立，自立意识自立”可以拆解，它包含的意义广泛：有自己的主见、主意，不需要依赖别人生活中，父母主动为我们承担了许多事情，而这些本是我们能独立完成的因此我们需要有意识地去承担自己的责任，主动思考并独立完成；依靠自己的力量有所成就依靠自己的力量，披荆斩棘独闯属于自己的人生之路。