教学安排范文锦集8篇.docx

教学安排范文锦集8篇　　时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦我们该怎么拟定安排呢？下面是我帮大家整理的教学安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧教学安排 篇1　　—、基本状况分析：　　本学期我班共有幼儿31名其中男生18人，女生13人，全部为新生本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度因此本学期我班在充　　分视察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教化指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长　　二、指导思想　　在本学期的工作中，我们要仔细贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教化指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。

在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动安排，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐发展通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风　　三、主要工作任务及措施　　(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛　　详细措施　　1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教化指导纲要》，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境　　2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会　　3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料　　4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。

　　5、更加合理的利用社区资源　　(二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡　　详细措施　　1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配　　2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，给与个别和随机教化　　3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动　　4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中　　5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械　　6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进　　7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、酷爱大自然的情感通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光 前大胆的表现。

　　(三)、重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作　　详细措施：　　1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步　　2、依据本班幼儿发展的特点，制定相应的视察记录表及各种检核表如：幼儿语言实力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，依据视察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿　　3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向　　4、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导　　(四)班级管理　　1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，刚好提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人驾驭，从而提高保育员的配班实力　　2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，探讨班上幼儿存在的问题，共同找寻适合的教化方法，对班级的各项工作做到有商议、有安排，并刚好做好记录　　3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。

　　4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教化幼儿与家长工作上，指导思想要一样　　5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一样　　(五)家长工作　　1、个别接触通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上　　2、资料信息利用通知　　、定期更换《家园栏》、《》的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化　　四、每月工作支配：　　八月份：　　1、小班新生开学打算工作　　2、召开班务会　　3、班级环境布置　　九月份：　　1、制定本班的班务安排　　2、学习仿照操　　3、学期初家长会　　4、稳定幼儿心情、培育常规，　　5、爱好班报名、开班工作　　6、制定第一主题安排　　7、参与园内教学观摩评议活动　　十月份：　　1、国庆放假　　2、开展平安教化月活动　　3、幼儿秋游　　4、家长代表会、伙委会　　5、参与园内教学观摩评议活动　　6、班级活动：我的小手真能干　　十一月份：　　1、家长开放日及主题成果展示活动　　2、接待省内教学观摩并开展研讨活动　　3、教职工代表会　　十二月份：　　1、幼儿体能操竞赛　　2、家长代表会　　3、家长表彰活动　　4、老师业务学问测评　　5、论文沟通　　6、班级活动：元旦联艺会　　元月份：　　1、班及家长会　　2、教学资料档案整理工作　　3、财产清点工作。

教学安排 篇2　　一、教学目标　　1、思想品德目标：　　在劳技教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，培育学生社会主义的思想品德，注意培育创新精神和创建实力发展学生的手脑并用实力培育学生健康高尚的审美情趣提高学生的文化品尝发展健康特性逐步形成健全人格　　2、学问目标：　　了解针线基础学问，常用种植技术，手工工艺制作技术　　3、实力目标：　　通过劳技课的学习，使学生驾驭肯定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理实力不断增加，更使学生感受到劳动的魅力　　4、情感目标：　　培育学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培育他们酷爱祖国，孝敬长辈通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的欢乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技学问的重要性通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美　　二、学生状况分析　　现在大部分学生是独生子女，平常在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理实力不强，而且不太会干家务通过学习，可以培育学生动手操作的实力培育学生帮父母分担家务的实力，培育他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展　　三、教学重、难点　　重点：驾驭一些制作的技巧，并能胜利制作教材要求的作品。

　　难点：学会自己创建手工作品　　四、教学进度支配表　　（略）　　五、教学措施　　依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：　　1、从劳技课的实际动身，使学生理论和实际相结合，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣　　2、理论学问的传授要突出重点，注意学问，实力和情感之间的联系　　3、重视学生思维实力的发展，发展他们的视察，思索，联想和想象实力，尤其要重视培育学生作品制作的创建实力　　4、组织市场调查至少一次　　5、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少指责，激发学生学习的爱好　　6、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受实力，节约开支，又要减轻学生的负担尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝　　7、利用在每班评比”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能　　8、要细心备课，尤其要备学生，突出重点，难点教学安排 篇3　　单元教学内容：　　第五单元（视察物体）　　单元教材分析：　　本单元包括三个部分内容：从不同的位置视察物体、轴对称、镜面对称这些内容都是学习空间与图形学问的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培育学生的空间想象实力都有着不行忽视的作用在编排上，教材是根据学问引入——概念教学——学问应用的依次逐步绽开的，体现了学问的形成过程。

　　单元教学要求：　　1、学生能分辨从不同位置视察到的简洁物体的形态　　2、学生通过视察、操作，初步相识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形　　3、学生通过视察、操作，初步相识镜面对称现象　　4、通过以上活动，发展学生的空间观念，培育学生的视察实力和动手操作实力，学会观赏数学美　　单元教学重点、难点：　　能辩认不同位置的简洁物体的形态；相识轴对称和镜面对称；培育学生的视察实力和动手操作实力　　单元教学课时：　　大约4课时教学安排 篇4　　《示儿》教学设想　　教学理念：　　让诗的教学充溢诗意，焕发魅力；让课堂语言与思维齐飞，激情与才智共舞　　教学目标 ：　　1.正确、流利、有感情地朗读课文　　2.理解诗句的意思，体会诗句表达的剧烈的爱国热忱，受到熏陶　　3.背诵并默写全诗　　重难点：　　感悟作者崇高的爱国思想　　教学打算： 多媒体课件　　教学流程设想：　　（ 一）激趣：　　你最钦佩的诗人是谁？简洁说说缘由　　（ 二）导入 激疑：　　1. 引出南宋诗人陆游，你们了解他吗？（沟通搜集信息）　　2. 小结沟通状况出示资料（陆游的生活的宋朝背景）　　历史上的南宋是北宋王朝的衰亡时期。

1126年，北方的金兵屡屡进犯，宋军节节败退，最终把国都开封都被金兵占据，从今山河破裂，不复统一南宋的朝廷向南逃到杭州定居，他们苟且偷生，不思保国，这种状况始终持续了95年陆游就生活在战乱纷纷，国破家亡之中在他年仅三岁的时候，汴京就被金兵占据了，他从小就立下了抗金救国的志向，长大后他亲自上战场参与抗金战斗，直到生命的最终一刻　　今日我们一块来学习他临终时的绝笔诗《示儿》，这首诗是他八十六岁高龄，重病在床、生命垂危的时候写给儿子的临终叮嘱你想知道什么？　　(三)导读达标:　　1.初读感知　　(1)配乐诗朗诵：。