苏科版八年级上册思想品德复习PPT.ppt

八年级思想品德（上册）复习提纲第一单元 自立自强p好习惯受用一生p积极的生活态度p优良的意志品质第二单元 亲近师长p人不能选择父母p与父母平等沟通p换个眼光看老师第三单元 学会负责p行为与后果p有肩就得挑担子p承诺的分量p对自己的一生负责随着年龄的增长，我们的独立意识增强了 ，开始用自己的方式来理解这个世界对于父 母、老师的教导，我们有时候会显得不怎么耐 烦，这是正常的但我们并不总是对的，父母 和老师只不过想把自己的知识和经验教给我们 ，使我们少走弯路，前途更加美好面对矛盾 和冲突，我们需要多一点耐心、多一分理解， 需要用心去体会父母和老师的苦衷，去体会他 们的无私的爱在成长的道路上，必然有着各种各样的荆 棘和阻碍，因此，我们要养成能够受用一生的 好习惯，要保持积极乐观的生活态度，要学会 在艰难和困境中磨砺自己的意志我们的任何行为，都有相应的后果；我们 在家里、学校、社会的不同角色和身份都有相 应的责任责任感是我们做人的一个安身立命 的“锚”，它可以为我们在风雨中定住方位第一单元 自立自强 p好习惯受用一生 p积极的生活态度 p优良的意志品质如果生命是船，那么习惯便是能让它远航 的帆。

良好的习惯能让你的生命之船在远航 中绕过冰山和暗礁，看清风息风起，潮涨潮 落，顺利到达理想的彼岸如果生命是树，那么生活态度便是深扎于 地下的根乐观的态度能让你的生命之树郁 郁葱葱根越深站得越稳，狂风折不服你， 大雪压不垮你，暴风雨后又是晴天如果生命是鹰，那么意志便是能让它翱翔 于长空的翅坚强的意志能让你尽享搏击长 空的乐趣，笑对自然界的雷电风雨好习惯受用一生A.习惯对人的影响1.习惯是一种相对固定的行为模式，对我们有一种潜移默化的力理科 学研究证实，一种行为连续重复21~30次即可成为习惯2.习惯影响着人的身体健康；习惯影响着人的思维发展；习惯影响着人 们的行为B.受益一生的好习惯1.有计划消费的习惯2.勤于劳动的习惯（“劳动光荣，懒惰可耻”是我国传统的道德准则3.节约时间的习惯（时间一个显著的特点是不复返性C.培养好习惯1.青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期2.培养好习惯：必须有完善可行的计划；必须有实际行动；必须有毅力 积极的生活态度A.自己的事情自己干1.学会生活处理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基 础2.学会自理包括：一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提 高自主安排和计划生活的能力。

3.学会自理要：克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能；寻找独立 锻炼的机会B.保持乐观心态保持乐观心态：首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；要热爱 生活，善于从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意；要借助运 动以保持健康；要学会“爱”别人，宽容别人C.向自己的目标迈进1.目标重要，行动更重要2.怎样确定人生目标（P23）人生是一种体验、一种经历、一种探索、一种生活，包含着酸甜 苦辣，得失成败，荣辱沉浮而人生目标，则是一种自我设定，选择 怎样的体验、经历、探索、生活，都因其而定生活中风景众多，每每看到一处，人们便有走近它的愿望，而接 近之后，就会见识到原本从未料到的更加广阔的风景从这个意义上 说，人生目标在于追求，只有不断追求，才能有更加充实、不断进取 的人生当然，这种追求不仅是纵向的拓展，更应该是横向的探索 只知低头赶路，那必然会错过沿途很多奇特的风光抬起头，在朝着 既定的目标前进的同时，欣赏周围美丽的风景，才不失为丰富的人生 ，才能真正领略人生的真谛每个人都有自己不同的人生目标，它不一定是鸿鹄大志，不一定 撼天动地，但要有一个切实的计划目标既定，就不要犹豫，朝着你 的目标大踏步前进吧！优良的意志品质A.意志的特征1.意志的特征：自觉性、果断性、坚忍性、自制性；2.不良的意志品质具有：盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。

3.自觉学习的表现（P26）：专心致志；科学地安排时间；勤奋好问B.意志的力量1.坚强的意志能充分激发人的潜能；2.坚强的意志是行动的强大推动力；3.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件C.磨砺坚强意志1.从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法；2.主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；3.做自己不感兴趣却有长远意义的事；4.制定明确的目标和计划；第二单元 亲近师长 p人不能选择父母 p与父母平等沟通 p换个眼光看老师人不能选择父母A.父母赋予我们生命1.血缘是指由生育所发生的亲子关系血缘关系是无法解除的2.父母赋予子女生命；人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母；B.天下父母心1.孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖？2.一盏明亮的灯火，一身温柔的的宠爱，曾是我少年的梦想任凭月黑风高，霜雪遍野，甜 蜜的家是最安全的堡垒闩起厚重的大门，就把阴寒和危险关在门外有父亲的肓膀，来 扛起灾难；有母亲细微的关怀，来抚平心灵忧患的波纹这样，就拥有完美的世界了C.孝敬父母长辈1.“孝”是中华民族优良的传统美德孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。

2.孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分3.孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等4.一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子 、一份生日的礼物……与父母平等沟通A.跨越代沟1.沟通是跨越“代沟”的最好方式；2.沟通的六个技巧：主动交流；认真倾听；善于体谅；控制情绪；主动道 歉；承担责任；B.克服逆反心理1.逆反心理（P55）；2.如果和父母长辈发生冲突，看是不是自己的逆反心理在作祟，并且尝试 着换个角度去思考问题C.有话好好说1.不要总是抱怨父母对自己的不理解，试着敞开心扉与他们交流不要嫌 他们话多，真诚地听取他们的劝告；2.作为子女应该敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好 说，说说我们的心里话，让他们走进我们的内心世界换个眼光看老师A.了解我们的老师1.教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往2.教师闻道在先，学有专攻，传道、授业、解惑3.教师要担当学生的长辈、朋友，班级的组织者、不定管理者，心理健 康顾问以及模范公民等多重角色B.理解我们的老师1.处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生 真正接纳与理解老师的表现。

2.我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评C.尊敬我们的老师1.孔子是中国历史上第一位职业老师2.尊师重教是一个社会文明的标志第三单元 学会负责 p行为与后果 p有肩就得挑担子 p承诺的分量 p对自己的一生负责行为与后果A.行为与后果的关系1.人的行为有作为和不作为两种2.行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起 的B.对自己的行为负责1.任何人在享有权利的同时，必须同是承担相应的义务2.不承但责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，从 而受到人们的谴责甚至法律的惩罚C.三思而后行1.对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控 的过程；2.对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择；3.对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调控；4.对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上有肩就得挑担子A.在“责任”中长大1.具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志；2.责任意识是一个人道德修养的重要组成部分；B.不同身份有不同责任1.责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括 ：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等；2.责任是复杂的和多样的，只有在责任的履行中，人的完整性才能得 到充分体现，责任意识才能得到加强。

C.青春从这里起航1.青春期：一方面认为自己已经长大了，独立意识增强，不愿意简单 地接受大人的意见；另一方面，生活经验不足，判断是非能力较差， 容易激动、轻信、受外界影响、做出不冷静的事情；2.我们善待家人、认真学习，甚至把散落在路边的纸屑、废旧易拉罐 丢进垃圾箱也是一种责任承诺的分量A.生活中的承诺1.承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务2.许诺之后，不努力地去实现承诺，而让许诺成为一纸空文，那不仅要受到心灵 上的拷问、道义上的谴责，有时还要受到法律上的惩罚B.承诺是金1.信守承诺是我国人民的传统美德；2.信守承诺会获得回报；3.遵守并实现诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助，会使你在孤独的时候得 到友情的温暖；因为信守诺言，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得 人们的尊重和社会的赞誉；在践诺的过程中，还会增强你的自信，使你的自尊得 到满足，并有更多机会获得成功！C.学会承诺1.学会承诺，就必须在承诺时量力而行；2.学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为；对自己的一生负责A.人生与责任1.责任无时不在；2.责任伴随人的一生；3.一个人所担负的责任往往是多重的；责任是相互的；（责任心P114）B.勇敢地承担责任1.勇敢地承担责任，要做到临阵不乱；2.在生命的紧要关头，能够临危不惧地承担责任，是一种至高境界；C.做一个负责任的公民1.一个负责任的公民，首先是一个对自己向负责的人；2.做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任；3.人生：不要怕；不后悔。