综合活动美丽的树叶贴画.doc

综合活动：美丽的树叶贴画设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能落叶是幼儿身边常见的材料，从开春的新芽到萧瑟的落叶，在环卫工人看来，也许落叶给他们带来了无尽的麻烦，打扫落叶也的确给他们增加了很大的工作量，但在孩子们眼里，秋风吹来，落叶在风中像蝴蝶一样翩翩起舞，飘向四面八方，它们形状不同、大小不一、色彩斑斓、多姿多彩，正是大自然赐给他们的天然玩具，而且，树叶造型独特，取材容易，安全环保，更能在不同的季节里展示出多变的风采于是，我想到选用落叶为游戏材料，开展活动《美丽的树叶贴画》活动目标】 1.引导幼儿认识常见的树叶的名称，了解其形状、色彩、用途等，知道有常绿树和落叶树之分，知道落叶树的树叶到了秋天会落下来2.初步尝试用各种各样的树叶拼贴图画，并适当添画，发展幼儿的想象力与动手操作能力3.引导幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识，体验创造的乐趣活动准备】1.知识经验方面：在秋风中观察过多种落叶随风飘落的经验，让幼儿感受秋风吹在身上的凉意2．物质方面：带领幼儿去野外捡拾各种落叶 篮子人手一只 粘贴材料（双面胶、白纸、剪刀、油画棒等） 多媒体课件（展示树叶由春天到夏天再到秋天飘落的生长过程） 大KT板一块 树叶拼贴画范例若干张【活动过程】一、音乐游戏《小树叶找妈妈》，导入活动。

幼儿扮演小树叶，在优美的音乐声中飘来飘去 二、播放多媒体课件，幼儿观看1．引导幼儿观察春天树叶发芽生长，夏天枝繁叶茂，秋天树叶飘落的情景，激发幼儿参与活动的兴趣2．提问：这些树叶宝宝变成什么颜色了？它们在空中飞舞，像什么呀？它们飘来飘去，会落到哪里呢？幼儿相互交流、表述生动形象的画面有助于帮助幼儿理解树木的生长过程，为后面的活动打下基础鼓励幼儿大胆想象树叶会落到一些什么地方呢？发展幼儿的口语表达能力 三、出示几片颜色、形状、大小都不一样的树叶（如枫叶、樟树叶、梧桐叶、银杏叶、松树叶……）引导幼儿观察、比较1．师：我们来看看，这几片树叶它们有什么地方不同呢？引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行比较，如枫叶是红色的，梧桐叶是黄色的，这两种叶子都像小朋友的手，但梧桐叶较大，而枫叶小一点银杏叶是黄色的，像把小扇子，松树叶是绿绿的，像一根根尖尖的针……2．提问：为什么树叶的颜色有的黄、有的红、有的还是绿绿的呢?从而引出常绿树和落叶树，了解到常绿树一年四季叶子都是绿的，也不会掉落，而落叶树到了秋天叶子就有的变黄了，有的变红了，秋风一吹，就会随风飘落3．启发幼儿用语言描述这些树叶的形状、颜色，以及它们像什么，为后面拼贴画环节打下基础。

如：树叶圆圆的，像太阳，像脑袋；两头尖尖的，中间粗粗的，像小船；枫树叶像小手，又像小金鱼的尾巴…… 幼儿在看一看，摸一摸，比一比的过程中，认识了各种各样的树叶，并对树叶产生了浓厚的兴趣 四、树叶拼贴画1．出示范例，引导幼儿观察提问：猜一猜，这些漂亮的画是用什么做出来的呢？你们想不想也来试一试呢？激发幼儿的兴趣2．师示范制作树叶拼贴画，并讲解先选用一片椭圆形的叶子做成蝴蝶的身体，再选用四片银杏叶做成蝴蝶的翅膀，用油画棒添画上蝴蝶的触角和眼睛，一只美丽的蝴蝶就做好了3．幼儿制作，师巡回指导提醒幼儿可用剪刀对一些落叶进行修剪，先用落叶拼贴，看看什么落叶做什么动物更合适，想好了再动手摆一摆，拼一拼，拼好了以后在叶子反面贴上双面胶，进行贴画启发幼儿根据树叶的不同形状进行想象、粘贴指导能力强的幼儿拼贴出和老师不一样的树叶贴画，并适当添画水草、云朵、太阳等 幼儿通过看一看、想一想、认一认、拼一拼、贴一贴等各种手段来表现秋天的季节特征，发展幼儿的口语表达能力，萌发热爱大自然、热爱生活的情感，体验与他人合作的快乐 五、展示幼儿作品（将所有的作品都贴到一张大的KT板上）师：我们小朋友真是太棒了，用我们的小巧手变出了这么多的树叶贴画，让我们来看看我们都变出了什么呢？引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同评论。

幼儿在欣赏作品的同时，获得了成功和满足感 【活动延伸】 提供各种颜色、各种形状、大小不一的叶子，放在美工区内供孩子自由拼贴 活动反思：开始音乐活动《小树叶找妈妈》，歌曲中拟人化的表现手法，一下子调动了幼儿的情感，激发了幼儿的同情心，接着利用多媒体课件，向幼儿展示了树叶由春天的嫩绿到秋天的变黄、变红，最后一片片飘落下来，了解了秋天的季节特征通过进一步观察与比较，了解到树叶有各种各样的形状，五彩缤纷的颜色，就是落叶，也能变废为宝，变成一幅幅赏心悦目的图画在拼贴过程中，孩子们动手动脑，运用自己的手、耳、口、眼等多种感官参与活动，通过动脑想一想、动手拼一拼、动嘴说一说等多个环节，调动幼儿的积极性，指导幼儿利用身边的废旧材料——落叶，来制作美丽的树叶贴画，使孩子们充分体验到了创作的乐趣，真正体现了“娃娃玩秋”的主题思想。