初中历史八年级上册教案模板（共6篇）.doc

初中历史八年级上册教案模板（共6篇） 第1篇：北师大版初中历史八年级上册教案备课时间：9月1日教案序号：1 课题：第1课鸦片战争的烽烟 课型：新授课教学目标： 知识和能力了解鸦片走私对中国的危害，知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养和提高了学生的语言表白能力知道《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养和提高了学生分析问题的能力，在理解的基础上进行知识扩大和迁移了解魏源在《海国图志》中提出的主要思要及其作用 过程和方法收集相关毒品及其危害的文字、图片资料收集相关虎门销烟的信息，讲述林则徐虎门销烟的故事初步了解香港问题的由来，对比香港被割让和香港回归设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”，学习用表格方式陈说历史问题情感态度和价值观通过学习，认识到毒品的危害，确立“珍爱生命，远离毒品”的信念通过对虎门销烟的了解，认识到林则徐是中国历史上伟大的民族英雄，学习他为了国家民族的利益刚正不阿、坦荡无私的品质通过对比１５０多年前香港被割让和１９９７年香港回归，认识到弱国无外交的道理，感受到祖国今天的强大，确立为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的信念。

〖教学着重难点〗着重 虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响难点 鸦片战争对中国近代社会的影响；魏源“师夷长技以制夷”思要的进步性和局限性教学过程和方法： 【导入新课】：（3分钟）今天是新学期的第一节历史课经过上学期的学习，我们已经对中国古代史有了一次初步的了解通过复习对上学期的内容进行简单回首，并由此导入本课： 哪一位同学能将中国封建社会的朝代按顺序排列下来？（秦、西汉、东汉三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、北宋、南宋、元、明、清） 对于清朝通过电视我们许多同学都非常的熟悉，有哪位同学能将清朝皇帝的世系表排罗列出来？（表格形式——皇太极、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统）清朝作为中国封建社会的最后一次朝代，而且是一次由少数民族建立的朝代它岂但经历了中国社会向近代化的改变，而且还遭受了外国殖民者的侵略因此，学习清朝历史可以让我们更好的来了解中国近代史上那段不堪回首的过去我们学习历史的目的是希望同学们能：铭记历史，勿忘国耻，从历史中得到借鉴和经验 【讲授新课】：（27分钟）一、导火索——林则徐虎门销烟：1、英国为什么要向中国走私鸦片？①英国的发展：通过向学生简单介绍英国发展状况，让学生了解英国对外扩张的必定。

由于英国最先适应历史的发展潮流，建立了和近代化因素相适应的政治体制——君主立宪制；并进行了工业革命，使机器大生产取代了手工生产使得英国在19世纪上半期成为头号工业强国由于机器大生产效率很高，因此大量的工业产品需要倾销，而本国原料也难以满足机器大生产的需求因此，寻找海外市场和原料产地成为英国发展迫切需要的条件②中英贸易：引导学生回忆上学期讲到的“中英贸易”，以及双方在贸易中所居的地位从而为“英国向中国输入鸦片的原因”做好铺垫早在乾隆期间英国就不远万里来到中国，希望可以打开中国巨大的市场在最早的中英贸易中，英国向中国输入棉花和毛织品，中国则输出茶丝瓷器等中国的商品在英国很受欢迎，供不应求；而英国的产品却在中国滞销问；你知道原因吗？——中国的闭关政策和自给自足的经济形态决定的为了扭转贸易上的逆差，英国商人开始非法向中国输入可以牟取暴力的——鸦片2、鸦片走私给中国社会带来的危害：启发学生通过讨论、自由发言的形式来了解：鸦片给中国社会带来得危害问：你知道鸦片是什么吗？它有什么危害？英国商人向中国输入鸦片给中国社会带来了什么危害？鸦片俗称大烟，原产于南欧及小亚细亚由罂粟果内乳汁制成，是一种强烈的麻醉剂。

早在七八世纪，阿拉伯商人已经将它带入中国，但只为药用，不知吸食后葡萄牙人曾向中国贩卖过鸦片，但数量有限鸦片给中国社会带来的危害；损害身心健康（吸食者达200多万人、十数省，有官员、绅士、幕僚、兵丁和太监吏治败坏，军队战斗力下降；白银大量外流（20年间流失1亿元以上，为流通总额的1/5），造成政府统治危机 鸦片流毒对中国的危害让许多有识之士深感忧虑，他们上书给道光皇帝希望可以禁烟，但并为引起朝廷重视后林则徐又上书道光帝，道光帝任命他为钦差大臣前往广东禁烟问：为什么道光皇帝采用了林则徐的禁烟请求？）3、林则徐虎门销烟：通过启发式引导学生学习“林则徐虎门销烟”从而让学生认识林则徐，并对学生进行爱国主义教育 ①林则徐禁烟：林则徐，福建侯官人19岁中举人，26岁中进士他主张严禁鸦片，抵抗西方资本主义侵略，被史学界誉为近代中国“开眼看世界的第一人” 问：林则徐到达广州后采用了哪些禁烟措施和主张？通过这些措施可以看出林则徐是一次什么样的人？措施有力：收缴鸦片、严惩贩运、虎门销烟主张合理；不禁止中外正常贸易可以看出林则徐禁烟坚定，而且有远见-不盲目排外 ②虎门销烟：引导学生讲述“虎门销烟”的故事通过讲述激活课堂气氛，并进而指导学生对“虎门销烟”做出正确的评价。

时间：1939年6月3—26日（共23天）；地点：虎门海滩；鸦片量：110多万公斤；过程：15丈方池、盐卤、石灰、涵洞； 反映：中国庶民——扬眉吐气，外国商人——钦佩问：虎门销烟起到了一次什么作用？（振奋了民族精神，维护了民族尊严我们该如何评价领导了虎门销烟的林则徐？（中国历史上杰出的民族英雄 通过提出一系列问题导入鸦片战争：虎门销烟损害了谁的利益？他们会善罢甘休吗？为什么？二、经过和结果——中英《南京条约》：1、鸦片战争的起因和经过：①起因：运用启发式教学手段引导学生了解鸦片战争暴发的原因学生对于原因可以说出：直接原因——虎门销烟；根本原因——维护鸦片贸易除此之外，还要 强调了：在同清政府的交往中，英国人发现了清政府的腐朽无能，及清朝官员的腐败、军队的废弛，因此不远万里发动战争②经过：指导学生通过识别历史地图的方法，简单了解鸦片战争的经过，能正确认识鸦片战争的性质和中国战败的原因通过看图让学生找出：鸦片战争的三次阶段第一阶段：1840年6月英舰队侵入广东海面战争暴发——1840年8月英舰队北上天津大沽口，英军提出割地、赔款、通商要求（问：英军提出这些要求的目的是什么？——建立侵略据点、满足侵略要求、扩大侵略），道光帝将林则徐免职查办；第二阶段：1841年1—6月，英军攻占香港岛并订立《广州和约》；第三阶段1841年8月—1842年8月英军从广东海面北上南京，迫使清政府签署《南京条约》。

鸦片战争以中国战败求和签定屈辱的《南京条约》而告结束讨论：你能说出鸦片战争的性质吗？中国在这场战争中落败的原因是什么？（英国发动的侵略战争；经济落后、政治腐败、武器落后等2、中英《南京条约》的内容和影响：指导学生通过列表格的形式识记《南京条约》的内容和造成的影响，并了解英国人侵略中国的实质 条款 主要内容 影响 割地 割香港岛给英国 中国的领土完整糟破坏；成为日后侵略中国的基地 中国社会开始发生根天性的变更，开始沦为半殖民地半封建社会赔款 赔款2100万银元 中国人民负担大增；清政府财政吃紧 通商 开放广州厦门福州宁波上海五处为通商口岸 中国经济被卷入世界资本主义市场；中国自给自足的自然经济开始解体 关税 英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定 中国开始丧失关税自主权指出：①香港岛并非香港地区今天的香港包含：香港岛、九龙司地方一区和新界；②1银元=0.72两白银，（2100万银元=1512万两白银） 思考：《南京条约》中中国的哪些主权遭到破坏？（领土、关税）中国社会原有的格局被打破，社会发生了根天性的变更，由封建社会沦为半殖民地半封建社会因此说，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

三、魏源发奋编著《海国图志》：1、新思要萌发的原因：随着鸦片战争中国的战败求和以及屈辱和约的签定，中国人心目中的“天朝上国”的迷梦被打破面对严峻的实际，一些爱国的知识分子开始睁眼看世界因此，鸦片战争后，中国出现了探求西方知识、学习西方军事技术以御外侮的新思潮2、魏源编著《海国图志》：指导学生了解魏源，他是新思潮最杰出的谨代表通过设置下列问题，让学生通过讨论对《海国图志》的内容和作用有一次深层认识问：《海国图志》是一部介绍什么的书？你能说出并解释其新思要的精髓是什么吗？你认为“师夷长技”能够“制夷”吗？ 【小结】：（5分钟）鸦片战争的烽烟使中国蒙受了羞辱，中国历史发生了转折对此，我们要充分认识到鸦片战争给中国带来的危害问：你能说出有哪些危害吗？（领土完整被破坏、主权受损害、白银外流、市场被强占、资源被掠夺、人民负担日益加重当然，我们也要正确认识到鸦片战争在客观上给中国社会带来的积极变更问：你能说一说有哪些积极变更吗？（封建的自然经济解体、出现了向西方学习的新思潮〖板书设计〗第１课 鸦片战争的烽烟 一、虎门销烟１．英国向中国走私鸦片２．林则徐广州禁烟虎门销烟二、中英《南京条约》１．中英鸦片战争２．中英《南京条约》割地：香港岛――领土完整遭破坏赔款：２１００万元――增加财政负担五口通商：广州、厦门、福州、宁波、上海――自然经济被解体关税协定――丧失主权三、魏源和《海国图志》“师夷长技以制夷” 【练习】：（5分钟）一、每课一得：“你知道什么是主权吗？”结合本课内容，通过学生阅读了解：何谓“主权”？二、资料阅读：阅读资料后，结合本课内容，鼓励学生通过讨论解决资料问题。

三、自我测评：答一答：鸦片战争和《南京条约》对中国社会造成了什么影响？教学反思：备课时间：9月4日教案序号： 2 课题：第2课劫难中的抗争 课型：新授课教学目标： 知识和能力通过本课的学习，了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占东北、西北领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实在“清朝疆域图”上填充俄国割占北方领土的情况且结合教材中的地图、图表讲解相关史实，了解识读历史地图的基本技能，培养语言表白能力收集、整理第二次鸦片战争的相关资料，叙述英法联军火烧圆明园的史实，说出圆明园残迹留给我们的启示收集太平军的故事和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料，提高了收集历史资料和处理信息的能力 过程和方法课前查找和本课内容相关的资料，通过小组合作等多种学习方式，共同解决问题以加深对所学知识的了解，学会合作交流和共同学习 情感态度和价值观在主动参加学习的过程中，通过本课四目内容的学习，认识列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因，而中国人民面对侵略是英勇不屈的，从而培养爱国情感以及维护国家文物的意识 〖教学着重难点〗着重 通过自主学习、探索学习、合作学习，再现史实，体现“哪里有侵略，哪里就有反抗”的理念。

难点 第二次鸦片战争暴发的原因及其给中国带来的严重危害 教学过程和方法： 【导入新课】：（3分钟）通过复习提问上节课的着重知识导入本节课 复习：《南京条约》的主要内容有哪些？鸦片战争给中国带来了什么影响？ 导入：鸦片战争后，列强从中国获得了许多权益，但他们并没有就此满足，中国的劫难仍在延续 【讲授新课】：（27分钟）二、劫难——第二次鸦片战争：首先要让学生通过阅读课本内容并讨论：第二次鸦片战争的起因和目的让学生认识英法侵略者的丑恶嘴脸以及第二次鸦片战争的性质从而得出以下结论：第二次鸦片战争是英国侵略者不满足既得利益，。