校心理咨询室月度工作计划ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,校心理咨询室月度工作计划,工作目标与重点,常规心理咨询服务安排,专题活动及讲座策划组织,心理健康知识普及途径拓展,内部培训与交流机制建设,资源整合与利用策略优化,目录,01,工作目标与重点,定期进行心理测评和筛查，及时发现和解决学生的心理问题关注重点学生群体，如学业困难、情感困扰、人际关系紧张等，提供个性化的心理支持和帮助开展心理健康教育和心理活动，帮助学生增强自我调节能力和心理韧性提升学生心理健康水平,完善心理咨询服务流程，确保服务规范、专业、有效加强心理咨询师团队建设，提高专业水平和服务质量定期收集学生和教师的反馈意见，不断改进和优化心理咨询服务加强心理咨询服务质量,利用校园网站、公众号等渠道，定期发布心理健康知识和相关活动信息举办心理健康讲座、工作坊等活动，提高学生对心理健康的认识和重视程度与各班级、社团等合作，开展形式多样的心理健康宣传教育活动。

扩大心理健康知识宣传,完善内部管理与培训机制,建立健全心理咨询室内部管理制度和工作规范，确保各项工作有序开展定期组织心理咨询师参加专业培训和学术交流活动，提高专业素养和技能水平建立心理咨询室工作档案和学生心理档案，做好保密工作，确保信息安全02,常规心理咨询服务安排,01,02,04,个体咨询预约及时间安排,确定每月可预约的咨询时间段和咨询师资源，保证咨询服务的有效供给通过线上预约系统或现场登记方式，收集并整理来访者的预约信息根据来访者的需求和问题类型，为其匹配合适的咨询师及咨询时间段定期对预约情况进行统计和分析，优化预约流程，提高预约效率03,结合学校实际和学生需求，设计具有针对性和吸引力的团体活动方案招募并筛选合适的参与者，组建团体小组制定详细的活动计划和时间安排，确保活动的顺利进行在活动过程中，关注参与者的反应和变化，及时调整活动方案，确保活动效果01,02,03,04,团体活动策划与实施,对现有的危机干预流程进行全面梳理，确保其科学、合理、有效定期组织相关人员进行危机干预演练，提高应对危机的能力和水平针对可能出现的危机情况，制定具体的干预措施和应对方案对演练过程中发现的问题进行总结和反思，不断完善危机干预流程。

危机干预流程梳理及演练,制定科学的咨询效果评估标准和方法，对咨询服务进行客观、全面的评价对收集到的反馈信息进行整理和分析，找出服务中存在的问题和不足通过问卷调查、访谈等方式，收集来访者对咨询服务的反馈意见根据评估结果和反馈信息，及时调整咨询服务方案，提高服务质量咨询效果评估与反馈收集,03,专题活动及讲座策划组织,确定活动主题和目标人群，制定具体活动方案设计互动环节，增强参与感和趣味性心理健康主题日活动策划,协调场地、物资和人员等资源，确保活动顺利进行预留足够时间进行准备和宣传，提高活动知晓率02,03,04,01,专题讲座嘉宾邀请及内容安排,根据讲座主题和受众需求，邀请相关领域的专家或学者与嘉宾充分沟通，明确讲座内容和形式安排讲座时间和地点，协调嘉宾日程安排准备讲座所需的设备和资料，确保讲座顺利进行线上线下宣传推广策略制定,制定详细的宣传计划，包括宣传渠道、宣传内容和宣传时间等制作海报、传单等线下宣传物料，张贴于校园显眼位置利用校园网站、社交媒体等线上平台进行广泛宣传发动学生社团、班级等力量进行口碑宣传活动效果总结与改进方向,分析活动成功和不足之处，总结经验教训将总结和改进措施纳入下一次活动的策划和组织中。

对活动进行全面总结，包括活动参与度、反馈意见和宣传效果等方面针对存在的问题和不足，提出具体的改进措施和优化方案04,心理健康知识普及途径拓展,结合学生实际需求和时下热点，确定每月宣传栏的主题，如“考试压力应对”、“人际关系处理”等，并撰写相关专业文章确定宣传栏主题及内容,制定每月更新计划，确保宣传栏内容的新鲜度和时效性，同时根据反馈不断调整和优化内容定期更新宣传栏内容,定期检查宣传栏设施是否完好，如有损坏及时报修，确保宣传效果维护宣传栏设施,宣传栏内容更新及维护计划,针对特定主题，策划一系列相关文章，形成专题系列，提高学生关注度和阅读兴趣策划专题系列文章,定期推送文章,互动环节设置,制定每周或每两周推送一篇文章的计划，保持公众号活跃度，同时避免学生产生阅读疲劳在文章中设置互动环节，如提问、投票等，引导学生积极参与讨论和分享03,02,01,公众号文章推送策略,03,定期播出节目,制定每月或每周播出节目的计划，确保节目的连续性和稳定性01,与校园广播站建立合作关系,与校园广播站协商合作事宜，确定合作方式和内容02,策划心理健康主题广播节目,针对心理健康主题，策划一系列广播节目，如访谈、讲座、心理剧等。

校园广播节目合作方案制定,探索其他互动形式,尝试其他形式的互动活动，如心理剧表演、角色扮演、小组讨论等，以丰富多样的形式普及心理健康知识定期评估活动效果,对活动效果进行定期评估和总结，根据反馈不断调整和优化活动方案策划心理健康知识竞赛,组织策划心理健康知识竞赛活动，提高学生参与度和知识掌握程度知识竞赛等互动形式探索,05,内部培训与交流机制建设,邀请资深心理咨询师或专家进行授课，分享实践经验和案例分析确定培训主题和时间表，确保覆盖心理咨询核心技能和最新理论组织模拟咨询和角色扮演活动，提高实际操作能力安排培训后的小结和反馈环节，及时收集意见和建议01,02,03,04,专业知识技能培训安排,A,B,C,D,案例分享会组织筹备工作,邀请相关咨询师进行案例分享，准备详细的案例资料和背景信息筛选具有代表性的咨询案例，确保涉及不同领域和问题类型整理分享会记录和感悟，形成文档资料供团队成员参考安排讨论环节，鼓励团队成员积极发言和交流看法定期组织团队会议，讨论工作进展和遇到的问题提倡积极倾听和尊重他人意见，加强团队凝聚力和协作精神引入团队建设活动，增强成员间的相互了解和信任建立有效的沟通渠道，鼓励团队成员及时分享信息和资源。

团队沟通协作能力提升举措,下月工作计划预告及调整,根据本月工作完成情况和反馈，制定下月工作计划草案征求团队成员意见和建议，对计划进行适当调整和完善确定下月工作重点和目标，分配任务并明确责任人和时间节点及时公布工作计划，确保团队成员了解并做好准备06,资源整合与利用策略优化,联系并邀请校外心理咨询专家来校进行讲座或工作坊，为学生提供更专业的心理咨询服务加强与校内其他学院、部门的合作，共同推进心理健康教育工作的开展建立校内外专家资源库，整合各方资源，为心理咨询室提供更多元化的支持校内外专家资源对接合作,定期评估心理咨询室现有图书资料的数量和质量，制定采购计划，确保资料的丰富性和时效性关注最新出版的心理咨询相关书籍和期刊，及时采购并更新图书资料建立图书资料借阅制度，提高图书资料的使用效率图书资料采购及更新计划,合理安排心理咨询室的开放时间，确保学生有充足的时间进行心理咨询制定场地设施使用规定，明确各项设施的使用方法和注意事项，提高设施的使用效率定期对心理咨询室的场地设施进行维护和更新，确保设施的正常运转和安全性场地设施使用效率提升方案,建立心理咨询室预算管理制度，明确各项经费的使用范围和审批流程。

加强与财务部门的沟通协作，确保心理咨询室经费的合理使用和管理定期对心理咨询室的预算执行情况进行监控和分析，及时发现问题并进行调整预算执行情况监控和调整,感谢观看,THANKS,。