会泽县抓实“五项管理”护航学生健康成长.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑会泽县抓实“五项管理”护航学生健康成长 本刊讯（通讯员 幸金正） 会泽县把加强“五项管理”作为开展“我为群众办实事”实践活动的重要内容，在“五项管理”上出实招、见实效，确保宏大青少年健康成长 作业管理突出“高效”，减轻学生课业负担要求统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，小学低段原那么上不布置课外书面作业，小学中段原那么上各科课外作业总量不超过40分钟，小学高段原那么上各科课外作业总量不超过60分钟中午不得布置书面课外作业，科学、道德与法治学科原那么上不布置书面课外作业系统化选编、改编、创编符合学习规律、表达素质教导导向的根基性作业，提高针对性，制止机械无效作业，为学生全面进展创设空间 睡眠管理突出“充沛”，促进学生健康成长崇敬学生身心进展特點，合理安置学生就寝时间，确保学生充沛睡眠通过召开班队会、发放“告家长一封信”等措施引导学生自觉遵守、家长做好监视，小学生每天睡眠时间应达成10小时，初中生应达成9小时，高中生应达成8小时根据不同年龄段学生身心进展特点，结合实际对学生在校时间举行调整，统筹安置作息时间遏止校外培训机构培训终止时间晚于20：30，严禁校外培训机构向学生布置强制性完成的书面作业，为孩子睡眠健康保驾护航。

管理突出“引导”，培育学生良好习惯要求各学校坚持“有限带入校园、遏止带入课堂”原那么，无特殊处境学生不得将带入校园同时，通过设立校内公共、建立班主任沟通热线等，建立多元校园通讯方式完善日常管理制度，通过国旗下讲话、班团队会、校规校纪等多种形式，教导引导学生科学合理使用等电子产品，提高学生信息素养和自我管理才能 体质管理突出“勤练”，确保学生身心健康严格落实国家体育与健康课程标准，开齐开足上好体育与健康课程，加强师资配备和管理，确保体育课不被“挤占”“挪用”持续推进中小学健康促举行动和阳光体育活动，每年举办体育节或运动会，倡导全员参与，引导家长促使每天一小时的课外体育活动，坚持“两操一课”，切实保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间定期组织视力筛查，不断完善中小学生视力状况监测机制结合学生实际开设各类体育社团，在学会的根基上“勤练”“常赛” 读物管理突出“广泛”，激发学生阅读兴趣要求各学校依托图书馆、校史馆，设置图书角、图书柜、小书箱，有筹划地开展晨读、读书共享、亲子阅读等全民阅读系列活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生阅读才能根据《中小学生课外读物进校园管理手段》中列出的12条负面清单，对图书馆、图书角和校园推举图书举行清理，防止问题读物进校园。

建立课外读物进校园推举、审核、公示、报备等管理制度，遏止强制或变相强制学生添置课外读物定期推举优秀读物，让学生好读书、读好书、读经典，坚持课外读物进校园的方向性、全面性、适合性、多样性、适度性，不断对校园阅读环境举行优化，营造新颖愉悦、健康向上的阅读空气 猜你热爱课外读物课外作业进校园浅析小学语文课外作业设计优化对策语文周报·教研版(2021年34期)2021-09-13近四成家长认为课外读物存在“鱼目混珠，良莠不齐”等问题中学语文(学生版)(2021年5期)2021-08-13教导部：遏止强制学生添置课外读物中小学德育(2021年4期)2021-05-12确保学生课外阅读有质有量科教新报(2021年14期)2021-05-11关切新作文·小学低年级版(2022年2期)2022-06-19经典彩调进校园学苑创造·A版(2022年8期)2022-08-15舞龙舞狮进校园学苑创造·A版(2022年7期)2022-08-07戏曲进校园是传承民族文化最正确选择甘肃教导(2022年4期)2022-03-17优秀剧目进校园学苑创造·A版(2022年11期)2022-01-23本期话题：自习课上可不成以看课外读物作文通讯·高中版(2022年1期)2022-06-10— 3 —。