【最新】七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件.ppt

1、秦朝灭亡的原因、秦朝灭亡的原因？？西汉建立的时间西汉建立的时间:开国皇帝开国皇帝:都城都城:秦的暴政秦的暴政公元前公元前202年年刘邦刘邦长安长安【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件欢迎欢迎走进走进历历 史史 课课 堂堂第12课大一统的汉朝大一统的汉朝【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件学习目标学习目标： 1.了解两汉兴衰的基本脉络了解两汉兴衰的基本脉络 2.掌握文景之治文景之治，汉武帝的大一统汉武帝的大一统 3.初步尝试运用历史唯物主义分析历史问题初步尝试运用历史唯物主义分析历史问题 4.使学生认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛使学生认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛 的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局 面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展 有着十分重要的作用有着十分重要的作用最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件3.3.东汉的建立与灭亡的过程（东汉的建立与灭亡的过程（东汉建立东汉建立的的背景，时间、开国皇帝、都城，光武背景，时间、开国皇帝、都城，光武中兴中兴及及瓦解瓦解)P69-70 )P69-70 【【2 2分钟分钟】】 1 1、西汉初年的统治政策、西汉初年的统治政策 （初年的（初年的社社会状况会状况，实施的，实施的政策政策和取得的和取得的成效成效））P67-P67-6868页页【【2 2分钟分钟】】 2 2、汉武帝大一统局面的形成（形成、汉武帝大一统局面的形成（形成的的背景背景，采取的，采取的措施措施，大一统的，大一统的意义意义））P68-69P68-69页页【【4 4分钟分钟】】自学指导：自学指导：【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件一一.西汉初年的统治政策西汉初年的统治政策政政策策（（刘刘邦邦））1.1.背景背景A.A.经济萧条，国家贫困经济萧条，国家贫困B.B.吸取秦灭亡的教训吸取秦灭亡的教训2.2.措施措施A.A.政治：以德化民，轻徭薄赋政治：以德化民，轻徭薄赋 B.B.经济：劝课农桑，注重发展农业经济：劝课农桑，注重发展农业C.C.社会风气：提倡节俭，以身作则社会风气：提倡节俭，以身作则社会状况社会状况：：社会安定社会安定,百姓富裕；百姓富裕；国库充裕经济繁荣国库充裕经济繁荣3.文景之治文景之治（（封建王朝第一个盛世封建王朝第一个盛世））历史意义历史意义： 休休养养生生息息【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件汉初统治政策汉初统治政策汉高祖汉高祖  刘邦刘邦【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件汉文帝汉文帝刘恒刘恒汉初统治政策汉初统治政策【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件汉景帝汉景帝汉初统治政策汉初统治政策【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件 秦的暴政和秦末长期的战乱。

秦的暴政和秦末长期的战乱牛牛车车【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件想一想想一想:有什么启示有什么启示?秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑汉文帝霸陵汉文帝霸陵结论结论:成由俭成由俭,败由奢败由奢【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件“文景之治”历史意义：历史意义：　　　　“文景之治文景之治”使经济恢复发展，为使经济恢复发展，为汉武帝的大一统奠定基础，使中国出现汉武帝的大一统奠定基础，使中国出现第一盛世局面．第一盛世局面．【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件二二.汉武帝的汉武帝的大一统大一统汉汉武武帝帝的的大大一一统统背背景景景帝后期的经济繁荣景帝后期的经济繁荣汉武帝雄才大略，善于用人汉武帝雄才大略，善于用人措措施施政治：政治：思想：思想：经济：经济：军事：军事：削弱诸侯国势力，诸侯国越分越小削弱诸侯国势力，诸侯国越分越小—推恩令推恩令（主父偃）（主父偃）统一思想统一思想—罢黜百家，独尊儒术；设太学罢黜百家，独尊儒术；设太学（董仲舒）（董仲舒）加强了加强了中央集权中央集权，西汉进入鼎盛时期，，西汉进入鼎盛时期，也是中国也是中国也是中国也是中国封建时代的第一个封建时代的第一个封建时代的第一个封建时代的第一个鼎盛局面鼎盛局面鼎盛局面鼎盛局面。

意意义义【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件  刘彻刘彻刘彻刘彻（公元前（公元前（公元前（公元前156156年年年年——公元前公元前公元前公元前8787年）年）年）年）雄雄雄雄才才才才大大大大略略略略【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件大一统大一统: 就是中央加强对政治经济思想就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导文化等各方面的统一领导, ,形成高度形成高度中央集权的政治局面中央集权的政治局面. .大一统的目的：大一统的目的：加强中央集权，巩固封建统治加强中央集权，巩固封建统治【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件皇帝皇帝诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯诸侯皇帝皇帝小诸小诸侯侯小诸小诸侯侯小诸小诸侯侯【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件诸子百家思想活跃，经常指责中央，诸子百家思想活跃，经常指责中央，不利于中央政策的实行不利于中央政策的实行。

思想问题思想问题:背背景景“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”董董仲仲舒舒解决办法：解决办法：主要内容：废除诸子百家的主张，主要内容：废除诸子百家的主张，惟独尊重儒家的学术，惟独尊重儒家的学术，把儒家思想作为封建统治的正统思想把儒家思想作为封建统治的正统思想．．【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件三三.东汉的建立与灭亡（学案）东汉的建立与灭亡（学案）1.西汉后期社会矛盾尖锐，动荡不安外戚（西汉后期社会矛盾尖锐，动荡不安外戚（王王 莽莽）于公元）于公元9年建立年建立新政权，（新政权，（ 西西 汉汉 ）灭亡2.（（公公 元元 2525 ）年，）年， （（ 刘刘 秀秀 ）领导农民起义建立（）领导农民起义建立（ 东东 汉汉 ））定都（定都（洛洛 阳阳）刘秀就是（）刘秀就是（ 光光 武武 帝帝），）， 出现了（出现了（光武中兴光武中兴 ）治世局面）治世局面3.东汉中后期，（东汉中后期，（ 外戚和宦官专权外戚和宦官专权）政治黑暗，矛盾尖锐，最终）政治黑暗，矛盾尖锐，最终导致农民起义战争的爆发，东汉政权瓦解导致农民起义战争的爆发，东汉政权瓦解【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件时空隧时空隧道道 9年年25年年220 年年 公公 元元 前前202 年年王莽王莽建权建权【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件（两汉年表）（两汉年表）时间时间：BC202—AD9 西西 汉汉重要君主重要君主：：汉高祖汉高祖 文帝文帝 景帝景帝 汉武帝汉武帝重大事件重大事件：休养生息政策：休养生息政策 文景之治文景之治 大一统大一统 刘秀领导农民起义推翻新政权刘秀领导农民起义推翻新政权东东 汉汉时间时间：：AD25—AD220重要君主重要君主：：光武帝光武帝重要事件：重要事件：光武中兴光武中兴 东汉农民起义瓦解其政权东汉农民起义瓦解其政权课堂总结：课堂总结：【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件练习：练习： 1.1.史书记载：史书记载：“主父偃说上曰：主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。

愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’      于是上从其计于是上从其计文中文中“上上”指：指： A A．汉高祖　　．汉高祖　　B B．汉文帝．汉文帝 C C．汉景帝　　．汉景帝　　D D．汉武帝．汉武帝 2.2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到： A A．长安．长安 B B．洛阳．洛阳 C C．咸阳．咸阳 D D．开封．开封 3.3.汉武帝的汉武帝的“罢黜百家罢黜百家”是指：是指： A A．诸子百家　　．诸子百家　　 B.B.除儒家以外的诸子百家除儒家以外的诸子百家 C C．法家和墨家　　．法家和墨家　　D.D.道家和兵家道家和兵家 4 4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是： A A．剥夺王国的封地．剥夺王国的封地 B.B.加强中央集权，巩固封建统治加强中央集权，巩固封建统治 C C．分割王国的封地．分割王国的封地 D.D.收回王国官吏的任免权收回王国官吏的任免权 【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件我是历史小我是历史小专家专家（（1 1）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴办太学。

办太学      ））（（2 2）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己的封地分给子弟，建立较小的侯国的封地分给子弟，建立较小的侯国 ））（（3 3）汉文帝时，西汉在政治、经济、军事和）汉文帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（   ））3 3、辨别真伪、辨别真伪X XX X【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件课后思考：课后思考：比较秦始皇和汉武帝的功过比较秦始皇和汉武帝的功过并评价汉武帝并评价汉武帝【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件 Ø功劳：功劳：政治上政治上:1.灭六国灭六国,统一全国统一全国             2.建立我国一整套封建专制集权制度建立我国一整套封建专制集权制度经济上经济上:1.统一度量衡统一度量衡             2.统一货币统一货币文化上文化上:统一文字统一文字军事上军事上:1.派兵出击匈奴派兵出击匈奴,修筑长城修筑长城2.派兵攻打越族派兵攻打越族,促进当地经济发展促进当地经济发展    Ø过错过错: 统治残暴统治残暴,赋税沉重赋税沉重,兵役繁重兵役繁重,焚书坑儒焚书坑儒 秦始皇秦始皇【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件u功劳功劳:政治上政治上:削弱诸侯势力削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制实现高度的中央集权制经济上经济上:兴修水利兴修水利文化上文化上:在长安兴办太学在长安兴办太学,郡国设立学校郡国设立学校,初步建立地方初步建立地方教育系统教育系统军事上军事上:打败匈奴打败匈奴,开辟通往西域的商路开辟通往西域的商路,扩大疆域扩大疆域u过错过错:         大肆征兵征税大肆征兵征税,加重人民负担加重人民负担;“罢错百家罢错百家,独尊儒独尊儒术术”,钳制人民思想钳制人民思想汉武帝汉武帝【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件如何评价汉武帝？ •汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的皇帝，是我国封建社会一位杰出的政治家。

他统治时期，在经济、政治、思想文化方面进行改革，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件【最新】中学七年级历史上册 第12课《大一统的汉朝》课件 新人教版 课件。