几种儿童心理行为新解.docx

几种儿童心理行为新解笑 说到笑，不少父母仅仅看成是孩子活泼、安康的表现科学家却独具慧眼，看到了笑的更深层意义，那就是与智力发育的关系 美国华盛顿大学的专家新近报告，爱笑的孩子多较聪慧，聪慧儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童更早，次数也更多由此启发人们：早期开发儿童智力又有新招，即让孩子多笑 从宝宝的发育进程看，一般生后２——３个月便可在父母逗引下发出微笑，称为天真欢乐反响这是婴儿与他人交往的第一步，在心理发育上是一次飞跃，对大脑发育是一种促进，被誉为“一缕才智的阳光”年轻的父母应准时抓住这“一缕曙光”，作为早期智力开发的一种契机与方式 详细做法是，多向宝宝微笑，或给以新颖的玩具、画片等激发其“天真欢乐反响”，让宝宝早笑、多笑、长大后智商会更高 不过，有些婴儿笑得少，每小时仅笑１——２次，小脸严厉，表情呆板，乃是体内缺铁所造成若能在１个星期内连续补铁，则严厉表情可渐渐消逝，代之以开心的神情因此，宝宝的笑脸还是了解其养分状态的“荧光屏”。

哭 哭又如何？这种常令父母担心的行为与笑一样，也是婴儿发育过程中的一种精神活动哭是婴儿说话之前与父母或四周进展情感沟通的一种方式，同样有益于智力发育 不仅如此，啼哭动作可使宝宝的肺活量扩大，并促进肺部组织发育，对发音器官——声带也是一种熬炼同时，啼哭时手舞足蹈，无异于做体操，有利于肌肉关节运动 另外，啼哭少不了流眼泪，而泪水能冲洗眼眶的盐、糖、蛋白质以及其它需要排泄的废物，保持眼球处于洁净的环境中，所含的杀菌物质还有预防眼病的作用 不难理解，孩子一天哭几天不仅无害，而且大有好处那种啼哭可能损害宝宝安康的担忧没有必要，而用喂奶或给食物强行阻碍孩子啼哭的做法更非明智之举 固然，啼哭也不能过分猛烈或长久，遇到这种状况时宜从孩子的面部表情与手脚的动作中体察其意图，并予以满意，如饿了赐予喂奶，冷了给以保暖，尿片湿了准时更换，孩子的啼哭就会停顿 恶作剧 假设孩子在你的钢琴键上撒下糕点，或将一只毛毛虫放到你的枕头上——面对此种恶作剧行为（俗称调皮），你会怎样？苦笑？斥责？还是—— 德国汉堡的儿童心理学家托马斯．卡尔松为此向你道喜，说明你的孩子智商较高。

他的观看资料显示，爱搞点恶作剧的孩子富有制造性和想象力，日后成才的可能性较循规蹈矩的孩子更大 解释是：恶作剧行为并非从天而降，要设计出一个有新颖感的方案来，需要动脑筋，而且动脑筋的强度相当高，决不逊于甚至超过做家庭作业，这对孩子的智力发育无疑是一次催化 同时，恶作剧可增加儿童的独立性由于此种行为的特点就是孩子以此来超越父母为其所标准的界限，而独立性的形成恰恰需要这种超越否则，依靠性难以随年龄增长而削减 总之，搞点恶作剧对孩子有好处，至少说明他开头动脑筋了一个恶作剧的行为的胜利，无疑是其制造力的一次爆发，盲目地斥责甚至惩处扼杀孩子的动脑乐观性，会阻碍孩子智力进展正确之举是顺其自然，加以诱导，将其动脑的乐观性引到更有益的活动上来 争吵 争吵在幼儿之间可谓“家常便饭”假设你的孩子正在和其他孩子“舌战”，你该怎么办？ 首先应当鼓舞由于争吵是一种语言竞争，为取胜必需选择最流畅、最有规律性、最简炼、最有说服力的语言驳斥对方，故要求具备有较高的运用语言力量和驾驭语言的技巧争吵无疑给他们供应了一种有效的语言学习与训练的良机 同时，争吵过程中思维活动始终处于高潮，可促使其逐步学会分析、综合、演绎、归纳等最根本的思维方法，不断提高思索的灵敏性和规律性，有益于大脑的发育与语言的进展。

不过，正确的引导特别重要在内容上应选择有意义的论题，并努力挖掘深度和开拓广度，摒弃那些无聊或不安康的话题；在方法上要以科学与文明为根本原则，教会他们使用美丽安康的语言，培育他们表达精确性与流畅性，切忌动用粗话、脏话或野蛮行为。