(完整版)同位语.doc

同位语当两个词或词组在一个句子中具有 相同的语法地位 而且描述相同的人或事物时 ，我们称它们为 同位语同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的， 那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语用法 1由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构 , 其中前项与后项所指相同 , 句法功能也相同 , 后项是前项的同位语Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.我们的新老师史密斯先生对我们很好 Mr. Smith 是主词 our new teacher的同位语 , 指同一人Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆a friend of my brother's 是受词 Tom的同位语 , 指同一人用法 2如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开 ; 如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开He told me that his brother John is a world-famous doctor.他本人对我讲 , 他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。

brother 和 John 都是单一的字作同位语 , 与其同位成分之间不用逗点隔开Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James .昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了同位语 Mr. James 补充解释 my English teacher, 同位语与其同位成分之间可用逗点隔开用法 3同位语除表示其同位成分的全部意义外 , 还可以表示部分意义 We Chinese people are brave and hardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的He is interested in sports, especially ball games.他喜欢运动 , 特别是球类运动以上所举的同位语例子都 是同位语的基本形式， 一般不会出错但有有几种同位语，或由于本身结构特殊， 或由于它修饰的成分结构比较特殊， 往往会引起误解现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意特殊同位语归纳1. 代词 we, us, you 等后接同位语Are you two reading? 你们二人在看书吗？They three joined the school team.他们 3 人参加了校队。

She has greatconcern forus students.她对我们学生很关心He asked you boys to be quiet.他要你们男孩子安静些We girls often go to the movies together.我们女孩子经常一起去看电影2. 不定式用作同位语Soon came the order to start the general attack.很快下达了发起总攻的命令 (to start the general attack与 the order 同位 )He followed the instructionto walk alonga certainstreet where I pickedhim up. 他照吩咐沿某一条街走，我在那里接他上了车to walk along 与the instruction同位 )3. -ing 分词用作同位语He's gettinga job tonightdrivinga truck .他今晚得到一个开卡车的差事driving a track与 a job同位 )She got aplace in a laundryironingshirts.她在一家洗衣店得到一个熨衣服的职位。

(ironing shirts与 a place同位 )The firstplan , attacking at night, was turned down. 第一个计划是夜袭，被拒绝了 (attacking at night与 the first plan同位 )4. 形容词用作同位语The current affair , the biggest in its history, is being held in Guangzhou. 目前的交易会，是有史以来规模最大的，正在广州举行He read all kinds ofbooks, ancient and modern, Chinese and foreign.他读了很多书，古今中外都有People, old and young, took to the streets to watch theparade .老老少少的人都来到街头观看游行注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句如：The current affair, the biggest in its history, is being held in Guangzhou.=The current affair, which is the biggest in its history, is being held in Guangzhou.5. none of us 之类的结构用作同位语We none of us said anything. 我们谁也没说话。

We have none of us large appetites . 我们谁饭量都不大They neither of them wanted to go. 他们两人都不想去They've neither of them succeeded in winning her confidence. 他们两人谁也没能赢得她的信任注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”，如 ：学生每人都有一本词典正： The students each have a dictionary.误： The students each has a dictionary.请比较下面一句（谓语用了单数，因为 each 为句子主语）：正： Each of the students has a dictionary.6. 从句用作同位语（即同位语从句）They were worried over the fact that you were sick. 他们为你生病发愁I received a message that she would be late. 我得到的信息说她可能晚到The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 明天放假的消息不实。

The idea that you can do this work without thinking is wrong. 你可以不动脑筋做此工作的想法是错误的英语语法分类汇总】同位语从句编辑点评：在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句 如同位语从句意义完整，应用 that 引导同位语从句如同位语从句意义不完整，需增加 " 是否 " 的含义，应用 whether 引导同位语从句一、同位语从句的定义和特点在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句同位语从句一般用 that, whether ， what, which, who, when, where, why, how等词引导，常放在 fact, news, idea, truth, hope, problem, information, wish, promise, answer, evidence, report, explanation, suggestion, conclusion等抽象名词后面， 说明该名词的具体内容 换言之，同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明例： The news that they had won the gamesoon spread over the whole school. 他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。

析： they had won the game 说明 The news 的全部内容，因此该句为同位语从句二、正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句引导同位语从句的连接词功能例词从属 连只起连接作用，不充当that, whether词从句中的任何成分连接 代既起连接作用，又在从句中担任成分（主语、宾语、表语或 who,what，whose, which词定语）连接 副 既起连接作用，又在从句中担when,where,why, how词任成分（状语）复合代既起连接作用，又在从句中担whoever, whatever,词 & 复 任成分（主语、宾语、表语或 whichever, whenever, wherever,合副词 定语、状语） however1. 如同位语从句意义完整，应用 that 引导同位语从句即 that 不充当任何成分，只起连接作用，不可省略）例： The general gave the order that the soldiers should cross the riverat once.将军下达了战士们立即过河的命令析： the soldiers should cross the river at once 是 the order 的全部内容，且意义完整，因此应用 that 引导同位语从句。

2. 如同位语从句意义不完整， 需增加 " 是否 " 的含义，应用 whether 引导同位语从句 if 不能引导同位语从句）例： We'll discuss the problem whether the sports meeting will be held on time.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题析： the sports meeting will be held on time 意义不完整，应加 " 是否 " 的含义才能表达 the problem 的全部内。