幼儿园大班科学活动评析《动物保护色》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班科学活动评析《动物保护色》教学设计【含教学反思】1. 活动目标本科学活动通过具体的动物图像，让幼儿在观察和分类动物的基础上，了解动物保护色的概念及其作用，增强幼儿的保护环境和动物的意识，培养幼儿对动物的喜爱和爱护之心，并通过游戏活动的方式，让幼儿更好的接受动物保护色的知识2. 教学设计2.1 活动准备为了保证活动顺利开展，需要提前准备以下材料：• 动物图片素材• 课件展示工具• 绳子或彩带等装饰道具• 白色纸板或干净的布，用来制作披风• 干净的彩笔或画颜料• 一些符合年龄的游戏道具2.2 活动过程活动一：动物知识游戏1.教育背景：利用图片的方式向幼儿介绍多种动物，让幼儿感受不同动物的形态和习性，增强对动物的认识2.游戏方式：让幼儿围成一圈，教师向其中一位幼儿发出问题：“请问这是一种什么动物？”，该幼儿需要发出“这是一只XXX”等回答如果幼儿回答正确，则拿到乐器等待下一轮如果回答错误，则必须按序列把自己之前得到的乐器交给自己左侧的幼儿，并需再接受另一位幼儿的提问聚焦这类问题：为什么某些动物身上的花纹颜色，和它们的生活和行为习性有一定的关系？活动二：动物保护色识别1.教育背景：通过大班幼儿的直观图片感受，在日常生活中，许多动物通过自身颜色的变化，能够有意识地与周围环境进行融合，避免被天敌发现或诱骗，提高幼儿对动物保护色的理解。

2.活动方式：分发和讲解动物的图片，通过幼儿的“找出不同”，让幼儿学会通过颜色的变化，对动物的保护色进行认知在这个过程中，幼儿不需要成败可尝试不同的寻找策略活动三：巧饰“动物保护色”披风1.教育背景：幼儿喜欢色彩艳丽的玩具和服装，借此教育意义，来增加幼儿对动物的关注，并引导幼儿珍爱环境和关注动物2.活动方式：幼儿将前两个游戏的知识素材融合到下一个活动中，制作出属于自己的动物保护色披风教师提供白色纸板或干净的布，幼儿自行决定用习水彩颜料进行装饰，配上适合自己的尺寸的彩绸带等装饰道具，穿上后演绎节目，展示自己的“动物保护色”3. 教学反思通过本次幼儿动物保护色科学活动，有如下几点教育价值：1. 激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿更加热爱动物自然，更加了解动物所面临的生存问题，提高幼儿关注环境和保护动物的意识2. 学习了巧妙的游戏策略，让幼儿在游戏活动中不断探索和尝试，提升其开始、理解、判断、解决问题的能力，培养了幼儿的观察力、语言表达能力和互动协作能力3. 通过动手制作和展示动物披风的方式，让幼儿亲身感受动物保护色的重要性，激发幼儿的想象力、创造力和表达能力，提高幼儿的审美素养和自信心因此，这篇幼儿园大班科学活动评析《动物保护色》教学设计，旨在让更多的教师和家长了解动物保护知识，并引导幼儿珍爱环境和保护动物，促进幼儿全面发展。