2022年七年级下册前三课导学案.pdf

课题：自尊是人人都需要的一、学习目标：1、了解自尊的含义和表现；体验自尊带来的快乐2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系，学会全面分析自己，客观评价自己，能用正确方法对待自身存在的缺点二、 教学重点：对自尊的理解教学难点：如何做到自尊预习案第一步：自主学习、获取新知自学指导：结合自学目标进行自学15 分钟，把自学的成果在书上圈、点、勾、划出来1、什么是自尊？自尊的重要表现是什么？2、自尊与知耻有何关系？3、什么是虚荣心？虚荣心产生的原因是什么？探究案第二步：合作交流，汇报总结1、对学习结果进行小组内合作交流2、小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲训练案1、20XX 年我国成功举办上海世博会，受到世界各国的高度赞扬；又成功发射“嫦娥二号”探月卫星，使国人振奋作为一名中国人，你当时的心情如何？根据你的理解，谈谈这种尊严和快乐是怎样产生的？结合自己的生活实际，说说你有没有过类似的情感经历？2、当我的建议被老师采纳时，我会觉得_ 当我期末考试取得好成绩或有很大进步时，我希望老师、父母_ 当我穿了一件漂亮衣服参加同学聚会的时候，我希望 _ 当我给陌生人指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得 _ 3、子贡问孔子，怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说，“行己有耻”是第一要务。

对此你是如何理解的？【学习反思】我的收获我的不足课题：尊重他人是我的需要一、学习目标1、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的2、懂得如何做到尊重他人，掌握尊重他人的方法二、教学重难点 ：理解和体验到尊重他人就是尊重自己预习案第一步：自主学习、获取新知自学指导：结合自学目标进行自学15 分钟，把自学的成果在书上圈、点、勾、划出来1、自尊与尊重他人有什么关系？2、为什么要尊重他人？探究案第二步：合作交流，汇报总结1、对学习结果进行小组内合作交流2、小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲训练案 1 、张莉升入初中后，很注意自己在老师和同学当中的形象她的校服总是洗的干干净净，和男同学交往举止大方，在做事时能注意考虑后果这是（）A、自我尊重和自我爱护 B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理 C、自信的表现 D、虚荣心重的表现 2 、周恩来总理虽身为国家领导人，却时时处处尊重他人一次，因为他咳嗽，理发师傅不小心将他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”根据事例，下面不符合题意的是（）A、自尊的人知道尊重他人 B、尊重别人才能让人尊重C、自尊的人只做好事不做坏事 D 、自尊使人品德高尚3、下列行为属于不尊重他人的行为是（）A、扶残疾人上车 B 、和朋友主动打招呼 C、在车上对穿脏衣服人的打工者甩白眼 D、牵盲人过马路4、中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起外号，同学们很反感，班干部把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此他很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。

他继续我行我素，慢慢地就没有人愿意再和他交朋友了1）为什么大家不愿再和王强交朋友？（2）你想对王强说些什么？【学习反思】我的收获我的不足名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 课题：彼此尊重才能赢得尊重一、学习目标：1、知道如何维护自尊2、 明白自尊与尊重他人是相互关联，密不可分的3、知道如何尊重他人二、学习重点、难点：重点：彼此尊重才能赢得尊重难点：维护人格最重要预习案第一步：自主学习、获取新知结合自学目标进行自学15 分钟，把自学的成果在书上圈、点、勾、划出来1、自尊的人最看重自己的什么？2、哪些行为是有损于人格的？3、尊重他人最基本的表现是什么？4、如何尊重他人？探究案第二步：合作交流，汇报总结1、对学习结果进行小组内合作交流2、小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲训练案1、 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈这句话揭示的道理是（）A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人心底无私，豁达大度C、要尊重自己就要先尊重他人 D、自尊要适度，否则就是自负2、在对待别人的议论与批评时，我们应该做到（）A、斤斤计较，得理不让人 B、出淤泥而不染C、有则改之，无则加勉 D、得过且过3、著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。

”而萧伯纳则反唇相讥：“一见到你，我就知道了世界闹饥荒的原因对于萧伯纳的行为认识正确的是（）A、很幽默，喜欢开玩笑 B、过于敏感，情绪容易冲动C、报复性强，易制造矛盾引发冲突 D 、对恶意的侮辱与诋毁，及时与以回击【学习反思】我的收获 - 我的不足第二课 扬起自信的风帆：第一框“我能行！ ”自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因莎士比亚一学习目标1、知道什么是自信2、了解自信的表现3、了解自信与自负、自卑的区别4、能够走出自信的误区，不自负、不自卑二自学提纲（阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，我能行！1、什么是自信？2、自信与自负、自卑的区别是什么？三合作探究小组合作，探究质疑！1、小泽征尔的故事：小泽征尔是日本名扬世界的指挥家在一次音乐指挥家大赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方开始，他以为乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如故这时，在场的作曲家和评委郑重申明：乐谱没有问题面对几百位权威人土，小泽征尔思考片刻，大吼一声：“不，一定是乐谱错了! ”话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声原来，这是评委精心设计的一个“圈套”前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了。

小泽征尔终于获得大赛的桂冠请回答：（1）小泽征尔为什么会成功？（2）自信者有什么表现？四展示交流 -我来展示我的风采！马某从小学、中学在父母眼中，一直都是孝顺、懂事的孩子，在老师眼中他是一个成绩优秀的学生，2000 年他以697 分的高分考入了云南大学，进入大学后，马某发现周围的同学分数都没有他高，就认为自己是最优秀的，最好的，就开始目中无人，连教授老师也不放在眼里进入大学不久，马某在自己生存的小环境培养起的自负和骄傲迅速被现实击得粉碎：竞选干部的失败，参加运动会的失利，人际关系的紧张使他的心理严重失衡，导致成绩急剧下降马某开始怀疑自己, 进而认为自己什么都不行, 并认为同学们都瞧不起自己1）马某是什么心理？（2）他为什么会产生这样的心理？（3）有这种心理的人会怎样看待自己名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第二课 扬起自信的风帆：第二框自信是成功的基石一学习目标：1、进一步了解自信与自负、自卑的区别，认识到自负和自卑必然导致失败。

2、知道自信为什么有助于成功，了解自信的三种心理品质二自学提纲（阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！1、自负与自卑的共同特点是什么？2、自负者与自卑者为什么必然失败？3、自信者的哪些心理品质有助于成功？三合作探究小组合作，探究质疑！1、故事沙龙，比一比哪个小组在规定的时间内收集的故事最多？（自信助人成功的事例、自负和自卑导致失败的事例）2、名言警句大比拼，比一比哪个小组在规定的时间内收集的名言警句最多？（关于自信、自负、自卑的名言警句）3、自信与自负、自卑的区别？四展示交流 -我来展示我的风采！情景一：赵丽非常热爱体育，经常练长跑，达到“东方神鹿”王军霞的水平是她的目标但经过两年的训练仍然差得很远，于是她一点信心都没有了情景二：李强是一名七年级学生，他见人未说话先脸红，上课回答问题声音小，跑步飞快却从不敢参加比赛，遇到事情总说“我不行” 诊断”结果：（1）情景一中赵丽的“病因”是：“处方”：（2）情景二中李强的“病因”是：“处方”：第二课 扬起自信的风帆：第三框唱响自信之歌一学习目标：1、 知道增强自信心的方法，从小事做起培养自信心2、 知道个人的命运和祖国的发展紧密相连，把个人的自信上升为民族自信。

二自学提纲（阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！1、树立自信心的前提是什么？撑起信心的最重要支柱是什么？2、为什么说自信是我们人生道路上最宝贵的财富？3、个人的自信与民族自信心有什么关系？三合作探究小组合作，探究质疑！1、结合自己的成长经历谈谈如何增强自信心？2、20XX年冬奥会上， 我国花样滑冰选手申雪/ 赵宏博在双人滑比赛中，带着自信的微笑以近乎完美的表现征服了观众和裁判，夺得金牌请结合事例，谈谈自信的作用及个人自信和国家民族的关系四展示交流-我来展示我的风采！达标检测 -奋力耕耘，实践创新！（一） 、单项选择1、有人说：“如果你认为自己是最出色的，那么你就是最出色的这句话主要启示我们（）A、生活中，有些人骄傲自满 B、自负是成功的重要障碍C、生活中，要增强自信 D、自卑会使人远离成功2、自信心需要从小事做起逐渐培养那么，自信的基础是（）A、成功的经历 B、全面认识自己C、发现自己的缺点 D、发现自己的优点3、20XX年世博会的成功举办，又一次使我们每一个中国人充分感受到（）A、强烈的民族自尊心和民族自信心 B、中国成为超级大国C、中华民族可以傲视其他民族 D、中国自古就是礼仪之帮（二） 、观察与思考我国曾被外国的地质学家断言为“贫油国”。

但李四光不信邪，他刻苦学习地质知识，不畏艰苦四处考察，终于在对我国的地质、地层结构进行科学分析的基础上得出结论：我国蕴藏着丰富的石油！随后我国相继开发了大庆油田、胜利油田等请问：1、李四光具有怎样的心理品质？是一个怎样得人？2、在今天日益增多的国际交往中，我们应该怎样做一个自信的中国人？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第三课走向自立人生：第一框自己的事情自己干一学习目标1、懂得自立的含义；了解自立的表现；理解自立的重要性和必要性；2、树立自立的生活态度，学会对自己的行为负责，在实践中体会自立的意义为将来走向自立人生打下坚实基础二自学提纲（阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！1、什么是自立？2、自立对我们成长有什么意义？三合作探究-小组合作，探究质疑！1、认真阅读课本第34 页插图：“小曦、萌萌和家人去公园玩”（1）小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿，你赞同谁的做法？为什么？（2）在你身边有没有类似现象？请你说一说。

2、来自沈阳13 岁的孩子马鹏飞，4 岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，但他没有因此耽误学习为了能精心照顾奶奶，每天他从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回每天早上马鹏飞5 点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，再去学校奶奶患糖尿病，马鹏飞天天为她注射贴在马鹏飞床头的作息时间表密密麻麻写满他这一天的事情，直到深夜22:30 ，马鹏飞才能上床睡觉，至今已经坚持了9 年请联系自身实际，结合马鹏飞的事例谈谈自立在人成长中的作用四展示交流-我来展示我的风采！材料一：刚考进浙江大学的一名女学生，在妈妈陪同下到学校报到，妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭菜票妈妈要走了，女儿拉着妈妈的手怎么也不肯放，做妈妈的千交代、万叮嘱，一百个不放心果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了傍晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭材料二：美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，能够成为一个自食其。