高中语文组工作计划生态(10篇).docx

高中语文组工作计划生态(汇总10篇)高中语文组工作计划生态 第1篇 转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又*凡地走过了一年，高中语文教师工作总结追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的_人民教师_，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下： 一、师德方面 加强修养，塑造_师德_我始终认为作为一名教师应把_师德_放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本学高为师，身正为范_，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的_人_为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水*今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高 二、语文教学方面 虚心求教，强化自我本年x月至今担任本级_、_两个实验班的语文教学对于一名教师来说，加强自身业务水*，提高语文教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的`缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己，使自己语文教学水*有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化 1、从语文教学理论和语文教学知识上我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论 2、从语文教学经验上由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力**增强 3、做到_不耻下问_语文教学互长从另一个角度来说，学生也是老师的_教师_由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识 三、班**工作 全心全意，尽职尽责我所带的_级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班**的班级从担任班**第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜**自己大量业余时间。

古人云：_其身正，不令则从其身不正，虽令不从在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽由于我处理班级事务坚持_对事不对人_，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩 四、学校各项活动情况 积极参与活动，严格要求自我认真参加学校**的各项活动上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章**，今后继续坚持 旧的一年即将过去，新的一年马上来到我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在*凡的岗位上做出不*凡的成绩 高中语文组工作计划生态 第2篇 近一个月的寒假时间，为同学们制定以下学习计划： 一、读书计划阅读你喜欢的`两本名著，每天写不少于500字的读书笔记 二、做好社会**内容：你所在村庄、社区里你同龄人的读书情况 现状，分析存在的问题，找出解决问题的可行方法，并撰写**报告 三、预习下学期的学习内容：《唐诗宋词选读》注意做到： 1、先阅读，结合注解，扫除字词句障碍。

2、查阅资料，理解诗词的大意 3、 背诵积累你喜欢的经典语词句 4、找出疑问提出问题 希望同学们在假期里制定好作息时间和具体学习计划，圆满完成学习任务 高中语文组工作计划生态 第3篇 一、教学任务： 完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的语文素养思维能力，提高高一年级的语文教学质量 二、学情分析： 本期学生由初三升入高一，进入初中到高中的转折点学生素质参差不齐，这会给教学带来许多困难所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进课堂，营造有效甚至高效课堂，就成为这一阶段教学的重中之重 三、教材分析： 普通高中课程标准实验教科书语文必修1分为现代诗歌、文言文、现代散文、新闻四个单元，必修2分为现代散文、古代诗歌、文言文、演讲辞四个部分每册书另有表达交流、梳理探究和名著导读内容多，选文篇篇经典 四、具体措施： 1、认真学习学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，调动学生学习主动性，充分发挥课内40分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。

2、加强备课组活动明确职责，分工合作，同心协力，充分发挥教师的主观能动性，提高备课质量对每一个单元每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材实行备课资料资源共享，备课方式各施所长同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的 备课组每周三第6节在高一级组小办公室进行集体备课，研讨并准备下周的教学重点和难点，内容和方法，资源共享；备课组统一进度、统一资料、统一练习、统一检测；及时反馈学生意见和建议，并适当调整教学策略 3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅教师适当做做“下水作文”，以期评点学生作文时心态主动、亲切本期拟做大作文6次，课外练笔若干 4、充分利用现有资源，扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论 6、积极培养学生学习语文的兴趣，以活动为载体调动学生学语文积极性例如组织小报展览、辩论赛、演讲赛、剪报展、课本剧比赛、听写大赛等语文活动， 7、备课组成员要积极参加各级各类教研活动，积极参与市重点课题《高中语文优秀课例研究》和教育部规划课题《中学语文‘少教多学’高效课堂教学的课例研究”》的各项研究工作 8、每个成员相互听课20节，上公开课_1节，写反思文章教学设计若干 高中语文组工作计划生态 第4篇 有关语文教研科组工作计划 本学期学校的工作重点是紧紧围绕专业建设这个主题，进一步提高教学质量，努力开创教学新局面根据这一工作中心，我们语文教研组结合本组实际，制订第二学期工作计划： 一、完善《文化课差量评估法》 在新的教学质量评估办法未出台前，仍然实行并完善《文化课差量评估法》差量评估过程中的各个环节进一步规范化，其中包括教学进度的统一，命题小组的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的责任承包等。

二、制订教研组对老师的考核办法 学校提出严格管理、规范管理、科学管理的工作思路，其中包括了教研组对老师的管理学校对老师的考核加大力度，重视过程考核，根据学校工作的重点，本学期制订《语文教研组对老师的考核办法》(见附录) 三、加强对青年教师的.培养力度 为了提高青年教师的教学水平，本组规定三年以内的青年教师必须在本学期听满师傅或其他老师的语文课5节（除了组内正常的汇报课和公开课外）；师傅们必须听满徒弟的课3节，听后要讲评；青年教师必须备详案；课后有心得；学期结束写一份字数不少于的教学随笔；学期结束由师傅对其考评，写出评语 四、研究课程体系，撰写教学文章 根据学校提出的“技能中心型”课程体系，以旅游专业和烹饪专业为试点，尝试编写校本教材；成立小组，结合学校专业特点修订语文教学大纲；完成组内课题研究；每个老师撰写文章一篇，学期结束上交 五、加强对教学常规的管理 加大随机听课力度，组长听课不少于全组老师的70%；形成浓厚的教研氛围，组内老师对本组开出的汇报课及公开课务必听；规范教研活动制度；开出本学期三节汇报课和两节公开课；规定一定数量的作业量。

高中语文组工作计划生态 第5篇 一、指导思想 以新课程标准为指导，以省教育厅及本校教学工作为计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施 二、教学内容 本学期完成选修《**现代诗歌与散文鉴赏》，选修课程《语言文字应用》《文章写作与修改》诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；选修单元的教学主要注意把握文章的写作和字音字形 三、情况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高本年级学生经过高中三个学期的学习，已经学习了必修1-5，因此本学期的`语文教学应该在继续帮助学生提高语文能力的基础上以高考为指导方向进行一定的备考训练。

2、学生分析： 学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还 比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学**惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的 三、工作重点： 1．抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源 2．精心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养 3．在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，继续探索“欢乐课堂”教学新模式 4．夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累丰富学生的知识面，提高学生的语文素养让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础 5．以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作运用各种(来自:WWw、Zaidian、Com)方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

四、具体措施： 1、***学计划、教学进度 2、形成备课组教学自控机制 （1）每周三利用时间。