年度洛江区小学教研工作总结_1.doc

★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4年度洛江区小学教研工作总结本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，以江泽民同志的三个代表的重要思想为指导，组织带领我区广大小学教育工作者积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量现把一年来的主要工作回顾如下：一、做好基础教育课程改革实验的准备工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作⒈宣传发动，提高认识对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，.学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培养一支具备实验新课程标准，完成新教材试验任务，具有一★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍，为年介入实验做好师资准备。

⒊深入课堂，指导教学实践课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备二、积极开展教改课题实验研究工作教育科研是能否成为现代教师的重要标尺一年来，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步年市立项语文科自学式课题，能融入新课程理念，开展现场研讨，扩大参与面，年市立项数学科小学生实践教育课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了多次教学设计、经验论文★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4的征集及实验老师集中学习交流等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在月底都送材料接受市教科所的结题验收，已顺利通过。

小学生实践教育课题还于今年送省立项，被确立为省教育科学十五规划研究课题，打破了省课题的记录各学区、学校能根据自己的实际，把典型的、成功的经验发展为实验课题，已有万安个、河市个、罗溪个共个课题向区教研室申报立项这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用三、举办形式多样的教学评优及研讨活动开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学举行了区小学青年教师业务技能竞赛，评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖；四月份在南少林武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课；十月份又在马甲中心小学举办了一次最多英语老师参加的英语研讨课；月份在河市中心小学举行了区小学数学课堂教学评优活动，评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 4其中获一等奖的余文琳参加市赛获第六名。

此外，为了交流展示学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科的教师主动承。