例析“over”空间组合关系的隐喻延伸.doc

例析“over”空间组合关系的隐喻延伸一、刖在认知语言学里，对词语分析往往基于其空间组合关系，也就是我们常 说的意象图式(Image schema)<>意象图式是“意象”和“图式”两个概念的结 合，由Lakoff和Langacker于1980年提出并将其运用到隐喻分析中在他们看 来，意象图式具有体验性、抽象性、心智性和动态性等特征意象所体现的是心 智图像(Mental picture),以存在的当前事物为基础图式是指人们把经验和信 息加工组成某种常规性的认知结构，可以较长期地储存于记忆之中Johnson(1987:xxxvi)认为,在从身体(感知体验)到心智(认知运作)的过程中， 具有想像力的意象图式和隐喻起着十分重要的作用，并列击了最重要的、最具有 代表性的27个意象图式而Lakoff (1987： 282~283)则较为简洁，主要论述了 7类意象图式，涉及到空间、等级、容器、力量、整体、辨认和存在意象图式 再通过隐喻、转喻机制的扩张和转换，就可以形成更多的范畴和概念介词"over" 在英语中是一个多义词，特别引起了认知语言研究者的兴趣笔者从以下几方面 谈谈自己的理解二、上方 超越意义这是一种很典型的空间关系组合，基木的图式是射体在界标(实体所处 的环境)的上方/下方。

在这种图式里，射体高于/低于或靠近/超越界标例如：1. The balloon is flying over the house.在此句中，balloon是射体，house是界标，而气球移动的轨迹是路径 这种图式一旦经过人的体验后，往往会沉积于记忆之中，通过机制转换成为一种 抽象的隐喻关系(概念隐喻),原来的空间关系便概念化了 (Andrea et al, 2001), 因而以下的例句中over的含义便常规化了2. John looked over his papers carefully.3. The mechanic looked over the planes undercarriage.对例句2的常规解释是：John examined the papers.”在这个句子中，John 作为射体，在物理上高于并靠近界标the paperso因此，射体和界标的空间组合 就联系到了“over”这个图式此外，射体作为一种构建把注意力引向“the papers” 其实，这种构建来自于我们对look这种行为的了解对例句3的理解是:"The mechanic examined the undercarriage. ”但是，要使这样的检查发生,机械师作为 射体必须处于飞机的下面。

换句话说，在这种概念化的过程中，射体在界标的下 方因此，射体一一界标的空间组合体现了语境含义，over的意义通过语用增强 而显露出来，说话人可以在缺乏射体和界标的情况下使用“检查”意义组合以 上几例表明上/下放运动的概念化来自于对“over”空间关系的真实体验例如， 为了向上或向远处移动，运动往往是由低位置向高位置进行，也就是说，射体可 以垂直提升三、覆盖意义覆盖意义最大的特征是射体整个或部分覆盖界标例如：4. The clouds moved over the city.对此，Kreitzer (1997:305)认为，over具有静态和动态的关系图式或结 构结构1是：云在城市上方运动并超越城市，即：射体原来不在城市上面，然 后移动到城市上面，最后移动到城市之外结构2是：云从别处移动过来，直 接到城市上方以上分析仅仅是针对空间组合的，而从空间组合到隐喻关系，over 所表达的是“超越……或在上方”如果我们将其概念化，其空间意义就具有隐 喻性，可以是“胜过，具有优势”请看下例：5. She has a strange power over me.例句5表达的是与空间关系有关联的“控制”或“权力"(Lakoff, 1987)o 很清楚，该意象图式主要体现的是位置关系帮助我们把抽象范畴和认知模式概念 化，是一种隐喻映射。

此句本身并不意味着射体she比界标me位置更高些，而 是射体施加了影响，或者是控制了界标那么“控制”意义是怎样产生的呢？Lakoff和Johnson (1980:15)认为，这是从空间域把基本的体验映射到 抽象的认知模式如果把该句话理解为基本意象图式的结构认知延伸，此句就非 常好解释了，因为“over”在上方，就是up但是above也是up,为什么不能 表达“控制”或“权力”之意呢？原因是“over”具有“覆盖”之意，而above 没有其实，这也是物理空间认知模式的隐喻化而形成的一种“权力”关系从 隐喻的意义上讲，有权对另一个人施加控制的人就是空间组合关系中的射体，所 以比界标处的位置要高这种隐喻对我们来说如此熟悉，以至于我们没有意识到 当我们谈及权力关系时我们运用的是方位表达（F.Ungerer, KJ. Schmid 2001:168）认知语言学认为，当一个人对另外一个人处于控制状态时，“控制”便 被体验，因而“控制者”在空间上处于更高位置从某种意义上说，over作为一 个表达空间关系的介词，在人类体验中往往由具体的空间演戏通过隐喻延伸而概 念化，便抽象的形成了 “控制/权力”的意义了。

四、路径意义空间关系组合主要指延伸所含的各个空间关系的组合以方位体为视角, 空间关系的组合可以有两种，表现在两个不同的精度上一种组合关系主要体现 在以下两个方面一是射体来自于一处，沿着路径运动，最后到达终点例如：6. Sam drove over the bridge.另外是射体在另外一处（另一点上）例如：7. Sam lived over the hill.从传统理论上看，无论是水平的路径关系还是上/下空间关系组合都是 一种无时间概念的关系认知语言学家们则认为，介词的空间组合关系（或意象 图式）一旦被概念化了，其隐喻意义便凸显出来在这里，over本来是表达路径 关系的，但是隐喻的意义说明，其运动中所花费的吋间是必须考虑的所以，over 可以表达“完成”的意义，从而空间/水平关系便时间化了此时，over融入了 复杂的隐喻化中，射体便有了终点例如：8. The match is over.在这里，over表达的意义非常清楚一切比赛结束了我们的分析是， 该句来自于认知模式空间的结构映射，然后进入时间域，因而表达-•种过程事件 的完成Match作为事件范畴便是延伸了的方位界标更加具体的隐喻是：事件 就是区域。

大体的图像就是：我们沿着一条路穿过一场比赛就像我们过桥一样 或者说：一切比赛是在吋间的流动中进行的吋间到了，比赛结束了例如：9. The class is over.10. The cats jump is over.例句9、20等相似句型表达“完成”都来自于“完成”意义吋复杂概 念化的再分析，是射体空间方位的再分析在此，射体代表过程的一方面另外， 隐喻认知模式对理解的制约不是任意性的，也不是毫无结构的就路径图式来讲, 它具有以下特征：(1)从A点岀发到B点必然经过中间任何点；(2)路线本来 并无方向，但一旦有人走，方向就明确了； (3)行走需要一定的时•间，走得越长 需要的时间越多，好像时间也有了线性空间五、结束语以上“over”的空间图式隐喻延伸表明，空间概念是人类的经验之一, 构成了理解其他概念的基础同吋，人们对物理世界的感知和经验同样被映射到 其他抽象概念之中，成为其他抽象概念与隐喻意义的基础，因而空间组合关系可 以被隐喻化而被人记忆和理解作者地址：广东省增城市职业技术学校。