七年级语文下册-第三单元(第1课时-字音字形与作者作品)复习教学案-(新版)新人教版(总7页).doc

七年级语文下册第三单元复习之一字音字形与作者作品（复习课）一、复习目标确定的依据1.课程标准：（1）认识常用汉字3500个左右2）了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识3）诵读古代诗词, 能理解基本内容注重积累、感悟和运用, 提高自己的欣赏品位2.教材分析：（1）字音、字形考查是中招考试必考题，主要考查学生对字音字形的掌握情况，平时要注意积累重要作家作品知识和文学常识，这一考点可能会出现文学常识与名著阅读相结合的选择题（2）本单元文言文《孙权劝学》，以对话体的方式记事，突出了孙权的善劝，吕蒙的好学，鲁肃的直率，言简而意丰3.中招考点：（1）河南中考2013、2014和2015年字音字形题一直都占4分第一道是考查字音题：重点考查辨析多音字、形近字、易读错的字，考查形式为四项选择题，中招考试中占2分第二道是考查字形题：重点考查同音形近字、和同音异形字，考查形式为四项选择题，中招考试中占2分2）作者作品常考点有：重要作家作品知识和文学常识，这一考点可能会出现文学常识与名著阅读相结合的选择题3）近年来,河南中招对文言文阅读的考查,一直以课内外对比阅读的形式呈现, 课内对文言文的考查内容主要集中：1、常见文言实词的意义和文言虚词的作用。

2、顺畅朗读，断句停顿3、句子的翻译和理解4、理解文意并对文章内容进行分析和评价4.学情分析： 对于七年级学生要加强字音字形的练，为中招考试打好基础名著作者作品要掌握牢，为名著阅读题打基础《孙权劝学》虽已经学习过，但部分学生对学习过的文言词汇掌握不牢，不能正确准确地翻译课文，对课文的理解不够深入二、复习目标1.通过练习字音、字形题，能总结出字音、字形题的做题方法，并会运用这一方法解决此类问题2.通过复习本单元作者作品，能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点，并会运用这一要点解决此类问题3. 通过识记《孙权劝学》课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译理解课文三、评价任务 1.针对目标1，设计两个活动：能写出课文中的重点词语，能辨别多音字通过做检测题，能归纳总结出字音、字形题的做题方法，并结合近两年中招考试题，让学生学会运用这一方法解决此类问题 2.针对目标2，设计一个活动：让学生先做题，再归纳重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点 3.针对目标3,设计两个活动：通过识记课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译理解课文四、教学过程复习目标教学活动评价要点要点归纳1.通过练习字音、字形题，能总结出字音、字形题的做题方法，并会运用这一方法解决此类问题。

2.通过复习本单元作者作品，能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点，并会运用这一要点解决此类问题3. 通过识记《孙权劝学》课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译理解课文复习指导（一）内容：第三单元前四篇课文读一读，写一写方法：快速复习识记，同桌互提时间：5分钟要求：做下列试题，归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方法复习检测（一）1.班内展示默写下列词语可歌可泣(qì) 鞠躬尽瘁 (jū cuì) 彷徨páng huáng 殷红 (yān) 殷切(yīn) 鲜红(xiān) 鲜为人知(xiǎn)宰割 (zǎi) 元勋 xūn 开拓 tuò 挚友zhì 妇孺皆知rú 马革裹尸guǒ 颤抖chàn 截然不同jié地壳 简陋 白皙 滑稽 轮廓 头颅 脚踝 荒谬义愤填膺 锲而不舍　 兀兀穷年　　 潜心贯注　 迥乎不同 慷慨淋漓　　 气冲斗牛 目不窥园　　警报迭起仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血2.形近字悴（憔悴）聋（聋子）膺（义愤填膺）籍（书籍）粹（纯粹）耷（耷拉）庸（庸俗）藉（狼藉）渴（如饥似渴）馨（馨香）羸（羸弱）谒（谒见）磐（磐石）赢（输赢）3.多音字塞：堵塞(sè)；塞(sāi)子；边塞(sài)；鲜：新鲜(xiān)；鲜(xiǎn)为人知翘：翘(qiào)起；翘(qiáo)首 观(ɡuān)看； 道观(ɡuàn)。

4.根据拼音写汉字，给加粗字注音 妇rú 皆知 义愤填yīng 鞠躬尽cuì pán 石 hè 然 jiǒng 乎不同 chóu 划 群蚁排yá 仰mù 当之无kuì 鲜（ ）为人知 锲（ ）而不舍 深邃（ ） 筹（ ）划 彷徨（ ） 呕心沥（ ） 血 5.下列各组词语书写准确无误的一项是（ c ）A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽补救强化练1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ C ） （2分） ( 2014年河南中招考试第一题1)A．边塞／塞责 应和／随声附和 自吹自擂／擂鼓助威B．嫉妒／疾病 高亢／引吭高歌 持之以恒／恃强凌弱C．果脯／胸脯 提防／提心吊胆 方兴未艾／自怨自艾D．沧桑／悲怆 榜样／依山傍水 贻笑大方／心旷神怡2.下列词语中没有错别字的一项是（ D ）（2分）( 2014年河南中招考试第一题2)A．奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢B．颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发C．震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦D．裁缝 四合院 两全其美 食不果腹 分类 做题方法 字音题的做题方法1、对比排除，正确选择 2、结合语境，仔细推敲3、分类归纳，改错记忆 字形题的做题方法 1、形辨法 2、义辨法复习指导（二）内容：第三单元重要作家作品知识和文化常识。

方法：自己梳理写在练习本上，然后识记，教师点拨、找出规律归纳 方法要点时间：5分钟要求：同桌交流，完成复习检测归纳并向全班学生展示重要作家作品知识和文学常识题的答题方法复习检测（二）1. 邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖2．闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家3．贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等《音乐巨人贝多芬》的作者是当代作家何为，原名何振业4．《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等屠格涅夫，俄国作家，代表作有《前夜》等歌德，德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》等左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》等5．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

司马光，字君实，北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者请写出出自《孙权劝学》的两个成语并解释1)成语：吴下阿蒙意思是：指没有学问的人2)成语：士别三日 意思是：刮目相待不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光归纳总结重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点1、作者生平、2、主要成就、3、作品归类复习指导（三）内容：《孙权劝学》方法：识记课下注释，解释重点文言词汇，并能翻译全文，教师点拨、找出文言文复习规律 ，归纳方法要点时间：8分钟要求：完成复习检测复习检测（三）1． 给下列加粗字注音 卿qīng 孤岂欲卿治经为博士邪yé   即更gēng刮目相待2．解释下面加点的词语1)蒙辞以军中多务  辞：推托       (2)但当涉猎    涉猎：粗略地阅读3)见往事耳    见：了解往事：历史  (4)及鲁肃过寻阳    过：到5)孤岂欲卿治经为博士邪  博士：当时专掌经学传授的学官6)卿今者才略   才略：军事方面或政治方面的才干和谋略3．请写出出自本文的两个成语并解释1)成语：吴下阿蒙意思是：指学识尚浅的人2)成语：刮目相待意思是：另眼相看，用新的眼光看待。

二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语1． 卿今当涂掌事，不可不学! 你现在执政掌权，不能不学习2． 孤常读书，自以为大有所益我经常读书，自己认为(这样)大有好处 3． 卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了!   4．士别三日，即更刮目相待分别多日，就要重新换个眼光看待(他) 三、成语：吴下阿蒙、刮目相待（解释）内容理解：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）启示：人只要肯读书，就会有所进步（开卷有益）1.能根据做字音题的过程，总结做字音题的方法2.能根据做字形题的过程，总结做字音题的方法学生能运用这一方法解决此类问题考查对多音字的掌握程度考查对字形的掌握程度考查学生掌握的重要作家作品知识和文学常识能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点，并会运用这一要点解决此类问题学生能运用这一方法解决。