苏教版5年级科学上册总复习.doc
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第一单元 《生物与环境》一、基础知识1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变说明植物具有一定的适应环境的能力5、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的8、食物是动物生存最重要的需求之一9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气13、猎隼是国家一级保护动物二、解释概念1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫做食物网5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落三、举例1、植物适应环境的例子答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实……2、动物适应环境的例子答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。
……3、食物链的举例答：①草 兔子 鹰②蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟③落叶 蚯蚓 小鸟④水稻 稻螟虫 青蛙 蛇 老鹰⑤水稻 田鼠 黄鼠狼 老鹰 ……4、自然保护区答：①世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区③广东湛江红树林保护区④四川卧龙自然保护区⑤三江源自然保护区 ……四、简答1、哪些条件影响绿豆芽的生长？答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响2、在食物链“草 兔子 鹰”中，如果：①如果鹰少了，会发生什么现象？答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙②如果兔子少了，会发生什么现象？答：大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……③如果草少了，会发生什么现象？答:兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。
老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化……3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？答：人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致的生长困难；等等4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？答：①爱护动植物，不伤害它们②保护森林，不乱砍滥伐③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物④保护草原，合理放牧……五、整理整理生态瓶答：① ② ③ ④ 找一个透明的 在桶底装入一层 在桶里种上几颗 植物存活后，再大塑料油桶，清洗 淘洗干净得沙，再 水草，在水面放一些 放入小鱼或泥鳅、螺干净后剪掉上面一 装入大半桶自然水 浮萍 等小动物 域中的水 六、实验分析1、在“绿豆芽生长对水的需求”实验中，仔细观察根的生长情况，你发现了什么？分析出现这种现象的原因。
答：我发现绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长出现这种现象体现了植物适应环境的能力2、在“减少生态瓶里的水”实验中，生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因答：水多时，小雨浮出水面的次数少甚至没有；而水少时小鱼浮出水面的次数较多这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多3、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因答：动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡4、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因答：在植物多时，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数会减少，这是因为水草增多，产生的氧气量增多但是，生态瓶里的植物并不是越多越好多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响5、经过实验，你认为要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意些什么？答：①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。
②必须有足够的氧气七、实验设计1、种子发芽实验（一）实验名称：绿豆种子发芽需要水吗？实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜实验方法：①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的纸巾上滴水，另一个保持干燥再在盒内纸巾上各放三粒绿豆用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽实验结论：绿豆种子发芽需要水2、种子发芽实验（二）实验名称：绿豆种子发芽需要温度吗？实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面然后把一个种植盒放在常温下，另一个放到冰箱里②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽实验结论：绿豆种子发芽需要温度3、种子发芽实验（三）实验名称：绿豆种子发芽需要光吗？实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。
实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两粒绿豆种子，并把同一条件的绿豆种子编上号用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面然后把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了实验结论：绿豆种子发芽不一定需要阳光4、种子发芽实验（四）实验名称：绿豆种子发芽需要土吗？实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑料勺实验方法：①准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平另一盒内垫上纸巾同时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子有土的是实验组，无土的是对照组用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面，并把同一条件的绿豆种子编上号②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了实验结论：绿豆种子发芽不一定需要种在土壤中5、种子发芽实验（五）实验名称：绿豆种子发芽需要空气吗？实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、密封好的塑料袋、两用气筒。
实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面然后把一个种植盒放在常温下，另一个装进塑料袋并用两用气筒抽出里面的空气②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽实验结论：绿豆种子发芽需要空气6、绿豆芽的生长条件(一)实验名称：绿豆芽的生长是否需要阳光？实验材料：发芽的绿豆种子、两个花盆实验方法：把发芽的绿豆种子种在两个花盆中，过一段时间后，将其中的一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方保持其他条件相同，过一段时间观察实验现象：放在阳光充足的地方的花盆绿豆芽长得茁壮且颜色深绿，放在黑暗地方的花盆中的绿豆芽比较嫩且颜色浅实验结论：绿豆芽的生长需要阳光7、绿豆芽的生长条件(二)实验名称：绿豆芽的生长是否需要水？实验材料：发芽的绿豆种子、一个盘子、吸水纸、水实验过程：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润3天后，提起一层吸水纸，仔细观察绿豆种子根的生长情况。
实验现象：绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长实验结论：这说明绿豆芽的生长需要水，体现了植物适应环境的能力8、蚯蚓的生活环境（一）实验名称：蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境？实验材料：长方形扁纸盒、蚯蚓5条、吸水纸实验过程: ①找一个长方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸②将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录反复做几次实验现象：蚯蚓爬向纸盒阴暗的一边实验结论：蚯蚓喜欢阴暗的生活环境9、蚯蚓的生活环境（二）实验名称：蚯蚓喜欢干燥的环境还是潮湿的环境？ 实验材料：长方形扁纸盒、蚯蚓10条、干土和湿土实验过程: ①找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的②将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录反复做几次实验现象：蚯蚓会爬向湿土的一边实验结论：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境10、改变生态瓶的。
