幼儿园中班音乐活动青蛙捉迷藏教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班音乐活动青蛙捉迷藏教学设计教学目标1. 帮助幼儿了解青蛙捉迷藏游戏规则2. 培养幼儿的团队合作精神和友好互助意识3. 培养幼儿的早期音乐启蒙能力，了解和掌握基本的音乐节奏和节拍教学环节1. 游戏规则介绍2. 热身活动3. 节奏练习4. 青蛙捉迷藏游戏5. 课堂反思游戏规则介绍1. 小老师介绍游戏规则：班级分成两组，一组做青蛙，一组做捉迷藏的蝌蚪2. 青蛙的任务是躲在教室里，蝌蚪的任务是找到青蛙，并最终抓到所有青蛙3. 游戏过程中，音乐开始之后，青蛙可以走动，蝌蚪需要按照音乐节奏找寻青蛙，如果找到青蛙就要尽快跑到青蛙身旁，喊出“青蛙你被我找到了，向你靠近一步”4. 如果被发现的青蛙被所有蝌蚪都找到，这一轮游戏结束，蝌蚪获得胜利；如果所有的青蛙都没有被找到，青蛙获得胜利热身活动为了让幼儿更好地适应游戏环节，我们先进行一些简单的热身活动1. 模仿动物：指导幼儿用身体语言来模仿青蛙和蝌蚪的动作2. 放松动作：指导幼儿做一些放松肌肉的动作，比如身体摇晃、自我按摩等3. 协作运动：发出信号后，幼儿互相协作完成一个动作，比如模仿成马车等运动节奏练习我们将使用四分之一拍的音乐进行节奏练习这是一种简单的音乐节奏，适合幼儿进行练习。

1. 利用拍手和点头感知旋律，训练幼儿感知音乐节奏2. 利用欢快音乐拍手或鼓掌，让幼儿感知音乐的节拍3. 利用唱“la”的方式练习口头节奏模仿青蛙捉迷藏游戏1. 小老师带领幼儿分组，一组做青蛙，一组做捉迷藏的蝌蚪2. 在放置好游戏区域的同时播放音乐，为游戏增加氛围3. 游戏进行中，小老师指导幼儿按照音乐节奏找寻青蛙4. 游戏结束后，回到教室进行讨论课堂反思在这个环节，我们将对整体活动进行和反思可以简单问一下孩子们：1. 我们今天学了什么？2. 大家喜欢游戏吗？3. 在游戏中有哪些问题，大家有什么建议？教学反思整个活动分为四部分：游戏规则介绍、热身活动、节奏练习和青蛙捉迷藏游戏，基本涵盖了音乐教学和娱乐性质的要求，每个环节互相紧密衔接不可否认，幼儿不但在活动过程中感受到了音乐、游戏互相的融合，同时也对团队协作、互相帮助、互相尊重、友好相处等社会能力有了提升当然，活动在某些特定条件下需要设计和调整，以满足不同孩子的差异性需要。