小班健康—小兔跳跳.doc

教育教学活动计划设计思路：游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发挥3岁幼儿的肢体动作发展还不完善，而游戏能够增强幼儿体能，开发幼儿智力，增进友谊，丰富幼儿生活，锻炼平衡能力和跳的本领活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由教师带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和教师之间的情感交流；小白兔的有趣形象激发了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼在活动过程中，着重发挥幼儿的自主性，在遵守游戏规则的前提下，自由的双脚蹦跳最后幼儿在游戏中进行巩固，并体验到活动的乐趣 授课教师：王晓婕——甘肃省保育院活动班级：小 班活动领域：健 康——小兔跳跳活动目标：1、学习用双脚原地跳、向前行进蹦跳，练习腿部力量 2、体验游戏活动带来的乐趣活动重难点：学习屈膝（双脚）蹦跳的本领活动准备：1、制作的萝卜（若干）、拱形门、呼啦圈、软垫；2、音乐《拔萝卜》活动过程：1、谈话引题，热身活动：A、“小朋友互相看看头上带的头饰，就知道我们今天要和谁一起做游戏了？”B、“我扮演兔妈妈，你们扮演兔宝宝C、谁来告诉大家“小兔宝宝最喜欢吃什么呀？”(萝卜)D、“那么就请小兔宝宝们每人找一个你喜欢的萝卜站在上面“（萝卜在地面上贴成四列纵队）E、“今天天气真好，咱们一起来做运动吧！”（第一段音乐开始，律动：伸展运动，下蹲运动，体转运动等）。

<图一>F、“兔宝宝们做得非常好、非常认真，妈妈很高兴2、学习本领——蹦跳A、“那兔宝宝除了爱吃萝卜，还有谁知道兔宝宝的本领是什么呢？“（蹦蹦跳跳）B、“来！请大家模仿一下”，教师请几名幼儿上前示范C、“兔宝宝都很聪明，小兔的本领就是蹦跳今天，兔妈妈来教你们学这个新本领：（边跳边讲解：“两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候膝盖和腿都要伸直，感觉用脚掌去推地面；落地的时候还是要保持两脚并拢，屈膝，一排一排往前跳D、“现在兔宝宝们跟妈妈来锻炼吧！（第二段音乐开始音乐练习单一蹦跳，原地跳，向前跳）<图二>3、集体游戏，“拔萝卜”：A、“兔宝宝学会了新本领，那么我们一起帮妈妈去地里拔萝卜了！”B、“去菜地的路上呀，我们需要经过一片草地（爬过垫子），钻过山洞（拱形门），再经过一片草地（爬过垫子），跳过一条石子路，就可以看到萝卜地了，最后把拔到的萝卜拿回来放到妈妈的篮子里就可以了！宝宝们准备好了没有？出发吧！”<图三>C、进行第二次游戏（教师巡回指导）4、活动结束：教师：“瞧！菜地里还有一只大萝卜（教师扮演大萝卜）没有拔出来，咱们一起去帮忙好吗？”（拔萝卜的音乐）“真是人多力量大啊，终于把萝卜拔起来了，咱们一起把大萝卜抬回家吧！”。