小学语文三年级上册第21课《大自然的声音》知识点汇总.docx

小学语文三年级上册第21课《大自然的声音》知识点汇总学校语文三班级上册第21课《大自然的声音》知识点汇总　　知识点　　　　01、我会写　　妙mio〔绝妙、奇异、美好〕演yǎn〔表演、演奏、演讲〕奏zu〔演奏、奏乐、伴奏〕琴qn〔手风琴、钢琴、电子琴〕柔ru〔温柔、松软、刚柔相济〕感gǎn〔感受、感想、感动〕受shu〔感受、接受、受宠假设惊〕激jī〔激昂、激扬、刺激〕击jī〔击打、击鼓、击败〕器q〔乐器、武器、服务器〕滴dī〔雨滴、滴落、一滴水〕敲qiāo〔敲鼓、敲门、敲敲打打〕鸣mng〔虫鸣、鸣叫、鸣谢〕　　　　02、我会认　　呢n〔呢喃、呢绒、呢喃细语〕喃nn〔喃喃、呢喃、喃喃自语〕伟wěi〔宏伟、伟大、丰功伟绩〕汇hu〔汇聚、汇合、融会贯穿〕喳zhā〔叽叽喳喳〕　　　　03、多音字　　曲qǔ 〔歌曲〕qū 〔弯曲〕乐yu〔音乐〕l〔欢乐〕　　　　04、近义词　　美好一一奇异 感受一一感觉 温顺一一温顺 激昂一一兴奋 喧闹一一热闹 汇聚一一聚集　　　　05、反义词　　温顺一一粗暴 宏伟一一渺小 喧闹一一宁静 轻快一一粗重 汹涌澎湃一一风平浪静　　　　06、理解词语　　美好：美妙，奇异。

微风拂过：微弱的风轻轻地吹过呢喃：小声说话的声音威力：强大的使人畏惧的能量汇聚：聚集潺潺：形容溪水、泉水等流淌的声音汹涌澎湃：形容水势很大，波浪相互撞击，发出巨响也比方大张旗鼓汹涌澎湃：原形容水面宽阔 现比方声势雄壮或规模巨大　　　　07、句子解析　　1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲"音乐家""演奏" "翻动"，把风当成人来写，写出了风在树林吹动树叶的样子、声音，给人以生动形象之感　　2.不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐当微风拂过，那声音轻温柔柔的，似乎呢喃细语，让人感受到大自然的温顺；当狂风吹起，整座森林都激昂起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充斥能量，令人感受到大自然的威力"微风拂面""狂风吹起"，采纳对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来"呢喃细语"和 "宏伟的乐曲"，给人身临其境的感觉 "温顺""拂面"的微风多像一首摇篮曲，"激昂""合奏"的狂风又像豪迈激扬的进行曲呀　　3.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃"淙淙""潺潺""哗啦啦"三个拟声词对雨水由少到多渐渐汇聚，由缓到急的流淌声音的描摹特别生动。

　　4.动物也是大自然的歌手走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌颂这一句将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹，让人感觉到大自然的音乐无处不在，到处美好　　　　08、问题归纳　　1.小雨滴敲敲打打，一场喧闹的音乐会便开始了滴滴答答叮叮咚咚句中运用的省略号有什么好处?为什么?省略号表现出声音的连绵不断，耐人品尝在句子中，两个省略号更像是乐谱中的符点　　2.采纳什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音?为什么这样写?采纳拟人的修辞手法描写大自然的美好的声音"风，是大自然的音乐家"主要抓住不同"树叶翻动"有不一样的声音，"微风拂面"的轻温柔温柔"狂风吹起"的气概宏伟；"水，也是大自然的音乐家"写到"雨滴滴落""敲敲打打的喧闹"和"雨水汇聚"由少到多的由低到高的声音的改变；"动物是大自然的歌手""鸟叫""虫鸣""蝈蝈唱"这样写，形象生动表现大自然中"风""水""动物"这几位音乐家的演奏，让每一位读者不由自主地感慨"：大自然的声音是多么美好好听啊！　　3.联系全文，谈谈课文运用的修辞手法，并举例〔1〕比方，如"水，也是大自然的音乐家"。

〔2〕拟人，如"小雨滴敲敲打打，一场喧闹的音乐会便开始了"〔3〕排比，如"走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌颂"〔4〕对比，如"当微风拂过当狂风吹起令人感受到大自然的威力"　　　　09、课文分段　　第一部分〔1〕：总写大自然有很多美好的声音第二部分〔2-4〕：写出了风、水和动物发出的美好声音，他们都是大自然的音乐家　　　　10、课文主题　　本文采纳拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中"风""水""动物"这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美好好听啊！表达了对大自然的喜爱和赞美之情　　　　11、教材课后习题　　2.填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音课文写了大自然中风吹动树叶的声音，微风和狂风的声音，下雨时的声音，小溪、河流、大海的声音，还有鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌声　　3.读读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音我在屋檐下听过燕子"轻温柔柔的呢喃细语"；我在看瀑布时听过水流演奏"宏伟的乐曲"；我在动物园听过狮子、老虎吼叫出"充斥能量的声音"；我在森林中听鸟儿们开着"喧闹的音乐会"等　　3.小练笔：你听到过哪些"美好的声音"?试着写几句话和同学沟通，如，"鸟儿是大自然的歌手""厨房是一个音乐厅"。

鸟儿是大自然的歌手草缘由为百灵鸟的歌声显得生气勃勃；沉睡的森林在群鸟的鸣叫声中觉醒；城市中的公园就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显出几分活跃第 5 页 共 5 页。