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新课程标准修订稿中对统计与概率的要求(共1页).doc

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卖家[上传人]：des****85

文档编号：245989522

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精选优质文档-----倾情为你奉上新课程标准修订稿中对统计与概率的要求1. 经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据 2. 体会抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样 3. 会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据 4. 理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述 5. 体会刻画数据离中程度的意义，会计算简单数据的方差 6. 通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息 7. 体会样本与总体关系，知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数、总体方差 8. 能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流 9. 通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势10. 能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率 11. 知道通过大量地重复试验，可以用频率来估计概率课标对统计的教学要求多为“经历”“体会”“了解”等，这些就提示我们对于统计的教学要设置合理的教学任务，使学生亲自参与到全面调查或者抽样调查的过程中，能够用适合的方法收集数据，并且将数据进行整理，运用适当的方法表示数据，并在此基础上利用相关的统计量进行数据分析，对统计问题作出简单的判断与预测。

对于概率的教学，在体会随机性的过程中，会用列举法求简单随机事件的概率（所涉及的古典概率，不需要用到排列组合），以及了解概率的统计定义这两部分教学要依据课标要求，重在经历、体会不可省去过程，直接进入到公式的计算或图表的分析专心---专注---专业。

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