七年级生物第一单元必练题总结.pdf

七年级生物第一单元必练题总结单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、下列生物现象与所属生物特征不匹配的是（）A.由蝌蚪长成青蛙生物具有变异的特性B.雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对生物能够繁殖C.睡梦中拍打叮咬的蚊子一生物能对外界刺激作出反应D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一生物的生活需要营养答 案：A解 析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的A.生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异由蝌蚪长成青蛙是生物的生长发育，A错误B.在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸弓I雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对这是一种繁殖行为，说明生物能够繁殖,B正确C.应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心弓I力等）所发生的反应应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性睡梦中拍打叮咬的蚊子，体现生物能对外界刺激作出反应，C正确D.生物可以通过摄食的方式获得营养，D 正确故选Ao2、下列属于生物的一组是（）A.珊瑚和小丑鱼B,枯叶和大树C.电脑和病毒D.蘑菇和兔子答 案：D解 析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的7、生物具有遗传和变异的特性珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质形成的，不属于生物；小丑鱼属于生物，A 不符合题意枯叶不具有生物的主要不特征，不属于生物；大树属于生物，B 不符合题意电脑不具有生物的主要不特征，不属于生物；病毒属于生物，C 不符合题意蘑菇和兔子具有生物的主要特征，属于生物，D 符合题意小提示：生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征3、图为某生态系统中的食物网简图，以下叙述不正确的是（）E/A-B-k C-DA.A 为生产者，它为B、C、D、E 等动物提供了物质和能量来源B.该食物网中有三条食物链C.E与 C 之间只有捕食关系D.获得有机物和能量最少的是D答 案：C2解 析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由 生 产 者（植物）、消 费 者（动物）和 分 解 者（细菌、真菌）组成2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者 注意起始点是生产者3）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%20%oA.若图为某生态系统中食物网，则A为生产者，其 余BCDE为消费者，A为生产者，通过光合作用制造有机物，为B、C、D、E等动物提供了物质和能量来源，A正确B.该食物网中有三条食物链，分别是：AB-E、ABC-E、ABC-D,B正确C.E捕食C,同时E和C均捕食B,因此E与C之间既有捕食关系，也有竞争关系，C错误D.能量流动是逐级递戒的，因此获得有机物和能量最少的是D,D正确故选Co4、家养的哈巴狗，按其用途应归为（）A.植 物B.动物C.陆生生物D.宠物答 案：D解 析：生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等因此，家养的哈巴狗，按其用途应归为宠物故 选D35、“烟台苹果”享誉全国，但出产它的烟台却不出产柑橘。

造成此现象的主要生态因素是（A.温 度 B.水分C.阳光D.土壤答 案：A解 析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素非生物因素有光、温度、水、空气等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体南方温暖，温度适宜；北方寒冷，气温低所以，苹果主要分布在我国的北方，造成这一分布差异的主要生态因素是温度故选Ao6、下列诗句没有体现了生命现象的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜C.西湖春色归，春水绿于染D.满园春色关不住，一枝红杏出墙来答 案：B解 析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的A.“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物能够生长和繁殖的特征，不符合题意B.欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜没有体现了生命现象，符合题意C.“西湖春色归，春水绿于染”这一诗句所描绘的自然现象中主要生物是藻类植物，体现了生命现象，不符合题意。

4D.诗 句 中“红杏出墙”表现了生物具有应激性的特征，不符合题意故 选 Bo7、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A.呼吸B.生长现象C.繁殖能力D.应激性答 案：D解 析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，有利于生物体的生存，如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性故 选 D8、下列有关生态系统的叙述中，错 误 的 是（）A.能量由被捕食者流向捕食者B.食物链中的营养级可以无限延伸C.能量流动和物质循环保持动态平衡D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中答 案：B解 析：能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级戒少、最终均以热能形式消失的单向流动物质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物与生物之间，生物与环境之间5循环的过程A.生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食物链和食物网，一般以取食的形式进入下一营养级，只不过能量流动是沿着食物链和食物网向下，单向流动，逐级递减的，A 不符合题意。

B.能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以营养级越高获得能量越少，因此食物链中的营养级不可以是无限的，B符合题意C.生态系统具有自我调节能力，所以生态系统能保持生态平衡，能量流动和物质循环保持动态平衡，C不符合题意D.生物通过呼吸作用把生物体内的能量利用后还原到环境中的是植物、动物和细菌真菌，终以热能的形式散失到环境中，D 不符合题意故 选 Bo9、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（）A.一块草地B.一棵银杏C.一群麻雀D.一片白云答 案：A解 析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消 费 者（主要是动物）和 分 解 者（主要是腐生的细菌、真菌）A.一块草地是生物与环境所形成的统一整体，属于生态系统，A 正确B.一棵银杏属于生物个体，不是生态系统，B错误C.一群麻雀属于种群，不是生态系统，C错误D.一片白云是非生物，不是生态系统，D 错误故选Ao610、如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（）A.数出草坪内所有草的数量，再计算密度B.根据自己的经验大概估算一下C.不同地点取样计算密度，然后取平均值D.随机选取一个样本地块，计算密度答 案：C解 析：采用样方法调查草原上某种植物的种群密度时，要根据该植物的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方的大小和取样的方法，植物个体较小时，样方面积较小，植物个体较大时，样方面积就要扩大，应保证在所取的样方中含有该种植物，若地段为近方形，一般采用五点取样法，若地段为狭长形，则采用等距取样法，不管是哪种取样方法，都必须做到随机取样，减小误差。

调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查调查一块草地上的密度普查的价值不大而且难度较大，而抽样调查省时省力，误差又不大，因此调查一块草地上的密度，最好采取选点抽样调查，在不同地点取样计算密度，然后取平均值故选Co11、下面是某生态系统中的食物网简图，分析不正确的选项是0A.由4条食物链彼此交错形成7B.鹰和蛇之间存在着捕食关系和竞争关系C.正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是鹰D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动答 案：C解 析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者 注意起始点是生产者生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消 费 者（动物）和 分 解 者（细菌、真菌）组成。

A.食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草T兔T鹰、草一鼠T鹰、草一鼠一蛇一鹰、草一食草昆虫一青蛙一蛇一鹰，因此该食物网由4条食物链组成，正确B.在此生态系统中，鹰以蛇为食，同时，鹰和蛇都以鼠为食，所以，鹰与蛇之间既存在捕食又存在竞争关系,正确C.正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草，错误D.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，正确故选Co小提示：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题12、鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡，说明生物与环境的关系是A.生物的生存可以改变环境B.环境能改变生物的生活习性C.生物只能适应单一的环境D.生物能适应一定的环境8答 案：D解 析：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境生物能适应一定的环境故 选D。

13、“雨露滋润禾苗壮”主要说明哪种非生物因素对生物的影响（）A.阳光B.温度C.水D.空气答 案：C解 析：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等影响植物生长的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，其中水分影响植物的生长和分布雨露滋润禾苗壮”，体 现 了 水（非生物因素）影响了生物禾苗的生活故选Co14、国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体下列说法正确的是（）A.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面B.被 称 为“地球之肺”的生态系统是湿地生态系统C.地球上最大的生态系统是生物圈9D.从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系答 案：C解 析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统A.生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故A不符合题意。

B.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生。