2022-2023年部编版七年级语文(上册期末)考试及答案.doc

2022-2023年部编版七年级语文(上册期末)考试及答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用35分）1、下列词语中注音有误的一项是（ ）A．污涩（sè） 蜷伏（quán） 咒骂（zhòu） 郁闷（yù）B．忏悔（qiān） 怂恿（sǒng yǒng） 娱乐（yú） 煞白（shà）C．惩戒（chénɡ） 红绫（línɡ） 嗔怪（chēn） 蹒跚（pán）D．哺乳（bǔ） 匍匐（fú） 余晖（huī） 俯冲（fǔ）2、下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．元勋　　罗卜泊　　家喻户晓　　妇孺皆知B．薪金　　夹竹桃　　迵乎不同　　一反既往C．抹杀　　揩桌子　　锋芒必露　　警报迭起D．涉猎　　戈壁滩　　死而后已　　截然不同3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A．进入初中不久，我们俩个人很快就成了好朋友B．曾记得，我与他相识的时候，还是个十来岁的少年，天真无邪，充满幻想C．一艘橡皮船在大渡河里漂流时翻了，船上的人都掉到了水里，衣服也基本湿了D．我看谁也不可否认这部小说有一定的消极影响5、对下面的句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是(　　)①将军百战死，壮士十年归　②军书十二卷，卷卷有爷名　③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴　④问女何所思，问女何所忆A．①拟人　②比喻　③夸张　④复沓B．①互文、排比　②对偶　③比喻　④对偶C．①比喻　②对偶　③夸张　④对偶D．①互文、对偶　②顶真　③拟人　④复沓6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）说到这里，我们可以得出一个结论， ，你遇到什么事，人家才肯帮助你①这样的人不需要考虑何时会露出马脚，自己的内心会一直很踏实②同时，因为你人前、人后脸孔合一，别人与你相处，内心也更加踏实③人前、人后脸孔一致的人，更有机会走向人生的远方④一个人内心踏实，想干点正经事就放得开手脚，假以时日，就可能取得意想不到的成就。

⑤别人的内心踏实了，自然也就愿意向你交出心来A．③④②①⑤ B．③①④②⑤C．④③①②⑤ D．⑤②①③④7、古诗文默写 （1） 客路青山外，___________________2）____________________，百草丰茂3）___________________，若出其中若出其里4）_____________________，风正一帆悬5）____________________，江春入旧年6）我寄愁心与明月， ________________（7）《天净沙·秋思》点明主旨的词句：___________，_____________________ 二、文言文阅读15分）（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀行甚远屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣，而两狼之并驱如故屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳乙）两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二谋分捉之，各登一树，相去数十步少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓其一竖又在彼树致小狼鸣急狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状前树又鸣，又转奔之口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动竖下视之，气已绝矣！(选自蒲松龄《聊斋志异》)（注）①牧竖：牧童②跑：同“刨”，兽类用足扒土③奄奄：气息微弱的样子1．解释下列句子中加点的词1)一狼径去（______）(2)狼亦黠矣（______）(3)相去数十步（______）(4)跑号如前状（______）2．翻译文中画线的句子1)屠乃奔倚其下，弛担持刀 (2)既而奄奄僵卧，久之不动3．比较阅读（甲）（乙）两文，（甲）文中两狼的形象特征是什么？（乙）文中大狼的行为体现了什么？4．（甲）（乙）两文分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？三、现代文阅读30分）1、从春天出发①风，暖起来了，云，轻起来了雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。

草色遥看近却无的，奇妙就在这里你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊可是，等你到了近前，突然发现，它不见了你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了②那么，我们出发吧，从春天出发③先去问候一下河边的柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望④去问候一些花儿桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽⑤去问候一些小生灵蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。

那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声⑥去问候飘荡的春风惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜⑦去问候一些种子葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēi ruí）而到了夏秋，会有果实累累的喜悦⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长1．文中第③段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用2．第②段在全文中有什么作用？3．请根据要求赏析句子1）从修辞的角度赏析第③段的画线句子2）从表现手法的角度赏析第④段的画线句子4．请结合文章内容理解第⑧段的含义2、 你要做什么呢王安忆①在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。

路上，他告诉我，那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而不成②真倒霉啊！我叹息此时，我亦在农村，亦在投考文工团成分尚说得过去，问题则是业务能否及格了③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么讲的什么我全忘了④后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么讲的什么，我也全忘了⑤最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考他讲了许多，我都记不得了⑥“每天练四个小时才好他对我说——这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱子停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响过后，我们告别了，走下了木楼梯⑦那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……一切都写尽写完了，却还要写实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话：⑧“你要做什么呢！”⑨很多日子过去了，很多悲欢成了往事终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。

无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说：⑩“你要做什么呢？”⑾后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了倒是充实⑿然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技木革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起……看到自己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地忽又茫然起来，想洗手不干胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说：⒀“你要做什么呢？”⒁是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了也只有这样了只有这样做下去，既然一个人总要做点什么不做什么，会平添烦恼无事生非嘛！⒂多少悲欢变成往事，往事又过去淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下采可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落⒃我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗？我只记得他对我说过这样一句话：⒄“你要做什么呢？”⒅是啊。

我要做什么呢？我总要做点什么吧！ （选自《广州日报》2017年6月1日，有删改）1．“你要做什么呢”在文章中反复出现，请从结构上分析其作用2．阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题 那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事于是，使写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……（1）“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处 (2)“写一些见不得人的诗”，如何理解“见不得人”？3．文中—再写到拉琴的朋友教给我的—些技巧，我都“忘了”“记不得了”，这样写有什么用意？4．关于写小说这件事，文章⑾⑿两段有看似矛盾的描述，请结合加点词语谈谈作者产生不同感受的原因5．“你要做什么呢？”作者不断问自己，也在问每一个读者，结合文章和自己的生活，说说你从中悟到了什么？四、写作题（40分）根据要求作文人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让。