32__夸父追日_.ppt

 虞虞渊渊 渭渭河河 瀚瀚海海 大大泽泽 伏下身子伏下身子 向前一抛向前一抛咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 颓然颓然 手杖手杖Yú yuān           wèi                hàn  gū du              tuí我会读我会读     fú                                      （（pāo））手杖 虞渊 伏身 渭河瀚海 颓然 抛出 咕嘟雄心壮志 奉献精神光明 奋勇前行 自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考：这个故事主要讲了一件什么这个故事主要讲了一件什么事？事？ 神话写了夸父（ ）太阳，（ ）虞渊，夸父倒下变成（ ），他的手杖（ ），目的是（ ）品析课文品析课文 ：：你认为这篇神话共你认为这篇神话共分几个画面来描述分几个画面来描述夸父逐日？夸父逐日？逐日逐日逐日逐日————————饮水饮水饮水饮水————————渴死渴死渴死渴死 逐日逐日逐日逐日————————饮水饮水饮水饮水————————渴死渴死渴死渴死————————化作桃林化作桃林化作桃林化作桃林 逐日逐日逐日逐日————————饮水饮水饮水饮水————————去大泽去大泽去大泽去大泽————————渴死渴死渴死渴死————————化为桃林化为桃林化为桃林化为桃林 快速浏览课文，找出相应段落快速浏览课文，找出相应段落1、夸父为什么要追日？（、夸父为什么要追日？（原因原因））2、他是怎么追日的？（、他是怎么追日的？（经过经过））3、追日的结果如何？（、追日的结果如何？（结果结果））理清脉络理清脉络课文可分为三部分：一、⑴：写夸父为什么要追赶太阳。

二、（2～～～～ 4）：写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举三、（5）写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林夸父为什么追日？夸父为什么追日？““我不喜欢黑暗，我喜欢光明我不喜欢黑暗，我喜欢光明””““我要去追赶太阳，把它抓住，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远叫它固定在天上，让大地永远充满光明充满光明”” 朗读朗读2-42-4段，在夸父追日段，在夸父追日的过程中，你觉得哪些地方的过程中，你觉得哪些地方最神奇、最夸张？画出来最神奇、最夸张？画出来132 于是夸父拿着手杖，提起于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步像风似的奔跑，长腿，迈开大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里一眨眼就跑了两千里一眨眼一眨眼两千里两千里像风似的像风似的返回6 咕嘟咕嘟，霎时间两条咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还大河都给他喝干了，可是还没止住口渴没止住口渴霎时间霎时间喝干喝干返回6 他还没到大泽，就像一座他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出山河都因为他的倒下而发出巨响。

巨响返回6 夸父夸父遗憾地遗憾地看着西沉的太看着西沉的太阳，阳，长叹一声长叹一声，便把手杖，便把手杖奋力奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了向前一抛，闭上眼睛长眠了走（逐）走（逐）饮饮渴渴死死化化1．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？能写一段夸父临死前的内心独白？明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去桃林，将顽强的生命延续下去勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神你如何理解这则神话的主题你如何理解这则神话的主题?人们常人们常用用“夸父逐日夸父逐日”来比喻什么？来比喻什么？(这篇课文通过夸父追赶太阳、长眠虞这篇课文通过夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事，以神话的形式，表达了古代渊的故事，以神话的形式，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。

弘扬了一种奉献和牺牲然的雄心壮志弘扬了一种奉献和牺牲精神 “夸父逐日夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄大的力量和气魄)  如果你也是一个追寻光明如果你也是一个追寻光明的人当你吃着鲜美的桃子，的人当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃林，你有什么想看着茂密的桃林，你有什么想对夸父说的？对夸父说的？ 夸父，我很佩服您夸父，我很佩服您………… 夸父，我想告诉您夸父，我想告诉您………… 夸父，我想称赞您夸父，我想称赞您…………。