2024年关于科学教案.docx

2024年关于科学教案关于科学教案 1　　活动目标　　1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性　　2、知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿热爱自然的情感　　活动准备　　1、课件：ppt《蜜蜂》　　2、蜂蜜　　教学过程　　一、认识蜜蜂的外形特征　　教师说谜语：一只小小虫，飞到花丛中，又采花粉又采蜜，人人夸它爱劳动　　谁来告诉大家，这只小小虫是什么？　　二、课件演示　　1、我们来看看小蜜蜂长的什么样呀？　　幼儿观察图片并讲述蜜蜂的特征　　（1）蜜蜂的身体分为哪几部分？　　（头、胸、腹）　　（2）蜜蜂的头上有什么？　　（眼睛、触角、口器）　　（3）蜜蜂身上有几对翅膀？（两对）　　（4）蜜蜂的有几对足？看看三对足长的一样吗？　　第三对足跟前面两对有什么不一样？（三对足，第三对足上有花粉筐和花粉刷）　　（5）蜜蜂全身长什么？　　小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、一对大眼睛和口器，　　胸部上有两对翅膀、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉　　第三对足上有花粉筐和花粉刷　　三、蜜蜂的作用　　1、引导幼儿讨论：　　（1）蜜蜂是怎样采蜜的？　　教师讲解：蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%的花蜜或分泌物，　　存入自己第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵，　　回到蜂巢中吐出，蜂巢内温度经常保持在35℃左右，经过一段时间，水份蒸发，　　成为水分含量少于20%的蜂蜜，存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。

　　（2）蜜蜂把身上的`花粉抖在哪里？　　（3）蜜蜂的家族里都有谁？　　2、蜜蜂是人类的好朋友？知道它对人类有什么好处吗？　　课件演示：蜂产品　　四、认识蜂窝　　课件演示　　1.你们知道蜜蜂的房子是什么样的吗？蜜蜂的房子叫什么？　　2.蜂窝是什么形状的？　　3.蜂窝是蜜蜂用什么造的？　　知识讲解：蜜蜂的蜂窝构造非常精巧、适用而且节省材料　　蜂房的房孔都是正六角形，两个房孔之间只隔着一堵蜡制的墙　　房孔的底既不是平的，也不是圆的，而是尖的　　这个底是由三个完全相同的菱形组成，　　两个钝角都是109°而两个锐角都是70°　　五、品尝蜂蜜 关于科学教案 2 　　活动目标　　1、认识洋花萝卜，知道其主要特征和对人身体的好处　　2、通过观察、交流、品尝了解洋花萝卜的特点　　3、愿意讲述把自己的观察发现，喜爱洋花萝卜　　活动准备　　1、幻灯片-萝卜　　2、洋花萝卜、记录纸、刀 ，兔妈妈的标志牌　　3、洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜，糖、醋、小盘子、调羹　　活动过程　　一、导入，认识洋花萝卜　　1、今天，兔妈妈给小朋友带来一件小礼物，看看，这是什么呀?(小萝卜)　　2、它其实有一个好听的名字，叫洋花萝卜。

　　3、你们和它打个招呼吧!　　二、观察洋花萝卜，感知萝卜的外形特征　　1、教师：请你们想看看洋花萝卜到底长得是什么样子吗?　　每个小朋友可以拿一个，可以摸一摸，看一看，闻一闻哦!　　(幼儿观察，发现)　　2、谁来告诉我，你看到的洋花萝卜是什么样子的?　　(颜色，形状，味道)　　(1)形状：圆圆的 扁扁的 颜色： 红色的　　(2)摸摸它们的皮有什么感觉?(滑滑的)　　(3)咦!洋花萝卜上面是什么呀?(叶子)　　(4)谁能告诉我，洋花萝卜的叶子是什么样子的?　　(绿绿的)　　追问：叶子什么形状?只有一片叶子吗?引导：长长的，有很多　　3、洋花萝卜下面的这是什么?(根)　　教师：洋花萝卜的根长得是什么样子的?(细细的，长长的，上面有很多小的毛毛)　　其实，这些根上的毛毛就是根须呢!　　4、教师小结洋花萝卜的外部特点　　教师：洋花萝卜的`皮是红颜色的，摸起来滑滑的，长着扁圆的身体，它的顶上长着绿绿的长长　　的叶子，还有一条像小尾巴似的细细的根呢!!　　三 、观察探究洋花萝卜肉的特点　　1、谁知道洋花萝卜里面是什么样子的呢?(请个别幼儿讲述)　　2、幼儿猜测　　教师：你们猜一猜，萝卜里面的肉到底是什么颜色的?　　3、教师出示记录表，记录幼儿的猜测。

根据幼儿的回答涂色)　　洋花萝卜图片　　4、教师小结：原来我们看到的这红红的是洋花萝卜的皮，切开洋花萝卜我们能看到白白的肉　　四、品尝萝卜　　1、幼儿品尝生洋花萝卜，讲述自己品尝中的发现?　　(1)你们谁吃过洋花萝卜呀?是什么味道的呢?(请个别幼儿讲述)　　(2)洋花萝卜吃起来到底是什么味道的呢?　　兔妈妈请你们尝一尝，把你们的发现告诉大家　　(3)幼儿品尝　　(4)谁来告诉我，洋花萝卜到底是什么味道的?　　(脆脆的，有些辣，有水分，有点甜)　　(5)你们吃过洋花萝卜做的菜吗?　　2、幼儿品尝糖醋洋花萝卜，讲述自己品尝中的发现　　(1)其实呀，兔妈妈也可以把洋花萝卜也可以变成一道很好吃的菜是凉拌糖醋洋花萝卜，　　你们尝一尝看看有什么不一样　　(2)幼儿品尝　　(3)凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗?是什么味道的?　　五、介绍洋花萝卜的营养及对人身体的好处　　教师：其实杨花萝卜最喜欢春天，这个季节它生长的最快，味道最好!!　　洋花萝卜有很多的吃法，可以做汤，凉拌，红烧，都可以呢!我们也可以让爸爸妈妈　　做一些洋花萝卜的菜，看看吃起来有什么不一样的感觉哦! 关于科学教案 3 　　一、活动名称：鱼儿游呀游　　二、活动目的：　　1、认识鱼的外形和生活习性。

　　2、 学习部分和整体的配对　　3、认读鱼字　　4、幼儿喜欢集体游戏，体验其中的快乐　　三、活动准备：　　节奏卡、各种各样的鱼、鱼儿歌、大整块的鱼儿图板和部分图板　　四、活动过程：　　（一 ）开始部分　　师生互相问候，可采用视唱的形式出示节奏卡，先与幼儿一起复习卡上生字并引出“鱼”字按节奏卡打出节奏　　(二 )中间部分　　（1）和幼儿一起到自然角观察鱼，请幼儿一边欣赏鱼儿游泳的`姿态，一边描述鱼儿的外形特征，观察鱼儿是怎样睡觉、怎样吃东西，吃啥东西，并模仿鱼儿的游泳动作　　（2）出示大的鱼儿图板，和部分鱼儿图板，并学习配对　　（3）自编故事（边讲述边操作）—有一条美丽的小河，蓝蓝的河水清澈见底，能看到水底有光滑的鹅卵石、柔柔的水草，看，游来了一条漂亮的黄色鱼儿，一条鱼儿多孤单，它很寂寞没关系，这时又游来了一条红色的鱼儿，“你好！美丽的朋友你好，咱们一起玩吧！”不多久，又有来了各种各样五彩斑斓的鱼儿，河水里顿时热闹起来，大家开开心心的做了朋友　　(三)结束部分　　“大家在一起是多开心快乐的一件事情，让我们一起听一段音乐吧！幼儿可以分组，按音乐做动作，做游戏从而体验集体游戏的快乐.老师，我爱您(幼儿园中班活动) 关于科学教案 4 　　设计意图：　　在体育教学活动中，我们的目标是让幼儿在单位时间内充分运动，饶有兴趣的挑战自我，在与同伴的相互学习、模仿中提高自身动作的灵活性、协调性。

气球”是孩子们比较喜欢的物体，能促进幼儿大肌肉、小肌肉及手眼协调等运动能力的提升活动中带有挑战性的指令与任务，能激发幼儿反复运动、反复探索的愿望，进一步拓展幼儿的创造力，培养幼儿参与活动的兴趣　　活动目标：　　1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性　　2．开发幼儿创造性思维，探索气球的各种玩法　　活动准备：　　幼儿每人一个气球，四个篮子，《小鸡进行曲》音乐　　活动过程：　　一、热身活动　　教师带领幼儿跟着音乐一起做热身操　　二、与“蛋蛋”做游戏　　1．产生兴趣　　做完热身操，教师出示气球让幼儿拿蛋（气球）　　2．用手玩“蛋”　　师：你能用手把蛋垫上去，不让它掉下来吗?看谁垫的最多？　　3．讨论创意玩法　　师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把蛋垫上去?　　4．尝试用身体各部位玩蛋　　师：请你们都来试试用身体各部位玩蛋，要想办法不让蛋掉下来　　5.交流分享　　请幼儿来说说他是用身体的什么部位玩蛋的并示范　　6.两人玩“蛋”　　教师减少气球（蛋宝宝要休息），让幼儿探索两个人如何玩一个蛋，然后请幼儿来说说他们各自的'玩蛋方法并示范　　7.集体玩“蛋”　　所有幼儿的蛋宝宝休息，探索集体玩一个蛋是如何玩。

　　8．双腿夹“蛋”比赛　　休息的蛋被狼发现，让幼儿分成两队用腿夹蛋的方式将蛋救回，然后幼儿集体跟着教师悄悄逃离　　三、放松活动　　师：现在请幼儿帮我们的母鸡孵蛋　　让幼儿坐下安静的孵蛋，尝试坐在气球上，孵不出蛋，然后再尝试躺在气球上还是孵不出蛋，让幼儿进行多种尝试去孵蛋利用气球做放松练习最后带着幼儿回教室孵蛋离场 关于科学教案 5 　　活动目标：　　1、通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的；可以由多种材料制成，它会滚动　　2、引导幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试、比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣　　3、鼓励幼儿相互合作、积极交流，激发探索问题的兴趣　　活动准备：　　1、各种各样带有轮子的玩具、实物；各种积木、物品（书）、相关图片废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸　　2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西　　活动过程：　　1、导入，第一次探索活动知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动　　*教师：小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的东西，待一会儿要请你们玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以几个人玩玩的时候可以的什么，你是怎么玩的，你发现了什么。

　　*幼儿分散玩耍、探索，老师参与指导，引导小朋友相互之间交流请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上　　2、谈话：　　*组织小朋友和邻座交流一下：两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方　　提问：谁来告诉大家，刚才你玩了什么？怎么玩的？有什么发现？你现在手上拿的是什么？他们有什么地方不一样？　　*引导幼儿讲述总结，知道轮子是圆形的，会滚动，轮子还可以由多种材料制成　　3、第二次探索　　*教师：下面我们来做个游戏，我这儿有许多书，我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边，再从那边送回来小朋友可以想各种办法把书送过去，看谁想的、用的办法最多，你们可以自己去找朋友一起想办法送书　　*幼儿分散送书游戏，分别体验用手拎、抱、抬和用车推的方法，感受用车推的舒服，体会轮子能省力的优点　　4、集中交流　　*请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的.　　*提问：谁来告诉大家，你用了哪些方法送书？你觉得哪种方法最好？为什么？　　*引伸谈话：轮子的作用很大，你还在哪里见过有轮子的'东西？它有什么用处？（启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西教师还可以介绍几种，如大吊车、压路机、挖土机等）　　*小结：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。

小朋友，你们想不想发明一些有轮子的东西呢？　　5、发明创造有轮子的东西　　*画：把自己的想法画下来　　*做：用多种材料制作　　*说：把自己的想法说给同伴和其他人听 关于科学教案 6 　　设计思路：　　1.《纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感神奇的电”就体现这一点，充分挖掘具有地方特色的教育资源，那就是结合了长泰电力事业的发展　　2.我设计的这一活动是想通过家乡的电力事业的发展，简。