人教部编版九年级历史上册-第14课_文艺复兴运动课件.ppt

第第1414课课 文艺复兴运动文艺复兴运动一一. .探运动之源探运动之源二二. .寻巨人之迹寻巨人之迹三三. .悟文明之道悟文明之道文艺复兴运动文艺复兴运动文艺复兴的时间、地点、原因？ 中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义材料一 中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣材料二读史料读史料. .探起因探起因 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫） 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 材料三 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。

材料四经济思想文化传统现实因素原因资本主义萌芽的出现 教会和神学禁锢了人们的思想意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化黑死病在欧洲流行，促使人们反省最根本最根本赏名言赏名言. .悟核心悟核心真正高真正高贵的并非天成，而是的并非天成，而是自自为的                      ——皮特拉克皮特拉克大多数的大多数的时候，落在人候，落在人们头上的幸福或不上的幸福或不幸取决于他幸取决于他们自己自己                                           ——阿阿尔伯伯一个人的感情完全受着喜一个人的感情完全受着喜恶的支配，的支配，谁也也做不了做不了自己自己的主                     ——莎士比莎士比亚 人人 文文 主主 义义 以人为中心以人为中心 发扬人的个性发扬人的个性 追求现实的幸福追求现实的幸福核心思想：人文主义封建教会资本主义萌芽活动活动要求要求：阅读文艺复兴历史背景：阅读文艺复兴历史背景，，把把上面的历史信息关键词按照逻辑上面的历史信息关键词按照逻辑整合，并用语言描述整合，并用语言描述14、、15世纪意世纪意大利的历史画面。

大利的历史画面谈谈你对上面一个观点的理解（支持还是反对，理由是……）；实质：：资产阶级的思想解放运的思想解放运动甲：文艺复兴就是意大甲：文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古文化，实际上就是复古乙：不对，文艺复兴是那乙：不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物些对教会不满的先进人物以以““复兴复兴””古代希腊、罗古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、马文化为名，开创新文化、新思想的运动新思想的运动“人人” 的的发现发现——文艺复兴文艺复兴人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)赏图片赏图片. .知成就知成就人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

　　 　　 　　　　　　 ——恩格斯文艺复兴的代表人物及成就人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT) 彼特拉克彼特拉克 意大利学者、意大利学者、诗人，被誉为诗人，被誉为““人文主义之人文主义之父父”” 但丁但丁 文艺复兴先文艺复兴先驱，驱，““旧时代的最后旧时代的最后一位诗人，又是一位诗人，又是新时代的最初一新时代的最初一位诗人 薄伽丘薄伽丘意大利文艺复兴意大利文艺复兴运动的杰出代表运动的杰出代表代表作《十日谈代表作《十日谈》人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)二反对中世纪的蒙昧主义，提倡文化，尊重反对中世纪的蒙昧主义，提倡文化，尊重反对中世纪的蒙昧主义，提倡文化，尊重反对中世纪的蒙昧主义，提倡文化，尊重知识知识知识知识￿￿￿￿￿￿￿ ￿人生本来不是人生本来不是为了像野了像野兽一般活着，而是一般活着，而是为了追了追求美德和知求美德和知识……克服惰性，因克服惰性，因为坐在坐在绒垫上或者睡上或者睡在被在被窝里，是不会成名的里，是不会成名的……——【【意大利意大利】】但但丁丁《《神曲神曲》》走走自己的路，让别人说去吧自己的路，让别人说去吧。

——【【意大利意大利】】但丁但丁《《神曲神曲》》 坚持做自己，不要理会他人的看法坚持做自己，不要理会他人的看法坚持做自己，不要理会他人的看法坚持做自己，不要理会他人的看法但丁——《神曲》人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)￿￿￿￿￿￿￿￿我我不想不想变成上帝，或者居住在永恒中，成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在或者把天地抱在怀抱里属于人的那种光荣抱里属于人的那种光荣对我就我就够了这是我所企求的一切，我自己是我所企求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福是凡人，我只要求凡人的幸福￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿——￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿——彼得拉克彼得拉克彼特拉克——人文主义之父憧憬来世￿追求现世幸福 解放人的天解放人的天性性，，歌歌颂人的生活颂人的生活人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)薄伽丘——《十日谈》 《十日谈》是意大利作家乔万尼·薄伽丘创作的短篇小说集。

该作讲述在1348年，意大利佛罗伦萨瘟疫流行，10名贵族男女在乡村的一所别墅里避难他们每人每天讲一个故事，共住了10天，讲了一百个故事，这些故事批判了天主教会，嘲笑教会的黑暗和罪恶，无情暴露和鞭挞了封建贵族的堕落和腐败，体现了人文主义人文主义思想 《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义巨著，世界上第一部短篇小说集；意大利近代评论家桑克提斯曾把《十日谈》与但丁的《神曲》并列，称之为“人曲”人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)代表人物代表人物国籍国籍称谓称谓主要成就主要成就但丁但丁意大利文艺复兴的先驱《神曲》达达.芬奇芬奇意大利伟大的艺术大师绘画，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚莎士比亚英国文学巨匠代表作《哈姆雷特》《罗密欧和朱丽叶》阅读教材P66-68，绘制表格展示文艺复兴时期的主要代表人物及成就.人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)　　 文艺复兴时期涌现文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思出了许多文学家、思想家和艺术家。

想家和艺术家他们他们的思想深刻地影响了的思想深刻地影响了世界历史的发展进程世界历史的发展进程哥伦布哥伦布哥伦布哥伦布麦哲伦麦哲伦麦哲伦麦哲伦哥白尼哥白尼哥白尼哥白尼伽利略伽利略伽利略伽利略布鲁布鲁布鲁布鲁诺诺诺诺马丁马丁马丁马丁····路德路德路德路德   人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT) 材料一：材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏打破中世纪神学桎梏……创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献 ————康天意康天意《《文明的狂飙疾进时代文明的狂飙疾进时代》》 材料二材料二: :文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。

入资本主义时代做了前期准备 ------------刘德斌刘德斌《《国际关系史国际关系史》》1.1.促进了人们的思想解放；促进了人们的思想解放；2.2.推动了欧洲思想文化的发展；推动了欧洲思想文化的发展；3.3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础为资本主义的产生奠定了思想文化基础悟文明之道悟文明之道请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响影响人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)启示：思想解放推动社会进步启示：思想解放推动社会进步     文文艺复复兴和新文化运和新文化运动有什么相同的作用？有什么相同的作用？人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)资资本本主主义义萌萌芽芽资产阶资产阶级级封建教封建教会会文文艺艺复复兴兴意大利意大利1414世纪世纪人文主义人文主义但丁《神曲》（先驱）但丁《神曲》（先驱）达达··芬奇：《蒙娜丽莎》芬奇：《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》《最后的晚餐》扩展：扩展：1515、、1616世纪世纪代表：莎士比亚代表：莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》思想大解放思想大解放人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT) 成就成就人性、超越人性、超越人性，在历史的人性，在历史的过往中过往中寻求前行的智慧与寻求前行的智慧与勇气，这也正是今天我们勇气，这也正是今天我们重温重温文艺复兴文艺复兴的的意义意义。

人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)人教部编版九年级历史上册 第14课_文艺复兴运动(共25张PPT)。