最全小学1-6年级数学知识点总结【完整版】.pdf(精华).doc

YOUR LOGO 原 创 文 档 请 勿 盗 版太全啦！| 小学 1-6 年级数学知识点总结！一、概念（一）整数1、整数的意义自然数和0 都是整数2、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1， 2， 3叫做自然数一个物体也没有，用3、计数单位0 表示0 也是自然数一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位每相邻两个计数单位之间的进率都是数位10 这样的计数法叫做十进制计数法4、计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位5、数的整除整数 a 除以整数b(b ≠ 0 ），除得的商是整数而没有余数，我们就说a 能被b 整除，或者说b 能整除a 如果数a 能被数b（ b ≠0 ）整除，a 就叫做b 的倍数，b 就叫做a 的约数（或 a 的因数）倍数和约数是相互依存的因为35 能被7 整除，所以35 是 7的倍数，7 是35 的约数一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1 ，最大的约数是它本身例如：10的约数有1、 2、 5、 10 ，其中最小的约数是1 ，最大的约数是10一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身3 的倍数有：3、6、9、12其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。

个位上是个位上是0 、2 、 4、 6、 8 的数，都能被2 整除，例如：202 、 480 、 304 ，都能被2 整除0 或 5 的数，都能被5 整除，例如：5、 30 、 405 都能被5整除12 、 108 、 204 都一个数的各位上的数的和能被能被 3 整除3 整除，这个数就能被3 整除，例如：一个数各位数上的和能被9 整除，这个数就能被9 整除，但是能被9 整除9 整除的数一定能被能被3 整除的数不一定能被3 整除一个数的末两位数能被4（或 25 ）整除，这个数就能被4（或 25 ）整除 例如： 16、404 、1256 都能被4 整除， 50 、 325 、 500 、 1675 都能被25 整除精品资料精品学习资料第 1 页，共 16 页一个数的末三位数能被4600 、 5000 、 12344 都能被8（或125 ）整除， 这个数就能被8（或 125 ）整除 例如： 1168 、8 整除， 1125 、 13375 、 5000 都能被 125 整除能被2 整除的数叫做偶数不能被2 整除的数叫做奇数0 也是偶数自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数一个数，如果只有1 和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数），100 以内的质数有： 2、3 、 5、 7、 11、 13 、17 、 19 、 23 、 29、 31 、 37 、 41、 43 、 47 、 53、 59 、61 、 67 、 71 、73、 79 、 83、 89 、 97。

一个数，如果除了12 都是合数1 和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数，例如4 、 6 、 8、 9、1 不是质数也不是合数，自然数除了的个数的不同分类，可分为质数、合数和1 外，不是质数就是合数如果把自然数按其约数1每个合数都可以写成几个质数相乘的形式其中每个质数都是这个合数的因数，15 的质因数叫做这个合数的质因数，例如15=3 × 5， 3 和 5叫做把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数例如把28 分解质因数几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数，例如2、 3 、 6 是12 的约数有1、 2、 3、 4、 6、 12 ； 18 的约数有1 、 2、 3、 6、 9、 18 其中，1、12 和1 8 的公约数，6 是它们的最大公约数公约数只有1 的两个数，叫做互质数，成互质关系的两个数，有下列几种情况：1 和任何自然数互质相邻的两个自然数互质 两个不同的质数互质当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质两个合数的公约数只有几个数两两互质1 时，这两个合数互质，如果几个数中任意两个都互质，就说这如果较小数是较大数的约数，那么较小数就是这两个数的最大公约数。

如果两个数是互质数，它们的最大公约数就是1其中最小的一个，几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，叫做这几个数的最小公倍数，如2 的倍数有2、 4、 6 、 8、 10、 12 、 14、 16 、 183 的倍数有3、 6、 9、 12、 15 、 18其中6 、 12 、 18是2、 3 的公倍数，6 是它们的最小公倍数如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数 如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数几个数的公约数的个数是有限的，而几个数的公倍数的个数是无限的二）小数精品资料精品学习资料第 2 页，共 16 页1、小数的意义把整数1 平均分成10 份、100 份、1000 份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是2、小数的分类纯小数 ：整数部分是零的小数，叫做纯小数。

例如：10 小数部分的最高分数单位“十分10 0.25、 0.368 都是纯小数带小数 ：整数部分不是零的小数，叫做带小数例如：、 5.26都是带小数3.25有限小数 ：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数例如：都是有限小数41.7、 25.3、 0.23无限小数3.1415926：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数例如：4.33无限不循环小数限不循环小数一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数例如：3.5550.033312.109109一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节例如：3.99的循环节是“9”， 0.5454的循环节是“54”纯循环小数0.5656混循环小数0.03333：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数例如：3.111：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数3.1222写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、 末位数字上各点一个圆点如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。

例如： 3.777简写作简写作0.5302302（三）分数1、分数的意义把单位“ 1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数 在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份 把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位2、分数的分类1”平精品资料精品学习资料第 3 页，共 16 页真分数：分子比分母小的分数叫做真分数真分数小于假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，1 叫做假分数假分数大于或等于1 带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数3、约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数，叫做约分 分子分母是互质数的分数，叫做最简分数把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分四）百分数1 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数 用 "%" 来表示百分号是表示百分数的符号 也叫做百分率或百分比百分数通常二、方法（一）数的读法和写法1、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读读亿级、万级时， 先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的都只读一个零0 都不读出来，其它数位连续有几个02、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写03、小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字4、小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字5、分数的读法法来读6、分数的写法7、百分数的读法 法来读 8、百分数的写法示读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表（二）数的改写一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数精品资料精品学习资料第 4 页，共 16 页1、准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数 改写后的数是原数的准确数。

例如把亿1254300000 改写成以万做单位的数是125430 万；改写成以亿做单位的数12.5432、近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示例如：1302490015 省略亿后面的尾数是13 亿3、四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是或者比4 小，就把尾数去掉；如果尾4数的最高位上的数是万后面的尾数约是4、大小比较5 或者比 5 大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1例如：省略亿34590035 万省略4725097420亿后面的尾数约是47比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的。