中职学校学生社团建设.doc

论文标题:中职学校学生社团建设初探论文类型:教育论文送评学段:高中送评科目：机电送评教师:彭波所在单位：信宜市职业技术学校联系:（短号：619456)初评单位：信宜市职业技术学校中职学校学生社团建设初探信宜市职业技术学校　 　　 彭波【摘要】本文分析了中职学生的特点和中职学校学生社团建设的现状,提出全面开展中职学校学生社团活动，丰富学校的校园生活，有助于提高学生的综合素质,提高学校的校园文化内涵,从而提高学校的影响力和办学水平核心字】中职 学生社团 学生素质 校园文化　 学生社团建设　中职学校学生社团是中职学生以一定的爱好爱好和特长为基本，自愿参与的群众自治组织学生社团是凝聚青年学生、丰富校园生活的重要构成部分,是学生增强自信、培养能力、提高综合素质的重要途径,是校园文化传承和发展的重要载体结合我校开展学生社团活动的状况,对中职学校学生社团建设进行简朴的探究一、中职教育现状和学生特点分析由于部分家长和学生对中职教育的误解和偏见,觉得中职教育是“二流”教育，读中职没有前程中职学生由于在初中阶段学习成绩不抱负，不受教师、学校、家长的关注，因而产生自卑心理,缺少自信心,总是怀凝自己的能力,遇到困难就放弃。

同步很少有机会展示自己的爱好和特长，在求学过程中布满挫折感因此中职学生普遍存在基本差、自信心局限性、自暴自弃、厌学等问题上课睡觉、看故事、玩、谈恋爱、上网打游戏,甚至酗酒闹事等违纪行为时有发生,给学校的管理带来了一定的困难因此,中职教育要通过多种途径和方式，从生活、学习、社会活动等方面找到她们的“闪光点”,使她们重拾自信心和获得成就感其中大力开展学生社团活动是学生重拾自信心和形成良好品格的有效途径中职学生具有动手能力强、活泼好动、精力充沛、爱好广泛的长处,学校积极组织开展学生社团活动,充足发挥学生的爱好特长,为学生提供重新结识自我、肯定自我、展示自我的机会，从而克服悲观心理,引导学生健康发展，提高学生的综合素质二、中职学生社团建设现状分析有些中职学校对学生社团的地位、作用结识局限性,社团活动尚未普及、经费短缺、场地受限、缺少必要的指引等因素,社团活动不正常,缺少吸引力，没有在学校管理中发挥应有的作用三、全面开展学生社团活动,有助于提高学生的素质1、增强学生信心,提高整体素养虽然中职学生知识基本单薄,性格方面自卑、敏感,但她们活泼好动，爱好广泛，有自己的特长，渴望成功和被人关注因此,学校通过引导学生参与社团活动，使她们重新结识自我，增强自信心。

整体素养在活动中得到锻炼,获得提高我校10电商班何连同窗，来自我市东部山区农村，刚进入我校时，自卑、害羞，一般话不能完全听懂,丑于与教师、同窗沟通在同窗和教师的鼓励下，参与了学校的演讲与口才协会,自信心增强了,交际能力提高了,一般话和口才有了质的奔腾，还被吸纳进学校广播室，毕业后任职东莞某房地产公司，月薪5０0０元起2、强化专业技能,提高实践动手能力中职学生除了要有夯实的专业基本知识外，还要有很强的实践动手能力结合中职学校的特点,引导学生组织开展与专业有关的社团活动,作为专业教学的延伸专业性社团活动进一步拓宽和丰富学生的专业知识,强化学生的专业技能我校的电子协会、汽车协会、计算机协会是专业性很强的社团，学校设立固定的场合供她们开展社团活动,并常常组织社团学生到各乡镇开展社团服务活动学生在活动中服务了师生和群众，强化了专业技能,提高了实践动手能力,得到师生和群众的一致好评３、增进学生社会活动能力的提高公司对有丰富社团工作经历、社会活动能力强的学生特别青睐社会活动能力涉及领导、组织、管理、沟通、协调、筹划、参与等等的能力这些能力不能仅靠课堂、实验室完毕,还要通过大量、丰富的课外社团活动,通过师生间、学生间的交往以及走出校门参与社会活动才干逐渐完毕。

我校的“热浪”文学社，学生每发行一期报纸，从筹划、组织、约稿、编辑、外联、发行、广告赞助等全由社团成员操作完毕学生在参与社团活动中,大大提高了学生的社会活动能力，诸多社团干部、骨干成员毕业后成为了公司的技术骨干和管理人员四、加强学生社团建设，丰富校园生活,提高校园文化内涵１、丰富校园生活，陶冶学生情趣,培养学生良好的品质 中职学生没有升学压力,学业承当相对轻松，空闲时间比较多,学生普遍感到空虚无聊,精神无寄托,容易引起违纪现象为了丰富学生的校园生活,引导学生参与多种社团活动,有助于陶冶学生情趣，培养学生乐于助人、团结协作的良好品质，协助学生树立对的的人生观和价值观我校学生社团种类多,覆盖面广,参与人数多，影响力大,丰富了学生的校园生活并为学生提供了一种全面发展的机会2、提高学校的校园文化内涵校园文化是由全体师生在教育、教学、生活等活动中发明形成的一切物质形态、精神财富及发明形成过程的总和，是学校通过长期发展沉淀,累积下来的一种外在的显性文化铁打的营盘，流水的兵，学生毕业了一批又一批,但留下的精神气质和文化精髓会不断传承和发展,靠的是学生社团的承载功能,通过长期的积累、沉淀,使校园文化具有深厚的底蕴，生生不息,传承不衰。

我校在全体师生的努力下,已形成了“言信行宜,博学技精”的信宜市职业技术学校的校园文化精髓五、我校的学生社团建设1、学校注重,团委会组织领导,全体师生参与为了打造信宜乃至粤西地区的职教航母,提高学校的内涵,学校对学生社团建设和校园文化建设非常注重,制定形成了由学校重要领导负责,团委会组织实行,全体师生参与的机制学校为社团能正常地开展活动提供活动场地、活动条件等硬件方面的保障,同步加强学生社团指引教师的配备和使用２、多方面筹集社团活动资金,建立有效的经费监管机制ﻫ 　学校设立专项的社团活动经费,并把此经费纳入到学生活动的正常预算当中除学校划拨经费、收取会费外,学生社团积极到校外募集活动资金,通过多种渠道筹集活动资金有效地吸纳社会赞助金,得到了新城眼镜店、星悦体育用品店、中国移动等公司的大力支持ﻫ　 　建立有效的经费监督机制,健全学生社团的财务管理制度,做到专人管理、专款专用、合理使用、有效监督3、加强对社团干部、骨干力量的选拔、培养 　学校有筹划地开展业务培训、户外素质拓展、座谈会、经验交流会等培训活动,以不断提高社团干部的管理能力和工作技巧同步，制定完整的选拔、考核、奖罚制度,定期对社团干部进行考核,注重社团干部培养的梯度,建立人才培养的长效机制，从而不断提高社团的竞争力,协助社团实现其可持续发展。

ﻫ 　4、健全规章制度,规范管理，建立科学有效的运营机制健全的规章制度,规范管理，科学有效的运营机制是解决社团组织松散、活动无序的主线在结合我校社团实际的基本上,制定科学合理的规规章制度和管理制度，明确社团活动的宗旨、平常规范、人员分工、活动筹划、部门的组织构造、考核制度等,　保证各环节正常运营，并使这些制度在工作中得以贯彻，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力[参照文献]：[1]秦英．中档职业学校学生社团建设初探[J].教学管理，.(1０)[２］崔景贵．职业教育心理学导论[Ｍ］．北京:科学出版社，-０３-１3［3］何颖．论高校社团在校园文化建设中的引领作用,-１2。