2022年六年级生物上册复习提纲.pdf
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优秀学习资料欢迎下载第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、生物的共同特征有：生物的生活需要 营养 ，生物能进行呼吸 ，生物能排出体内产生的 废物 ，生物能对 外界刺激产生反应，生物能生长 和繁殖 ，生物具有 遗传 和变异的特性2、除病毒外，生物都是有细胞构成的3、按形态结构特点生物可分为植物 、动物 和其他生物三大类；按生活环境划分为陆生生物 和水生生物 ；按用途分为 作物 、家禽 、家畜 等4、科学探究的方法：①观察法：是科学科学探究的基本方法②调查法：调查是科学探究常用的方法之一③收集和分析资料：是科学探究常用的方法之一第二章了解生物圈1、生物圈是指地球上所有生物与其 环境 的总和 包括 大气圈 的底部、 水圈 的大部和岩石圈 的表面2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 可分为 非生物 因素和 生物 因素前者包括光、水、温度等3、鼠妇实验①实验变量： 光照②用 10只鼠妇：避免偶然性，保证实验准确性③多次试验：避免偶然性，保证实验准确性④数据处理： 取平均值 ⑤鼠妇处理：放回适合其生活的环境精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页 优秀学习资料欢迎下载⑥实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗处。
⑦对照试验：变量唯一 ，其它条件都相同4、生物因素对生物的影响①生物与生物之间最常见的是捕食 关系此外还有竞争关系 和合作关系 ②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”：反映 温度 对植物的影响；蚯蚓雨后到地面活动：土壤充满雨水，缺少空气 ，蚯蚓到地面活动；养牛的农民爱养猫：体现捕食关系、竞争关系、合作关系，猫少了， 三叶草会逐渐减少5、生物对环境的适应①骆驼尿液少：适应干旱②莲藕的气腔：适应空气③海豹脂肪厚：适应温度④旗形树冠：适应风向⑤变色龙体色：适应天敌⑥向日葵向光：适应阳光⑦生物都具有与其环境相适应的 形态结构 和生活方式 ，生 物 的 适 应 性 是 普 遍 存 在的6、蚯蚓对环境的影响实验①实验目的：蚯蚓对土壤的作用②装置放在阴暗处：蚯蚓适合生活在阴暗潮湿的地方，这样使实验结果更准确③两套装置：起对照 作用④沙土分界：有蚯蚓的不明显，无蚯蚓的明显⑤结论：蚯蚓能疏松土壤，影响环境7、生物对环境的影响① 绿 色 植 物 能 增 加 大 气 湿度，净化空气 、防风固沙 ，地衣可加速岩石风化，促进土壤的形成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页 优秀学习资料欢迎下载8、生物与环境组成生态系统①定义：一定区域内，生物与环境 形成的统一整体，叫做生态系统。
②组成：生物部分：绿色植物是 生产者 ；动物是 消费者 ；细菌和真菌为分解者 非生物部分： 阳光、空气、水 等③食物链和食物网：各种生物之间由于捕食关系形成的链状顺序叫 食物链 ，多条食物链交错链接形成食物网 食物网中一种生物数量的变化会导致其他生物数量的变化上图中有9 条食物链当蛇的数量减少时，青蛙、老鼠的数量会增加④能量流动和物质循环：能量在食物链中单向流动 ，逐级递减 ；物质在食物链中反复循环 ；有毒物质会不断积累⑤ 生 态 系 统 的 自 动 调 节 能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，形成一种动态 平衡，说明生态系统具有一定的调节能力 一般来说，生态系统中生物的 种类 和数量 越多，自动调节能力越强 但这种调节能力是有一定限度 的，如果外界干扰过度，生态系统就会 遭到破坏 人类活动是 影 响 生 态 系 统 的 最 大 因素9、多种多样的生态系统①分类：自然生态系统和人工生态系统②自然生态系统包括陆地生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页 优秀学习资料欢迎下载态系统、水域生态系统、湿地生态系统。
陆地生态系统包括 森林、草原、荒漠生态系统；水域生态系统包括淡水、海洋 生态系统 沼泽 是典型的湿地生态系统③人工生态系统包括农田、园林、城市 生态系统桑基鱼塘分布于珠江三角洲，是典型的农田生态系统10、生物圈是最大的生态系统①各类生态系统是相互关联的②生态系统是开放 的、 动态变化的；生物圈是一个统一整体 ，是地球上 最大 的生态系统第二单元生物体的结构层次第一章：观察细胞结构1、练习使用显微镜①取镜安装：一手握镜臂，一手托镜座；安装目镜、物镜（试验台位置偏左）②对光：转粗准焦螺旋、转转换器、转遮光器③观察：放玻片标本；转粗、细准焦螺旋；④光线弱选 凹面 镜；注视物镜 避 免 物 镜 与 玻 片 标 本 相撞⑤放大倍数：目镜与物镜倍数乘积 2、细胞结构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页 优秀学习资料欢迎下载植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图3、实验：观察人的口腔上皮细胞①步骤： 擦-滴-刮-涂-盖-染-吸②装片用生理盐水：保持细胞形态不变，保证细胞生命活动 用清水会使细胞吸水膨胀死亡 ③碘液染色：使细胞结构更清晰，便于观察。
第二章细胞是生命体生命活动的基本单位1、细胞膜控制物质的进出①构成细胞的物质：无机物（水、无机盐 ） ；有机物（ 糖类、脂类、蛋白质、核酸）②细胞的边界是细胞膜 ，能够控制 物质的进出 2、细胞质中的能量转换器①叶绿体：将光能转化成 化学能②线粒体：将化学 能转化为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页 优秀学习资料欢迎下载热能等形式3、细胞核是控制中心①细胞核控制生物的发育 和遗传 包含有生物发育的遗传物质 4、单细胞生物①常见单细胞生物：②观察草履虫实验·从表层吸培养液：表层含氧多 ·培养液放几丝棉花：避免草履虫运动过快， 便于观察 ·遇到食盐的反映：逃离·结论： 草履虫能逃避有害刺激，趋向有利刺激·结构·单细胞生物可以独立完成营养、呼吸、排泄、运动等生命活动③单细胞生物与人类关系有利：·鱼类饵料·人类食品·检测水质·净化污水不利：·传播疾病·富营养化 （赤潮、水华）·细胞 是生物体结构和功能的基本单位精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页 优秀学习资料欢迎下载第三章细胞构成生物体1、细胞的分裂①生物体的生长与细胞的生长和分裂 分不开。
②细胞分裂·一部分 细胞有分裂能力；·生物通过 细胞分裂 增加机体内 细胞数量 ，使机体生长·细胞分裂时，细胞核 先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核 最后在原细胞中央形成细胞膜 （植物细胞还形成新的 细胞壁 ）·分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制 ，平均分配到两个新细胞中，使新细胞 遗传物质 与亲代 保持一致2、动物体的结构层次①细胞分化形成不同组织·细胞分裂产生的后代在形态、结构和生理功能上发生差异变化，叫做细胞分化 ·细胞通过 分裂和分化 ，形成组织②组织进一步形成器官：由不同 组织 按照一定的次序结合在一起，行使一定的功能就构成 器官 ③多个器官按次序组合在一起，共同完成一种或几种功能，构成系统·细胞—组织—器官—系统—生物体·八大系统精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页 优秀学习资料欢迎下载3、植物体的结构层次①绿色植物六大器官②植物的主要组织③观察叶片组织实验·表皮—保护组织·叶肉—营养组织·叶脉—输导组织精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页 。
