运用了比喻手法的诗词.doc

运用了比喻手法的诗词 56、巧比妙喻 ⑴天似穹庐，笼盖四野⑵不知明镜里，何处得秋霜⑶碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦⑷不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀⑸欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜⑹日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川57、大胆夸张 ⑴春种一粒粟，秋收万颗子⑵危楼高百尺，手可摘星辰⑶白发三千丈，缘愁似个长⑷飞流直下三千尺，疑是银河落九天58、生动拟人 ⑴煮豆燃豆萁，豆在釜中泣⑵采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜？⑶千锤万击出深山，烈火焚烧假设等闲⑷咬定青山不放松，立根原在破岩中⑸春风又绿江南岸，明月何时照我还？⑹草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟⑺一水护田将绿绕，两山排闼送青来 59、讽刺笔调 ⑴山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？⑵暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州⑶多少长安名利客，机关用尽不如君⑷君看一叶舟，出没风波里⑸此曲只应天上有，人间能得几回闻！60、疑问语气 ⑴不知明镜里，何处得秋霜？⑵春风又绿江南岸，明月何时照我还？⑶采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜？61、反问语气 ⑴百川东到海，何时复西归？⑵山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？⑶百年明日能几何？请君听我明日歌⑷醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？62、感叹语气 ⑴江南可采莲，莲叶何田田！⑵谁言寸草心，报得三春晖！⑶南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中！⑷莫愁前路无知己，天下谁人不识君！⑸明日复明日，明日何其多！⑹本是同根生，相煎何太急！⑺君看一叶舟，出没风波里！⑻暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

⑼此曲只应天上有，人间能得几回闻⑽郁孤台下清江水，中间多少行人泪！63、对偶句式 ⑴欲穷千里目，更上一层楼⑵开轩面场圃，把酒话桑麻⑶三万里河东入海，五千仞岳上摩天⑷两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天⑸沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风64、诗中藏词 ⑴草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟⑵我劝天公重抖擞，不拘一格降人才⑶九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀⑷山重水复疑无路，柳暗花明又一村⑸春风得意马啼疾，一日看尽长安花⑹无可奈何花落去，似曾相识燕归来⑺秦时明月汉时关，万里长征人未还⑻一花独放不是春，万紫千红春满园⑼等闲识得春风面，万紫千红总是春 65、诗词互对 ⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还〔一日千里〕 ⑵欲穷千里目，更上一层楼 〔再接再厉〕 ⑶飞流直下三千尺，疑是银河落九天〔一落千丈〕 ⑷春色满园关不住，一枝红杏出墙来 〔势不可挡〕 ⑸粉身碎骨全不怕，要留清白在人间〔奋不顾身、粉身碎骨〕 ⑹不识庐山真面目，只缘身在此山中 〔当局者迷，旁观者清〕 ⑺举头望明月，低头思故乡 〔触景生情〕 ⑻危楼高百尺 〔直插云霄〕 ⑼欲穷千里目，更上一层楼⑽百尺竿头，更进一步⑾桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

⑿至今思项羽，不肯过江东 〔坚贞不屈，无颜见江东父老〕66、诗谜成趣 ⑴好雨知时节，当春乃发生 〔及时雨 宋江〕 ⑵四海无闲田，农民犹饿死 〔无用——吴用〕 ⑶待到山花烂漫时，她在丛中笑 〔花荣〕 ⑷黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 〔黑旋风李逵浪里白跳张顺〕 ⑸朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜 〔时迁〕 ⑹朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 〔神行太保戴宗〕 ⑺童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 〔孙策〕 ⑻意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 〔留蝉——刘禅〕 ⑼平明寻白羽，没在石棱中 〔关羽〕 ⑽朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 〔晴雯〕 ⑾小时不识月，呼作白玉盘〔假宝玉——贾宝玉〕 ⑿向晚意不适，驱车登古原 〔屈原〕 ⒀远上寒山石径斜，白云生处有人家 〔高适〕 ⒁欲穷千里目，更上一层楼 〔高适〕 ⒂古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东〔陆游 郑板桥〕 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开〔岑参《白雪歌送武判官归京》〕 2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀〔贺知章《咏柳》〕 3、马作的卢飞速，共如霹雳弦惊〔辛弃疾《破阵子》〕 4、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝〔杜甫《茅屋为秋风所破歌》〕 5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

〔苏轼《饮湖上初晴后雨》〕 6、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也〔欧阳修《醉翁亭记》〕 7、飞流直下三千尺，疑是银河落九天——〔唐〕 李白 〈望庐山瀑布〉 8、大漠沙如雪，燕山月似钩——〔唐〕 李贺 〈马诗〉 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘出自苏轼的《中秋月》 大漠沙如雪，燕山月似钩 出自李贺的《马诗》 卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘出自萨都刺的《上进即事五首》之三 东门沽酒饮我曹，心情万事如鸿毛出自李颀的《送陈章甫》 半夜军行戈相拨，风头如刀面如割出自岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》 车如流水马如龙，花月正春风 出自李煜的《望江南》 明月如霜，好风如水，清景无限 出自苏轼的《永遇乐》 画堂晨起，来报雪花坠高卷帘栊看佳瑞，皓色远迷庭砌盛气光引炉烟，素草寒生玉佩应是天仙狂醉，乱把白云揉碎 出自李白的《清平乐》〔这个之所以给全文，是因为本喻体不在同一句里，而是一头一尾，呵呵〕 楼主先看吧，想到什么我再补充~ 1、《雨后池上》刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹 水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现了雨后池塘水面的平静。

2、三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开 交情得似山溪渡，不管风波去又来 诗人采纳比喻的修辞手法，将“山溪渡〞比作 “交情〞、“水上风波〞比 作“人生波折〞，赋予〞山溪渡〞、“风波〞象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨 3、柳梢青•送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊后夜相思，尘随马去，月逐舟行 上片用“云边孤雁，水上浮萍〞的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月逐舟行〞的比喻来表现思念之切 4、饮湖上初晴后雨二首其二 ：苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 把西湖比作西施，有显然是比喻词“比〞苏轼用这个比喻来说明西湖的美丽 5、君当作磐石，妾当作蒲苇《孔雀东南飞》 此句中本体是君和妾，喻体是磐石和蒲苇，喻词是作这里用磐石来比喻男子的敦厚，用蒲苇来比喻女子的坚贞用这个比喻来说明焦仲卿和刘兰芝二人之间感情的深厚和笃定 岑参 《白雪歌送武判官归京》中的名句： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞 此句把 白雪 比作 梨花。

老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已 --《龟虽寿》曹操 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 --《虞美人》李煜 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 --《青玉案》贺铸 大漠沙如雪，燕山月似钩 --《马诗》李贺 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 〔出处：贺知章《咏柳》〕 日岀江花红似火，春来江水绿如蓝 〔白居易 《忆江南》〕 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 燕草碧如丝，秦桑低绿枝 晋谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未假设柳絮因风起〞 大似翻鹅毛，密如飘玉屑 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 天似穹庐， 笼盖四野 天苍苍 ，野茫茫 ，风吹草低见牛羊 一、比喻 1、例句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 2、出处：贺知章的《咏柳》 3、释义：绿色的嫩叶是谁裁剪出来的，是那二月里就像一把灵巧的小剪刀的温暖春风 4、赏析 在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作 此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。

诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处 二、拟人 1、例句：好雨知时节，当春乃发生 2、出处： 杜甫的《春夜喜雨》 3、释义：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春伴随和风，悄悄进入夜幕细细密密，滋润大地万物 4、赏析 以极大的喜悦之情细致地描述了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨 诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗 三、夸张 1、例句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 2、出处：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》 3、释义：荷叶多得像与天相接，无边无际，一片碧绿；荷花在朝阳的映照下显得格外红艳 4、赏析“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红〞这两句具体地描述了“毕竟〞不同的风光图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷〞的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽 连天“无穷碧〞的荷叶和映日“别样红〞的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。

诗人抓住了这盛夏时特有的景物，适当运用夸张的修辞手法，概括而又贴切 扩展资料 诗歌常用的修辞手法 1、比喻 比喻即通过两类不同事物的相似点来描述事物或说明道理比喻能游刃有余地将抽象的事物用形象的事物比喻出来，或者反之，将形象的事物用抽象的事物比喻出来，给人以多重感观美的享受像这样的比喻在古诗词曲中不胜枚举 2、拟人 拟人即通过想象把物人格化，赋予“物〞以人的言行或情感这种修辞可以使描述生动形象，表意更加丰富；同时将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲 3、夸张 夸张即有意夸大或缩小表达对象的某种特征或品行，以强化话语的表现力夸张可以激烈地表现对所要表达的人或事物的感情态度，或褒或贬，或肯定或否定，从而激起读者激烈的共鸣，也可以引发人们的联想与想象，有利于显示事物的本质 如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天〞用夸张的手法，表现了瀑布飞泻而下的壮观景象，饱含了诗人对大自然神奇伟力的赞颂 4、对比 对比即把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，互相比较运用对比，或使对立的事物的矛盾鲜亮特别，显示本质给人深入启发；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深入印象。

如高适的《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞〞以战士死在沙场与将帅尽情声色进行对比，形象鲜亮，揭露深入再如“四海无闲田，农民犹饿死〞〔李绅《悯农》〕，“无闲田〞与“犹饿死〞形成惊人的对比，揭露出尖锐的阶级矛盾 5、设问 设问即故作无疑之问，然后自己回答，以引导读者去思索体会 如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音〞《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流〞《长亭送别》：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪〞 参照资料来源： 百度百科-修辞手法。