听力理解应试策略.doc

1听力理解应试策略听力理解应试策略一、准确辨音一、准确辨音准确辨音是听力理解最基本的技能如果不能分辨出每个词的正确发音，词义 的理解上就会出现偏差，甚至跟原意相反上下文语境以及语音规则为准确辨音提 供有益的参考研究表明，即使词汇和句子结构都很简单，如果某个语音现象或语 音规则缺乏理解或者不完全掌握，仍会造成听力理解的困难，致使听不懂句子的意 思或者听错句子的意思那么有哪些语音现象和语音规则是我们必须掌握的呢？ （（1）连读）连读 连读规则： ① 同一个意群中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音（或半元音）开头， 结尾的辅音与开头的元音连起来发音 如：Take a look at it; first of all; tell us; all about it ; fill in ; travel agency ; stop it; put it off; call a spade a spade ② 如果前一个单词以 r（re） 结尾，后一个单词以元音开头，这时 r (re) 要读/ r / 音，与后边元音连读 如：after all ; clear up ; for a moment There is a pair of black shoes. We must work together to use its power for better ends. ③ 前面的词以辅音结尾，后面的词以半元音 / j /, / w / 开头，也要前后连读。

Would you like a glass of milk? ④ 击穿轻辅音 / h / 的连读 如： isn’t he the rent here don’t have sell her books I lent him a book. Half an hour rush hour ⑤ 另外，还有增加元音之间的过渡的 / w / , / j / , / r /, 等音构成连读的，如 see off; hurry up; too easy; Asia and Africa; stay up; (2) 弱读弱读 即音的弱化，指在口语中某些元音由于语速快或在句中处于次要位置而不发标 准读音，变为弱化元音的语音现象在日常口语中，这类弱化现象具有不确定性， 他完全取决于说话人当时的语气、情绪、习惯等因素一般而言，学单个词的弱读 不难，但如果将弱读放到句子中，并与前面或后面的单词发生连读时，就会遇到辨 音困难，往往会把实词和虚词的连音部分听成别的单词可见，掌握好弱读对听力 理解有很大帮助 常见的弱化方式如下： 长元音被读成短元音，例如，been / bi: n / 读成 / bin / , me / mi: / 读成 / mi / 2省掉一个元音或一个辅音，如，and 省略成 ， 省略成 把元音弱化成 / /, 例如， are / a: / 读成 / /， were 读成 ， shall （（3）同化）同化一个音在连贯发音中由于受邻近音的影响而发生读音变化，这种语音现象是同 化。

音的同化可能是受前面一个词发音的影响，也有可能是受后面一个词发音的影 响，或者是相邻两个词发音互相影响 音的同化有几种常见的方式：① / t / + / j / = / / Couldn’t you do it by yourself? ② / d / + / j / = / / Did you understand? Should you need help, just call. ③ / s / + / j / = / / In case you need it. Does your uncle live here? （（4）爆破音）爆破音 英语中爆破音主要有 / b /, / p /, / t /, / d /, / k /, / g /, 六个 不完全爆破 爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音这些 音有 6 个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而 只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准 备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作“不完全爆破“。

①①6 个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地彻底 地进行爆破如: He has a ba(d) col(d) today. You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you ②②爆破音后面是 / / / / 等破擦音时，爆破音不完全爆破如：Tha(t) tree sto(p) drinking ③③.爆破音/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破如: 1) Goo(d) morning, sir. 2) Goo(d) night. 3) They are very frien(d)ly to us. ④④爆破音在 / f /, / v /, / s /, / z /, / /, / /, / /, / /, / r /, / h / 等摩擦音前 时不完全爆破 如： I can’(t )sing 此外，还要注意语调的问题中国学生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉， 从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。

因此，我们应对这一项加 以研究，并加强训练以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不 同意或不完全同意对方的观点如降调表示肯定、赞同二、不断扩大词汇量二、不断扩大词汇量3词汇是英语学习的基础，当然更是提高英语听力的基础在听的过程中，有很 多单词听清了读音却反映不出意思来一种可能：说明你的词汇量不够大，你根本 没听过这个词，根本就不认识；第二种可能：英语中有许多单词发音相同但词义不 同，或者一词多义，你能听出是这个词来，去不能理解它为什么用在这个句子里 比如：①The bread is made of flour.(而不是 flower.这两个词属于读音相同，但是不 同的单词，不同的意思)②The alarm bell wakened me from a sound sleep.（ sound 一词可以做名词 “声音” ，可以做动词“听起来” ，可是在这句话中两个意思都不是，而 是形容词“酣睡的，熟睡的” ） 当我们遇到这些单词并且对所听的材料不十分熟悉时，就会出现“听到了读音却反 应不出单词意思来”的问题要解决这个问题，第一要有足够的词汇量你需要平 时下工夫熟练记忆单词，做到听到读音，反应出单词的意思，而且要正确地拼写； 第二要熟悉每一个单词的词义，并且尽可能多的学习并记忆单词的多种含义，做到 听到单词，反应出这个词在这句话中是什么意思；第三对上下文和所听材料的背景 要有一定的了解。

那是不是听懂每个单词就能听明白句子或文章的意思呢？当然不是在听英语 过程中有时候会出现这种情况：每个单词都听懂，但整个句子或文章却似懂非懂， 这是怎么回事呢？原因之一：在英语中有很多习语和习惯用法当几个熟悉的单词 在一起构成短语时,其短语的整体意思与单词本身的意思大相径庭, 从字面上根本看 不出它们的确切意思，这便是习语 例 1：下面的例子是两个学生在议论他们班上新来的一个学生： This new kid looks like he is not all there. All he does is sit and stare out of the window as if the only thing he sees is blank space.这个新来的孩子看起来好像不太正常 他除了向窗外盯着看之外什么也不干,好像他眼睛里看到的只是一片空白 not all there 是美国人普遍用的一个习语,它的意思是:某个人的行为表现得很奇怪,或 者是很傻 例 2：W: I think I’ll go to the concert tonight instead of working on my paper. M: I would’t if I were in your shoes. It will be due by the weekend. Q: what does the man advise? 本组对话中使用虚拟语气来提出建议，关键词是 be in other’s shoes, 习语，意为 “处于某人的境地”男士的意思是“我要是你，我不会这样做” ，即不会去听音乐会， 他建议女士写论文。

例 3： W: Would you like to have some ice cream as dessert?4M: That’s the last thing I ever want to take. Q: what does the man mean? Something is the last thing one want to do 这是一种固定表达方式，…是某人最不想做 的事last 强调最不可能，最不适当，He is the last person I’d trust with a secret.我要 是有什么秘密，告诉谁也不能告诉他 所以在平时学习英语过程中要扩充自己的词汇量，掌握尽可能多的英语习语及惯用 法把精听和泛听相结合把四级真题作为精听材料，熟练掌握频繁出现的词汇， 习语，固定用法、句型等出现这个问题还有其他两个原因：一是对所听材料的背景或上下文不熟悉对 于这一点，在听力测试中我们可以通过预览选项来预测听力材料涉及的内容；二是 未能抓住关键词四级考试听力部分的短对话、长对话和短文听力其实考察的都是 对听力材料的要点要点和信息信息的把握什么是要听懂并且记下来的信息呢，要把握对话 和短文中的七种关键词，关键词后面一般都是考点，尤其是对话部分，要学会听小 词. 一、转折性词汇：要学会听 BUT，还有 yet, however, though, whereas, unfortunately, unexpectedly, instead, rather than, other than, to be frank, frankly speaking, to tell you the truth, etc.二、逻辑类词汇：就是“因为” ,“所以”“ 不但”,“而且”这一类的词， 表原因的 because, because of, for, as, due to, owing to, in that, now that, according to,表 结果的 therefore, so, as a result, consequently, eventually,表递进的 besides, apart from, in addition, furthermore, what's more, moreover, etc.三、最高级词汇：形容词和副词的最高级永远是最需要关注的，most importantly, the most popular... the biggest of...四、事实罗列词汇/解释项标志词：在这些词汇后就是关键和重要的事实性息， actually, in fact, as a matter of fact, etc. or / namely / in other words / that is / that is to say / ……五、序数词后面，最重要的是 the first, firstly and finally; first , second）/ another。