让儿童学会处理人际关系和冲突.doc

让儿童学会处理人际关系和冲突　　蒙氏教育的重要内容是让儿童学会处理人际关系和冲突幼儿园是一个集体，也是一个小社会，儿童在儿童之家这个集体得到这个训练是为了他/她以后走向大集体，大社会做准备的　　蒙台梭利何其伟大，她知道用混龄教学和规范来教会儿童学会处理人际关系和冲突这是为他长大走向复杂的成人世界做准备的在儿童之家只有明规则，没有潜规则而李双江的儿子在这方面的能力真的很弱所以才有他的律师说：成人的世界对他来说何其凶险他同伙的律师说：李某跟别人发生矛盾喜欢用拳脚解决问题现在大家都知道这是李双江夫妇对儿子溺爱的结果　　孙瑞雪在书中老是说别人的孩子心智不成熟，大部分就指这个心智不成熟的孩子受不了批评和委屈所以李天一是心智不成熟的，导致他的精神人格有问题无论他钢琴弹得多好，英语说得多好，冰球和功夫有多好，他都是个问题孩子陈鲁豫说她没有上过幼儿园，没有接受过这方面的训练她现在2段失败的婚姻是否与此有关？　　处理人际关系和冲突能力弱的孩子多见发生在独生子女家庭，他们在家中没有兄弟姐妹加上父母对孩子溺爱其在园表现就是心智发展落后　　1.比较娇气，刁蛮，任性，受不了批评这个在李天一身上太明显了　　2.不能很好与同学和老师互动。

　　3.最为糟糕的是有的家长通过转学帮孩子来回避现实和矛盾我们今这个年见过有2个孩子已经换第三家幼教机构了　　但传统幼儿园对儿童这方面的训练是没有的，因为他们没有教具操作，不存在孩子争抢教具的问题，老师用讲故事，唱歌等方法控制孩子的活动早教也是只开发孩子的IQ,而没有过集体生活处理人际关系懂得规则和EQ这方面的训练 　　经常看见中国人在国际航班打架，最近有在香港机场打架这些大人都不懂规则EQ也不行　　最近科学家研究得出人类大脑得到发展和智商的提高，跟群居生活有很大关系蒙台梭利真是先知先觉，混龄教学很好的模拟了群居的状态      幼儿教师何尝不是如此很多幼儿园的老师每天7:15就已经到达幼儿园了，匆匆忙忙吃点早餐就开始一天的工作了几十个孩子和自己在一起，任何时候都不能有一个孩子脱离自己的视线，神经总是绷得紧紧的，怕孩子摔跤，怕孩子打架，怕孩子发生意外  打饭的时候要顾及到每一个孩子的需求，有的要添一两次，有的一口都不肯吃，这个时候你还得去喂他，劝他吃，给他讲道理，让他喝汤、吃菜，不要挑食每隔十几二十分钟和半小时（不同年龄段的孩子时间不一样）还要组织孩子去喝水，气候比较干燥，就要多留心，让每个孩子喝够水。

要管孩子拉屎拉尿，给小的擦屁股，大的也要检查有没有擦干净要给孩子组织教学活动，开展户外活动，区域活动上课的时候又唱又跳，又说又笑，时而扮仙子，时而扮大灰狼，没个消停的时候，这样才生动活泼，吸引孩子的注意力呀  孩子们睡觉的时候，小班的孩子要给他们脱衣服，鞋袜，给他们一个个的盖好被子；中大班的孩子也要帮助他们做好这些事情，要看他们午睡，不肯睡觉的孩子要去哄，自己不睡还要吵闹的孩子要去教育，哭闹的孩子就得抱在怀里哄他睡觉乘着孩子睡着了这个空档，老师们或是备课，或是做教具，或是填各种工作表格，或是给家长打：哪个小朋友没来上学啦，要关心了解啦；哪个家长有啥意见啦，要沟通解释啦；哪个家长有啥疑惑啦，要解疑答惑啦好不容易有点休息时间，刚刚准备躺下，可能园长又叫开紧急会议了，因为，某某幼儿园出事啦！      下午，孩子们起床了，要抬床（睡之前也要抬一次），要给女孩子们梳头，要组织新一轮教学活动，要继续喝水上洗手间，要户外活动，区域活动，要给孩子吃点心四点半之前，孩子们要离开幼儿园了，要给他们整理书本，整理衣物，整理头发，拿全每个孩子的个人用品，不能拿错，不能有遗漏如果遗漏了，可能会被家长投诉。

有的幼儿园还会扣钱  直到五点半，孩子们总算安全离开了有的家长因为种种原因，五点半还没有来接孩子，老师就不能下班，要陪着这个孩子玩游戏，看书、做作业等等好不容易所有的孩子都离开了，老师要打扫卫生，洗毛巾、洗口杯，给桌椅消毒，整理区域，补充区域材料，等等很多时候，老师们要六点过才吃得上晚饭晚饭后，因为这样那样的事情又得给一些家长打，比如：新生家长需要了解孩子今天的表现啦；细心的家长需要知道孩子吃得多不多，睡得好不好，喝了几次水，拉没有拉大便等等如果再有孩子不小心磕伤碰伤，那就更不得了啦，就得去家访呀，上门赔礼道歉呀如果遇到通情达理的家长说：“没事儿，孩子是摔大的就是在家里也难免磕磕碰碰你们老师带这么多孩子也不容易老师就感恩戴德得不得了了，把这位家长认作恩人和知己！如果遇到不依不饶的家长，老师就非常无奈，除了赔钱、赔时间和精力、赔小心，就没有第二条路可走  幼儿教育是属于“润物细无声”的教育，不像中小学，看得到成绩呀，分数呀这些显像性的东西；幼儿园的孩子的进步在生活中的点点滴滴之中，要那所谓的指标来衡量还真不容易所以，幼儿教师是最不容易看到所谓的成绩的职业，也是最容易被忘记的老师。

      我们缺乏宽容之心    还记得大半年前的一个新闻：日本孩子在上游泳课的时候，不幸溺水去世了学校给孩子举行了追悼会追悼会结束后，孩子的父亲给校长鞠躬道谢，说：“对不起，给你们添麻烦了    我们一方面很憎恨日本鬼子，憎恨日本的右翼势力但是另一方面，我们不得不向他们学习为人之道——这个为人之道本来是我们老祖宗传给我们的，可惜我们把它丢弃了，被别人捡去用起来了      咱们中国也有通情达理的的家长，我们有个孩子在幼儿园不小心摔了一跤，缝了七针老师和园长在心疼孩子的同时也非常的忐忑不安，心想不知道孩子的家长要怎样的闹呢谁知道这位家长自己带孩子去医院缝针，自己带孩子回家休息不要老师去家里看望，没有找幼儿园要求所谓的赔偿他说：“孩子磕磕碰碰是难免的老师也不愿意出事呀只要不是老师失职，不是幼儿园失职，不是老师和园方故意为之，就没必要搞得大家都不得安宁让老师安心工作吧”     但是，并不是人人都能做到这样      我们的老师利用自己的休息时间去家访，得到的是家长因为对孩子学习效果不满而泼给老师的一杯滚烫的开水！因为户外活动孩子不小心摔伤、碰伤，家长就非要这样那样的赔偿给孩子开不需要开的药，做不需要做的美容。

孩子不小心出了意外，家长不是走法律途径解决问题，而是对幼儿园泼红漆，拉白横幅，聚集上百人打砸抢、强吃强喝，逼老师和园长下跪！男幼师找不到女朋友，上“非诚勿扰”节目没有人愿意和他牵手等等等等     曾经有个孩子自己不小心把自己的耳朵弄出血了，他死活说是老师给他弄出血的这个孩子的爸爸又是拍照，又是录音，非要把这个老师置于死地而后快最过分的是，一位颇有资历的节目主持人居然说：“孩子会撒谎吗？孩子是不会撒谎的儿童心理学证明：孩子是会撒谎的！孩子的想象力非常丰富，他的撒谎有的时候是一种想象，有的时候是一种逃避，有的时候是一种自我保护孩子和我们成人一样，也会撒谎    三、社会让这个职业灰头土脸      知道现在的幼师都是什么样的人在做吗？大专生是不多的，仅有的一些大专生大多进了公立幼儿园；民办幼儿园大多数是中专生，很多民办幼儿园的大专生是通过继续教育取得的大专文凭一些幼师甚至才学了一年半载，就被学校以种种名义，送到了幼儿园里顶班上岗这些人也就是十多岁的大孩子，最小的刚满十六岁，最大的也不过十八九岁那么，为啥幼儿园要用这么年轻的老师呢？原因是：学幼师和学前教育大专的人本身不多，不能满足我国幼教发展的需要。

而读学前教育大专的毕业生有超过三分之二毕业后不会从事这份职业；幼师中（中专生）也有超过三分之一不会做这份工作所以，幼儿教师是严重缺乏的     想一想，他们也就是一些大孩子，是一些拿着不过一千多两千块钱的大孩子他们从事的却是这么繁琐、压力这么大、责任这么重的工作社会舆论几乎一边倒的成天报道这个幼儿园校车出事了，那个幼儿园老师虐童了，几乎没有幼儿园和幼儿教师的正面新闻这样的职业能受人尊重吗？而我们对他们不小心犯的错误是那样的揪住不放，喋喋不休，不肯原谅！     请问，如果是你，你愿意从事这样的职业吗？如果是你的孩子，你愿意他从事这样的职业吗？     所以有人戏称现在的中国幼师是工作强度大、工资水平低、职业风险高的“高危职业”     这也就是为啥越来越少的人不愿意从事幼儿教育的原因     现在很多幼儿园招不到老师，甚至聘请不到园长试问，这难道不是舆论导向和社会压力造成的吗？     我们需要为幼儿教师鼓与呼！     我们要歌颂他们的奉献精神！     我们要歌颂他们纯洁向上的精神！     我们要歌颂他们的爱心、童心和责任心、事业心！     我们要包容他们的缺点和错误，给他们改正的机会，让他们得到社会的理解和认同！     我们要报道他们中间更多的好人好事，而不是只盯着那些负面新闻并无限放大！     我们要给他们更高的社会地位，给他们更高的经济报酬！让幼师能成为让人羡慕的职业之一！     只有这样，中国的学前教育才有前途！     只有这样，中国的教育才有未来！     而这一切，关系到每个家庭，每个孩子。

所以，如果你想让你的孩子有一个安全、健康、愉快的幼儿园生活，请为幼儿教师鼓与呼吧！给他们更多的尊重，更多的爱护，更多的包容，更多的关怀。