华中师大专业评估工商管理系自评报告.doc

华中师范大学本科专业评估经济与工商管理学院工商管理系自评报告二 O 一三年九月二十六日目录一、 专业规戈y与实施 1 •工商管理系现状概述 2. 目标定位 3 •发展规划与主要举措 二、 师资队伍建设 1. 队伍结构 2. 主讲教师 3. 师资培养 三、 专业基础条件1 .实验教学设备2. 图书资料3. 教学经费四、 教学改革与建设1 .课程体系2. 教学改革3. 实践教学五、 教学管理1. 管理队伍2. 管理制度3. 教学检查与教学质量监控六、 人才培养质量1 .科研与竞赛2. 毕业与就业3. 学风建设七、 专业特色八、 存在的主要问题与整改措施1 .存在的问题2.整改措施一、专业规划与实施1•工商管理系现状概述工商管理系成立于1999年，经过十四年发展，在教学、科研和人才培养诸方面均取得了一定的成绩，目前工商管理系下设企业管理与市场营销两个教研室， 拥有工商管理一级学科，企业管理专业硕士授权点和经济社会统计方向博士点 逐步摸索出了 “以学科团队建设为核心，教学与科研并举，注重双语教学，以国际化与信息化为突破口，强调学生自主学习与创业能力培养为目的”的办系方针我系招生现状如表 1 :表1工商管理系招生现状层次开始招生时间年均招生人数（人）学制（年）工商管理（本科） 1999年404企业管理（学术型研究生）103工商管理（MBA ） 2010年952工商管理（国际交换生） 2011年2022. 目标定位人才目标培养定位：培养具有良好的思想道德素质、 科学思维方法和求实探索精神， 具备管理、经济、法律等方面的综合知识和能力，英语流利，具备国际化视野；能在各类工商 企业、政府部门及相关机构从事管理工作的复合型和应用型高级专门人才， 为硕士研究生教育提供优质的生源，为自主创业提供良好的综合素质完善的知识体系的人才。

具体来说”就是以下几方面知识和能力的培养：（1） 具有良好的思想道德修养和职业道德素养， 自信和宽容的态度，团结与协作精神， 树立正确的人生价值观；（2） 掌握管理学、经济学和现代企业管理的专业理论知识；能熟练应用企业管理常用的定性与定量分析方法分析解决企业实践问题； 熟悉我国企业经营管理的现实环境， 政策以及国际企业管理的惯例与规则； 掌握文献检索、资料查询基本方法；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有初步的科学研究和实践工作能力；（3） 具有创新精神和较强的自主学习能力，具有动态思维和国际化视野，勇于创新和自主创业；具有科学的思维方法和求实与探索精神；（4） 具有较强的组织协调、人际沟通与跨文化交流能力；能熟练应用一门外语进行交流与沟通，口语流利；具备较好的计算机、电子信息技术等方面的信息处理与应用能力3. 发展规划与主要举措发展规划：紧盯世界高等教育办学规律与趋势， 以科学发展观与《国家中长期人才发展 规划纲要 （ 2010－2020 年） 》等理论为指导，围绕学校“一体两翼”的中长期办学思路与学 院定位，坚持理论与实践结合，注重素养与创新创业能力培养以推进信息化、国际化与教 学新理念、技术与方法的深度融合来形成特色， 以加大产学研教学力度来培育应用创新能力； 推进学生海外体验进程，探索认可国际学分，建设全英文专业，全面推进国际化人才培养。

力争经过中长期努力，形成一个结构合理，整体质量明显提升，精品课程、国际化与全英语 专业教学成为亮点，重视产学研平台与社会实践教学， 有持续发展能力的素质人才培养体系； 使本专业进入国内高校同类专业的一流行列主要举措：（1）加大引进领军人物，组建团队，加强师资学术梯队建设到 2018 年，工商系教师总数将达到 17 人左右，教师队伍在职称、学历和年龄结构上趋于合理围绕企业管理和市 场营销两个专业培养方向， 以学术带头人为核心， 逐步建立、整合研究项目团队等弹性组织 构架2）建立竞争机制，重视青年教师队伍建设，强化师德修养，创造宽松、和谐的人际 环境和开拓进取的工作环境3）抓好基础专业课的教学与管理工作，做好《管理学》等精品课程的建设工作，拟 通过 5 年时间，再建两门校级精品课程4）注重双语教学与信息技术运用能力的提高；重点抓好工商管理专业全英语授课体 系建设工作借鉴国际一流商学院的办学模式制定全英文授课专业计划， 建立全英文授课专 业的课程资源面向其他学生开放共享的机制 力争在 3 年内，获得学校全英语教学专业经费 资助，实现本专业全部课程的双语教学，并编写教学教材5）将推行课程组长负责制，将专业核心课均安排课程组，指定专人负责；加大教学 内容和方法的改革研究，鼓励在教学过程中实施课程改革和研讨。

6）实践教学建设方面，多方筹集经费，进一步更新、健全工商管理专业综合实验室 和沙盘实验室设施加强与武汉大学、华中科技大学、中南财经政法大学等兄弟院校的图书 资料室建设交流和合作，有效利用校外资源7）成立企业管理培训研究所，承接企业管理培训与咨询项目，加强产学联系，促进 专业教师、学生对管理实践的认识， 提高高水平研究，提升专业在企业界与社会领域的知名 度二、师资队伍建设1 •队伍结构表3学缘结构表2年龄结构##年龄（岁）人数（人）比率（%）50~55 216.736~50 650< 35 433.3合计12100表4学历（学位）结构学历（位）人数（人）比率（%）硕士 1 8博士 1192合计12100八厶与学缘人数（人）比率（%）同216.7非1083.3合计12100表5职称结构职称人数（人）比率（%）教授216.7副教授541.6讲师325助教216.7合计12 100##2 •主讲教师符合岗位资格的教师 12人，其中有1人系硕士、副教授；2系博士，助教，通过岗前 培训，并取得合格证；9人已持有教师资格证书近三年除有1副教授因参加湖北省首届博士服务团（服务基层一年）未为本科生上课， 所有教授、副教授每年至少为本科生讲授一门课。

近四年来，工商管理专业教师已获得国家自科基金项目 1项，国家社科基金1项，教育部项目1项，省级项目3项；发表学术论文共 70多篇学术论文不仅数量比以前明显增加 了，而且质量也有明显提高，尤其 SSCI和重点核心期刊上发表的学术论文有重大突破这些科研成果为工商管理专业的发展提供了可靠的保障3.师资培养为提升教学质量和科研实力，我系加大了师资队伍建设，通过外引内助，突出新专业，加强青年教师培养，逐步优化了教师结构市场营销方向，2009年引进学术带头人、教育部新世纪优秀人才、教授（博导）一名企业管理方向，3名教师先后到中国社科院、清华大学、中南财经大学进行博士后研究，现 已成为专业带头人国际化与双语教学方面，4名青年老师全部具备专业课双语教学能力，并有至少一年以 上的教学经验，2名青年老师接受出国外语培训， 2013年新引进的2名年轻老师均具备流利的口语能力，正打造工商管理专业全英语教学团队信息化方面，全系老师积极准备网络课程与教学空间建设， 1名老师参加了 2013华中师范大学暑期教师能力培训， 1名老师参加了相关的信息融合研讨会，全系老师正在安排传帮带，力争全部具备出色的信息技术教学能力。

三、专业基础条件1. 实验教学设备实验教学条件是保证教学质量， 提高学生综合素质的基本前提 近三年来，随着学校事业的不断发展，学校在教学设备方面给予了较大的投入， 在一定程度上缓解了实验教学条件方面的压力，满足了教学需要工商管理专业是应用性较强的学科，在教学中，加强理论与 实践的结合、注重应用能力的培养是对传统教学模式的突破， 也是工商管理专业的客观需要现阶段，经过全系老师努力，我系以学院综合实验平台为基础，开设了《战略管理》 、《市场营销沙盘模拟》、《统计学》与《人力资源管理》等实验课程，基本能够满足教学实践的需要， 同时还将争取条件办好实践教学我院实验教学条件现状如下：表6我院实验教学条件现状:实验室面积(M2)计算机（台）主设备总值（万兀）辅助设备总值（万兀）备 注9-1133 756330.52.92009年建立，2009年正式投入使用9-1122 756330.57辅助设备（国泰安软件软件）2012年3月购置并投入使用#9-111850 3016.45辅助设备（金蝶软件）2010年9月购置并已使用9-1129 5034198.5辅助设备（中地软件）2013年9月购置并已使用9-1125沙盘模拟实验室60 40219辅助设备（用友软件）2013年9月购置并已使用会计实务实验室56 410.001.820合 计36（)234127.434.222. 图书资料我院在3号楼建有专门的实验室，拥有一批经济、管理、物流与营销方向的图书、期刊与软件资料。

对我院全体本科生开放，凭证进入资料室阅览我院图书、期刊情况如下：表7现有图书、期刊数量图书类期刊类图书馆拨院系自购图书馆拨院系自购种类数量 （册 / 片）种类数量 （册 /片）种类数量 （合本）种类数量（册）纸质类中 文九大类74目类580868135646514外文335 30电子 类中 文网上资源外文网上资源网上资源网上资源注：表中图书馆下拨期刊的经费有 1/3是我院自筹经费投入表8近三年新购图书、期刊情况图书类期刊类图书馆 拨（册）院系自购图书馆拨院系自购数量（册）金额（元）种类数量（本）种 类数量（册）金额（元）2011中文681356 46514 11(66.4年外文4242012中文100681356 46514 11066.4年外文334242013中文140681356 46514 11(66.4年外文530合计273217414613815423319923. 教学经费近三年来，学校下拨给我系的教学业务费、学科建设费、实验设备费、实验材料费等各项经费全部都用完，所有款项都能做到专款专用我院教学经费如下：表9我院教学经费类 别2011年 2012年 2013年合 计校拨教学经费（元）5（)7640 元 415520 元 1200。