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故乡练习题及答案篇一：《故乡》复习题及答案 故乡 学习目的：1、初步赏析文学作品，感受其中形象，赏析精彩的语言 2、把握文章的基本内容 一、读课文84——86节，回下面的问题： 1、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的 思想 情绪？(2分) 答 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释3分) 答：①__________________②__________________________③________________ 3、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？(2分) 答：_____________________________________________________________ 4、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。

对此，你有何看法？(3分) 答：__________________________________________________________________________________________________________________________ 二、读课文55——61节，回下面的问题： 1．选段出自《故乡》，这篇文章选自小说集《 》，作者是鲁迅，原名 浙江绍兴人2分) 2．“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”一句运用了什么修辞手法?你认为“厚障壁”指什么?请结合文意回答3分) 3．选段细节描写比较突出，同时运用了肖像、（ ）、（ ）和动作描写，表现了中年闰土（ ）的生活状况与迟钝的精神状态3分) 三、读课文56——72节，回下面的问题： 1．选出对文段中加粗的词语解释不恰当的一项（） A．寒噤：因惊讶而感到心寒B．厚障壁：深深的隔阂C．迟疑：有一点点怀疑D．折了本：亏损，赔了本钱 2．选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项（ ）A．“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友B．“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见。

C．“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻D．这句话生动地刻画出闰土那高兴而悲伤的矛盾心理，是传神之笔 3．选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项（ ）A．他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲B．他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深C．从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影D．“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木 4．选出在本文段中没有用到的描写方法（ ） A．对话描写B．肖像描写C．环境描写 D．动作描写 四、读课文55——74节，回下面的问题： 1. 二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该说是“欢喜”的，为什么又出现“凄凉”的神情？ 2.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（） A因为他十分尊敬“我 ” B因为他非常害怕“我” C因为他很懂礼貌 D因为他有封建等级观念 3.他“仿佛石像一般”表现了闰土（ ） A生性沉默寡言 B苦难生活的磨练使他意志坚强 C农村人见不惯生人 D生活磨难使人变得麻木 4.文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。

这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（） A天生口吃，说不出话 B处境悲哀，有口难言 C心里害怕，不敢说话 D生活平淡，无话可说 5.下面对“非常难第六个孩子也会帮忙了??”一段文字的理解，不准确的一项是（ ） A“非常难”指的是孩子多，总是吃不够 B“又不太平??什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难 C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言 D“不去卖，又只能烂掉??”表明生活困苦，又找不到别的出路 ） ，这是用的（ ） 修辞手法 1、 课文写故乡，主要写了那些人物的变化？他们有哪些方面的变化？作者从中表达的是一种怎样 的情感态度？ 2、 作者在文末说：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有 路，走的人多了，也便成了路说说你对这句话的理解 参考答案： 阅读训练 一、1、对家现实的不满，对故乡人自己形成隔膜的郁闷；对故乡人精神麻木的悲哀；对新生活的思索和渴望2、奔波劳苦、劳苦悲惨、处心积虑 算计别人 3、：指没有剥削压迫，平等自由，充满幸福和希望的生活新的生活”要结合全文来理解含义4、这种看法不对理由是“我”不留恋现实中的冷漠悲凉的故乡，表达了对现实的不满，不满中流露出的是改变现实的迫切愿望，曲折地反映出“我”对故乡的深厚感情。

二、1．呐喊周树人(2分) 2．比喻 (1分) “我”与闰土之间因观念、生活状况、社会地位等方面的差异造成的膈膜 (2分)3．神态 语言 艰辛(3分) 三、 1．C 2．B3．A 4．C 四、1.二十多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪想到自己目前的生活现状，不觉凄凉、自卑起来2.D3.D4.B5.A6、感情上不沟通,有隔膜借喻 思考感悟（课后练习） 篇二：故乡测试题附答案 《故乡》测试题 . 一、文学常识填空每空1分，共21分） ⑴鲁迅是为大的家、 家、 家原名 ，字豫才，浙江省绍兴人 著有小说集《 》、《 》和《故事新编》，回忆性散文集《 》，散 文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作《故乡》选自《》 ⑵本文大量运用了对比的写作手法文中主要的对比有五处： 的对比，反映了农民日益悲惨的命运； 的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害； 的对比，反映出闰土淳朴善良的个性； 的对比，的对比，反映出每况愈下的农村经济；的对比，的对比，反映“我”对未来生活的向往 ⑶小说是以塑造为中心，通过故事情节的叙述和的描写反映社会和个人 生活的文字形式它按照篇幅的长短，可以分为 、 、 及 。

《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少 ⑷小说的三要素是： 、 、 其中， 又是主要因素 二、阅读下列语段，回答文后问题： （一）、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们 的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么□我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意 他们因为要一气，都如我 ＿＿＿而生活，也愿意他们都如闰土的＿＿＿而生活□也不愿意都如别人的＿ ＿＿＿＿生活他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的 1．在“□”内填上标点符号 2．在“＿＿＿＿”线上填写词语 3．给加点的字注音： A．潺潺 B．隔膜 4．解释词语： A．隔膜： B．隔绝： 5．“我想”的内容概括起来说有几点？ 6．“他们应该有新的生活”这“新的生活”的具体内涵是什么？表现了作者什么思想感情？ 7．本段文字运用了＿＿＿＿修辞手法 8．最后一句话的成分怎样分析？请用符号分析 他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的 （二）、我想到希望，忽然害怕起来闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像， 什么时候都不忘却现在，我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像？只是他的愿望切近，我的愿望茫远 罢了。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月我想：希 望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 1．选文中的“我”指（ ） A．主要人物 B．线索人物 C．鲁迅 D．暗衬人物 2．我想到希望，为什么忽然害怕起来了？ 3．“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远”包含着什么意思？ 4．“希望是本无所谓有，无所谓无的”这句话在文中的意思是（ ） A．希望有没有都可以 B．希望没有用 C．希望在黑暗社会不以实现 D．不能空有希望 5．“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路” ①这句话中“这”指的是（ ） A．希望B．希望无所谓有，无所谓无 C．生活道路D．故乡美好景象 ②这句话中“成了路”比喻的是（ ） A．有了希望 B．地上的路 C．家乡变得美好 D．希望得以实现 6．“希望本是无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了 路”一句该怎样理解？ 7．选文刻画人物的方法是（ ） A．语言描写B．肖像描写C．行动描写D．心理活动描写 （三）、①这进来的便是闰土。

我一见便知道是闰土， 又不是我记忆上的闰土了他身材增加了 一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通 红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄 的棉衣，浑身ssuǒ（ ）（ ）着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆 实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了 ②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？??” ③我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，??但又总觉得被什么挡住似的， 单在脑子里回旋，吐不出口外去 ④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声他态度终于恭敬起来了分明地叫道： “老爷！??” ⑤我似乎打了一个寒噤（）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话 1.在语段中的括号内根据拼音写出恰当的词语，并给加点字注音 ①ssuǒ（ ）（）②寒噤（） 2.在语段的横线上应该填入的关联词语是〖 A 〗 A.虽然??但是?? B.既然??那么?? C.即 使??也?? D.既然??但是?? 3.选段中第一段从 、 、 、 、 五个方面对闰土的 肖像作了细致的描写。

4.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是 5.“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是 6.第五段中的“厚障壁”一词用了 修辞手法，它的含义是 7“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄 凉”的神情？ （四）、①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋我只觉得我四 面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清 楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀 ②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还 是一气，宏儿不是正在想念水生么我希望他们不再像我，又大家隔膜起来??然而我又不愿意他们因为 要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦 恣睢而生活他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的 ③我想到希望。