为生命树一座不朽的丰碑-电影《最后一课》观后感1200字.docx

    为生命树一座不朽的丰碑电影《最后一课》观后感1200字    为生命树一座不朽的丰碑——电影《最后一课》观后感 生命的价值，不在于索取，而在于奉献看完这一部感人至深的电影后，无论你是怎样的一个人，都会为电影中这位伟大而无私的教师——谭千秋感动，都会为他那一刻定格的影像而伤怀 这部电影讲的是20xx年5月12日下午2：28汶川大地震爆发那一刻，汉旺镇中学的谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生，而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹！这一天下午的第一节课，谭老师还像以往一样，走进教室，在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》，“我们要做一个什么样的人？”谭老师问一个有益于人民的人；一个不损害人民的人；一个有损于人民的人我们一定要做一个有益于人民的人！”谭老师的话铿锵有力，掷地有声！我清晰地记得谭老师说的那句话：生命的价值，不在于索取，而在于奉献！谭千秋，一个普普通通的人民教师，用生命谱写了一个传奇他原本可以在省城大学教书，可是毕业回家和村长的一席话，让他毅然决然地放弃了这个机会他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会于是，他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意，带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学，当上了一名普普通通的中学教师。

谭千秋，一个为人子、为人父的简简单单的人，为了所教的孩子们的身心和学习的有益成长，几十年如一日，经过了不知多少不眠之夜，承受了不知多少家庭及生活的重压，一心只想着所教的学生们刚端起饭碗，就匆匆离家去处理学生的问题；刚刚走进办公室想休息，就为了班级的突发问题奔波劳碌一件衣服补缀十几次，仍旧不舍得买一件新衣，可是学生有了困难，他却慷慨拿出自己的衣物资助在学校里，师生们给他一个外号“谭抠门”，他却说：相信自己的付出，总有一天会让孩子们理解！那一刻，瞬间的地动山摇，他走在了最后本可以冲出即将崩塌的教学楼，本可以续写自己的生命，可是看到四个没有来得及冲出教室的孩子，他毫不犹疑地冲上去用自己的身躯撑起了孩子们生命的天空！坍塌的教学楼的石块无情地砸在他身上，长长的钢筋残忍地刺穿他的手臂，他却只重复着一句话：孩子们，别怕！别喊！保存体力！我们一定能获救！曾经一度调皮、不懂事的孩子们在这一刻明白了谭老师的良苦用心，懂得了自己对谭老师的种种错误的做法！这一刻，师生对以往的一切都释然了！这一刻，师生情感动了天地！“大爱无疆！”谭千秋用“爱”收获了“爱”！“生命的价值，不在于索取，而在于奉献！”谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂！谭老师走了，课桌下的孩子们承接了谭老师的期望和寄托，将“爱”延续！“谭老师一路走好！”一座雕塑矗立在汉旺中学的校园里，倔强的身躯呵护着课桌下的四个可爱的生命，让这一刻成为了永恒！一座伟大精神的雕塑将永远矗立在活着的人们的心中，我们有信心把谭千秋老师的“爱”在我们中间延续！我作为一名中学生，我一定永记谭老师的精神，用自己的努力拼搏去实现自己的价值！并将自己的成功奉献于整个社会，用心成就一个辉煌的人生！ （教师：李冠超）河南省义马市第二初级中学初一：52平米第二篇：电影《最后一课》影评-1 8700字电影《最后一课》的观后感生命，像清泉喷涌；流银泻浮；潺潺流动。

阳光下熠熠，素练白绢蔚为壮观，弥漫成蒙蒙烟雨生命是寒梅怒放，傲雪欺寒只有高高扬起自强的鞭子，生命才会如骏马一般在人生的疆场也许这就是《最后一课》的深刻含义《最后一课》是一部感人至深的电影，主要描述在汶川大地震中，东汽中学的谭千秋老师以自己的血肉之躯扛住了砸下来的水泥板，伸开双臂保护桌子底下的四位学生，尽管自己身负重伤，还一直关爱着学生，直到自己生命的极限师生之间，传递着的是智慧的火花，知识的进钥匙师生之间，传递着的是默默的呵护，无私的奉献师生之间，传递着的是虔诚的敬重，大多的感激在谭千秋老师的心中，他对每一个学生都是平等的在电影里德这样的情节令我深深的感动了：一次，赵刚的脚在体育锻炼时扎伤了，谭老师知道后，立即背着赵刚向医院飞奔而去他为了不再有这样的意外发生，号召大家在课余时间和他一起去操场拣石头从此事我悟出了一个道理：教师是一个伟大和光辉的职业最幸福的身份是学生老师们传播知识的火种，也照亮了学生头顶上的那片天空，师生之间，总有一些关怀打动着人们的心扉，温暖动人的双眸，点亮我们的成长的道路，也同时传递情感生命看似十分脆弱轻轻一折，花草凋零枯萎了，脚轻轻一踩，蚂蚁就粉身碎骨了：武器随便一挥，人或动物就很快死亡……生命是如此的弱不禁风。

可是，大自然的另一番景象却让我们看到了生命的顽强比如,这次汶川大地震中，谭千秋即使早已被石板砸伤，可是他依然没有松手，直到生命的终结鼓舞我们要做一个顽强的人，不经历一番风雨，怎么能见彩虹我们只有笑对人生中的挫折，顽强地鼓起勇气生存，才能让生命显出辉煌8| 评论今天，我去电影院看来《最后一课》，让我深受启示五月十二日，谭千秋老师正在上政治课，突然地动山摇，打破了这祥和而充满乐趣的课堂，谭老师大喊道：“地震了，快出去！”同学们你拥我挤地往教室外跑有的同学对谭老师说: “教室里还有人老师二话没说地又跑回教室，让他们钻到桌子底下因为太急了，课桌也弄翻了，眼看墙上的石块要掉下来了，谭老师奋不顾身地爬到课桌上，扶正课桌，那块石板砸到了谭老师的身上……当救援队搬开一块石板，发现一个头发花白，后脑被砸得凹了进去，和一个被砸得变了形的课桌，这个人就是谭千秋，他为了同学牺牲了自己的生命!谭老师的这种行为，留下了可歌可泣的壮歌!谭老师的无私奉献精神，让我深受启示有一次，课外班的一个同学的腿不小心磕伤了，老师让我带她都她去洗手间清洗伤口，我不情愿地来到洗手间，我心里想着：又不是我受伤了，她又不是我而磕伤的，为什么让我帮她清洗伤口，她又不是没有手。

我把她甩到一边自己去玩了，现在回想一下，心里很不是滋味，看她一步步困难地上着楼梯，心理面不禁有一番羞愧，看完这部电影给了我这么多启示让我懂得老师的一份对学生的爱！也使我更对“老师是苍天大树，我们是小草，不断的保护着我们”的理解最后，我想对谭老师说：“您是真正学高为师，身正为范的好老师！”178| 评论(37)电影《最后一课》——莫雨虹 (2011-06-04 21:51:08)转载杂谈 ▼ 标签： 在这个星期一，全校集体看了一部电影，这部电影的名字叫做《最后一课》 还没看电影之前我们就听一个同学说，有四个女生去看这部电影，哭了四包餐巾纸和一包湿巾！当时我们听了后都觉得不可思议，互相问道：“准备好纸巾了没？”下午两堂课后，我们终于去了大礼堂看电影电影开始播放的是安静祥和的校园，在校园的一个班内，谭千秋老师正给学生们讲课，内容是“生命的意义”正在讲课，突然教学楼开始摇摇欲坠——地震了！谭老师立刻组织大家撤离到了楼下却发现四名学生还没有逃出来，谭老师马上冲回教室找到四名学生后楼梯已经塌了，谭老师让学生们躲进课桌下，自己用身体保护着他们地震后，谭老师在教学楼的废墟下给他们讲“最后一课”虽然有余震，但是谭老师冷静地面对，指挥大家自救。

看到这，许多同学已经开始抹泪了，我也深受感动 最终，那四个学生被救了出去，而谭老师却永远的离开了谭老师被抬出来时，所有的抢险人员齐刷刷的抬起右手向谭老师致敬，谭老师写的那五个大字：生命的意义，正在黑夜中隐隐闪着光亮……电影《最后一课》观后感______你，读懂了生命？洪市中学八年级236班 李娟指导老师 欧名红当那意想不到的灾难突发时，你的脑海浮现了什么？当那该死的地震悄然降临，你的心震撼了吗？当最后一课的余音降下，你，读懂了什么？一开场，就让我们见识了这惊骇的一幕|——什么是人生价值？当老师话音刚落，突然，教室摇摇欲坠果然大家不出所料——地震来了！踏踏实实的地面，显然不是“布衾多年”！但却“娇儿恶卧踏里裂曾经还是个充满欢笑，充满蓬勃的乐园，如今，却在那一瞬间变成废墟！人们的脸上又多了一道疤痕，心上的疤痕更是无法抹灭在最危急的时刻，一个叫谭千秋的教师，是他用鲜血渗透了孩子们冰冷的内心！在那一刻，老师豪不犹豫地留在了最后为了拯救他那些调皮的孩子，他奋不顾身扑向他们，挡下了能成为孩子们致命的一切！这一刻，我的心里是沉重的，我再次感觉到了死亡的威胁生命是如此的脆弱，我们真的该好好善待它当余震未了时，又是一场生死殊途。

那一连串的余震，简直给谭老师的生命重重的一击人就是这样，当前受到的教育，他认为是敌对，总是会在失去时，才懂得了珍惜当我看到那滴滴鲜血，从谭老师的身上缓缓流下来，我简直心如刀割带着气愤的心情，我投眼望向被困学生：他们哭泣着，这我不知道代表着什么是后悔？是自责？还是害怕？听着谭老师说的：“人生的价值需要坚强，亦或者坚韧我颇有感触这不禁让我想到了谭老师自己他一身的坚强，让我不得不佩服他作为一个老师，只奢望生有价值，死亦有价值他从不奢侈一分钱，所以人称“谭抠门”他严格要求学生，对待学生就如子女一般，他怎么舍得伤害自己孩子的半根毛发？课学生们却钻牛角尖，虽说各自都有不同的原因，或许是不得已，可自暴自弃到底是微利谁？是打击？是报复？不，这只是对自己的麻痹罢了，只是方便自己逃避现实而选择的借口罢了，这只是走错了路，故意摧残自己罢了在我看来，这些都是不足道的，只是一种对自己的践踏，对自己不负责的行为，这种行为在任何时候，任何时刻，都是无济于事的在能过选择时，我们还是要理智一点的对待事物我们要学习谭老师的执着，学习谭老师用智取道的原理也许是他坚强的动力，使他能维持得更久，走的更远，使他在死亡之际，还能指引同学们走向正确的道路。

他尽了他应尽的责任，也完成了他力所能及的使命-----这份使命感，是他有内心而发的，他要做一个有利于人民的人！他的良苦用心 ，同学们迟早会明了！大家纷纷向他致敬，可见他的名望之高大家对他的崇敬，也许会永不言散，或许名流万古！《最后一课》我学会了什么事人生的价值------那便是坚强、坚韧电影《最后一课》观后感洪市中学八年级235班 杨昭君指导老师 唐勇攀生命，像清泉喷涌；流银泻浮；潺潺流动阳光下熠熠，素练白绢蔚为壮观，弥漫成蒙蒙烟雨生命是寒梅怒放，傲雪欺寒只有高高扬起自强的鞭子，生命才会如骏马一般在人生的疆场也许这就是《最后一课》的深刻含义《最后一课》是一部感人至深的电影，主要描述在汶川大地震中，东汽中学的谭千秋老师以自己的血肉之躯扛住了砸下来的水泥板，伸开双臂保护桌子底下的四位学生，尽管自己身负重伤，还一直关爱着学生，直到自己生命的极限师生之间，传递着的是智慧的火花，知识的进钥匙师生之间，传递着的是默默的呵护，无私的奉献师生之间，传递着的是虔诚的敬重，大多的感激在谭千秋老师的心中，他对每一个学生都是平等的在电影里德这样的情节令我深深的感动了：一次，赵刚的脚在体育锻炼时扎伤了，谭老师知道后，立即背着赵刚向医院飞奔而去。

他为了不再有这样的意外发生，号召大家在课余时间和他一起去操场拣石头从此事我悟出了一个道理：教师是一个伟大和光辉的职业最幸福的身份是学生老师们传播知识的火种，也照亮了学生头顶上的那片天空，师生之间，总有一些关怀打动着人们的心扉，温暖动人的双眸，点亮我们的成长的道路，也同时传递情感生命看似十分脆弱轻轻一折，花草凋零枯萎了，脚轻轻一踩，蚂蚁就粉身碎骨了：武器随便一挥，人或动物就很快死亡??生命是如此的弱不禁风可是，大自然的另一番景象却让我们看到了生命的顽强比如,这次汶川大地震中，谭千秋即使早已被石板砸伤，可是他依然没有松手，直到生命的终结鼓舞我们要做一个顽强的人，不经历一番风雨，怎么能见彩虹我们只有笑对人生中的挫折，顽强地鼓起勇气生存，才能让生命显出辉煌！在“5.1。