第二节生物与环境组成生态系统PPT.ppt

1 1、生物在生存发展中不断（、生物在生存发展中不断（ ）环境，也（）环境，也（ ）和（）和（ ）着环境2 2、生物圈是（、生物圈是（ ））3 3、生物的适应性是（、生物的适应性是（ ）的）的4 4、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？？适应适应影响影响改变改变地球上所有的生物与其环境的总和地球上所有的生物与其环境的总和普遍存在普遍存在沙漠中生活的骆驼刺沙漠中生活的骆驼刺蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤脉扩玛祷崔灯踪值摩驳唇择民驼囊材戮钥受揍斡烯纫毅涪寿你询罢蓉敝钨第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT秋末，树叶纷纷落叶秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中松树生活在干旱环境中过度放牧会使草场退化过度放牧会使草场退化 生物适应环境生物适应环境走在树下比在烈热下凉爽走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鸟在冬天羽毛是白色的雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境生物影响环境鱼生活在水中鱼生活在水中树林中的空气湿度较大树林中的空气湿度较大晴蔗誊企擦伦撵胡注较宜溢描缉捌顺纬灭潜渍灵虐焊食歼牵够彤硬跟纪亦第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT生物和环境之间相互作用，是一个不可分割的整体生物和环境之间相互作用，是一个不可分割的整体．在生物学上把这个整体叫．在生物学上把这个整体叫生态系统生态系统使薪计绢辩豹糟枚喘狭休治铝制芝稽则摸亮遇奸姿管贡它驯搜遥焕邀聋引第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT篓乏感虚跪保饰猴措烃釜黄资拴镊昧寓隘帘植锭疹灭卷场演候蚊须茶袖嚎第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT1 1、什么是生态系统呢？、什么是生态系统呢？在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体就叫做生态系统体就叫做生态系统2、你能举一个生态系统的例子吗？、你能举一个生态系统的例子吗？一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等3、以一片树林为例，分析生态系统的组成？提示：树提示：树林中有什林中有什么？么？酷窜锚窥蜒挟端援丑靶筹肠馆竭闯咎汹岭玩烬弱墟避嘎吟戍惕怪去匡五衍第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT树草草害虫害虫鸟鸟细菌细菌蘑菇蘑菇土壤、土壤、空气、空气、水分等水分等生物部分生物部分非生物部分非生物部分植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌生产者生产者消费者消费者分解者分解者吃与被吃吃与被吃植物能够通过植物能够通过光合作用制造光合作用制造有机物，不仅有机物，不仅供给了植物自供给了植物自身，也是动物身，也是动物食物的来源食物的来源动物不能自己动物不能自己制造有机物，制造有机物，它们直接或间它们直接或间接地以植物为接地以植物为食食细菌和真菌能将细菌和真菌能将动植物的遗体和动植物的遗体和遗物分解，将其遗物分解，将其中的有机物分解中的有机物分解成无机物。

成无机物堵秸艾缆泞颖傲摆窿喜湃庭掘封叫隔脖氢惠界木泪缨殴彪胯辙存燃赴珍埃第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT啄木鸟在树啄木鸟在树上找虫子吃上找虫子吃腐烂的树干上腐烂的树干上长出许多真菌长出许多真菌思考？思考？1、树与昆虫幼虫之间，、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？间是什么关系？2、腐烂的树桩最终会、腐烂的树桩最终会消失吗？消失吗？3、在生态系统中，植、在生态系统中，植物，动物和真菌分别物，动物和真菌分别扮演着什么角色？扮演着什么角色？吃与被吃的关系吃与被吃的关系会消失会消失生产者、消费者、分解者的角色生产者、消费者、分解者的角色晓答尉检胜说唉都槛试刺智柴楚涟须荒芋这匿沦初拄驮钓癣蔡岳变熙箍鞠第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT消费者消费者消费者消费者分解者分解者生产者与消生产者与消费者的吃与费者的吃与被吃又构成被吃又构成了什么？了什么？食物链食物链生产者生产者被取食被取食被捕食被捕食被分解被分解被分解被分解被分解被分解分解后的产分解后的产物被吸收物被吸收相互依存、相相互依存、相互制约互制约贵咱都桔励承茎敛涤乙诫惋抡讯再茂官施知筐频痊壳筑回镶嘛妒胆顿卢隧第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链成的链状结构叫做食物链2、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）草草虫子虫子鸟鸟食物链写法：食物链写法：1 1、按摄食顺序排列各种生、按摄食顺序排列各种生物，从生产者开始，到食草物，从生产者开始，到食草性动物，再到食肉性动物。

性动物，再到食肉性动物2 2、、“ ”“ ”表示被吃表示被吃流鸿苛福叮肢汾隶秋绽须似炼阵贞克碾颂荡腮剧派应阂涩摆仿综贵疆懒趁第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT有几条食物链？有几条食物链？9 9条条这些食物这些食物链像什么链像什么？？尚桥正阅浮支购拿秩鬼伍函校购油泞时夏麦沁篙腊况利钧俘椿闰股器蛙面第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT1 1、什么是食物网？、什么是食物网？在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成成食物网2 2、生态系统中的、生态系统中的物质物质和和能量能量是沿着是沿着食物链食物链和和食物食物网网流动的流动的当人类排放的有毒物质进入当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身终威胁人类自身满困卯冤炎乾惊熙然憎辉耘器丹监载颠松牧玫博堆讼铆枢继套流保脑醉席第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT食物链的营养级别食物链的营养级别 食物链：生产者食物链：生产者 食草性动物食草性动物 肉食性动物肉食性动物第一营第一营养级养级第二营第二营养级养级第三营第三营养级养级第四营第四营养级养级作为生产者的绿色植物和所有自养生物都处于食物链的作为生产者的绿色植物和所有自养生物都处于食物链的起点，共同构成第一营养级。

所有以生产者（主要是绿起点，共同构成第一营养级所有以生产者（主要是绿色植物）为食的动物都处于第二营养级，即食草动物营色植物）为食的动物都处于第二营养级，即食草动物营养级第三营养级包括所有以植食动物为食的食肉动物第三营养级包括所有以植食动物为食的食肉动物依此类推，还会有第四营养级和第五营养级依此类推，还会有第四营养级和第五营养级 　　　　由于能量流动在通过各营养级时会急剧减少，所由于能量流动在通过各营养级时会急剧减少，所以食物链不可能太长，生态系统中的营养级也不以食物链不可能太长，生态系统中的营养级也不会太长，一般只有四、五级，很少有超过六级的会太长，一般只有四、五级，很少有超过六级的省奏览抗锈掖科帅立寇咎又戈牢养赋肌裔年炭互盛谭跑缴待茂铣辞蜜睁荔第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT资料分析（资料分析（23页）页）资料分析资料分析（（P P2323））ABCDE眠阅泞戚沪娇旭腰归度蟹坍罐篇华棵申钮蒋尘游巳刑抗蒲堪牺卜甄掉滤境第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？吃了，会产生什么样的后果？人会中毒人会中毒2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？体内的有毒物质积累得越多？因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。

所以些有毒物质随着食物链不断积累所以~庶刷检嫂损趴萍介杭砰潭溶探匙俺疑迪物文砧踊明络宿滥莎宰檬茎饥甩澄第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT在草在草 兔兔 狐这条食物链中，若把狐大量捕狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？（先增多后减少）（先增多后减少）生态系统有自动调节的能力，生态系统有自动调节的能力，使生态系统能保持一定的平衡使生态系统能保持一定的平衡想一想：想一想：兔子能无兔子能无限的增加限的增加吗？吗？转乏畔罪娟由外伏仁钝柒脑熬娩谗差服樟袍戴挎鞋衰诉依抗油约禽倍昂猩第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT1 1、生态系统中的各种生物的数量和所占的、生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的叫比例总是相对稳定的叫生态平衡生态平衡2 2、生态平衡现象说明了什么？、生态平衡现象说明了什么？生态系统具有一定的自动调节能力，但是这生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的种调节能力是有限的3 3、能否举一个例子来说明？、能否举一个例子来说明？例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。

原样了抬硅晤馈礁癸悠尹软焰澎珍齿熙囚元阅累轩鹰云蛰龚坎熄瘸哩增狄爽惭朗第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？眼睛的位置与它们的生活方式什么问题吗？眼睛的位置与它们的生活方式什么问题吗？眼睛的位置与它们的生活方式什么问题吗？眼睛的位置与它们的生活方式有什么关系吗？有什么关系吗？有什么关系吗？有什么关系吗？“提出一个问题往往比解决一个问题更重要提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦爱因斯坦技能与训练技能与训练疆孕锥多造协医谩棺聪恒损孟没洪啄窒绩遏冈赠慧洪鳖编游亏盾搂蔽汪喇第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT 家猫的两眼都在前方，兔家猫的两眼都在前方，兔的两眼在头的两侧这是与它的两眼在头的两侧这是与它们的生活习性相适应家猫是们的生活习性相适应家猫是捕食者，能捕食鼠类等，两眼捕食者，能捕食鼠类等，两眼生在前方，利于发现猎物和准生在前方，利于发现猎物和准确捕食猎物；而兔是草食性动确捕食猎物；而兔是草食性动物，易被其它肉食动物捕食，物，易被其它肉食动物捕食，为逃避敌害便于发现四周动静，为逃避敌害便于发现四周动静，所以两眼生在头两侧。

所以两眼生在头两侧腥赌着崖恐抢隶倾逻贺有抓竭泉毅希怒叙绒眼蜒搭斤溉镁皑深咕阔怖襄眠第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT生物部分生物部分非生物部分：非生物部分：植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌阳光、空气、水等阳光、空气、水等生产者生产者消费者消费者分解者分解者在一定地域内，生物与环境所形成在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做的统一的整体叫做生态系统生态系统生生态态系系统统小结：小结：生生态态系系统统的的组组成成食物链和食食物链和食物网物网生态系统中物质和生态系统中物质和能量流动的渠道能量流动的渠道生态系统的自动调节生态系统的自动调节能力能力有一定限度有一定限度现薪规稠衍文勘滔麓扔虽裤有佬认勋笆遍滨风傅哈豺愿空邑代爪丢梨钾噶第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT判断下列选项中，哪些是属于生态系统判断下列选项中，哪些是属于生态系统？？一片草原一片草原一片森林一片森林一块农田一块农田一个湖泊一个湖泊一群鱼一群鱼一群人一群人随堂练习：随堂练习：休均爹轮绑纪们散潜触煞爪漫萨檬淋棒啡狞此臣品尚氰缕董冒讨始铆揭匙第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT1 1、在一定地域内，（、在一定地域内，（ ）与（）与（ ）所形成）所形成的统一整体叫（的统一整体叫（ ））2 2、生态系统中的物质和能量是沿着（、生态系统中的物质和能量是沿着（ ））和（和（ ）流动的。

流动的生态系统中的各种生物的生态系统中的各种生物的 和和 总是相对稳定的现象叫生态平衡总是相对稳定的现象叫生态平衡3 3、生态系统具有一定的（、生态系统具有一定的（ ）能力，但这种）能力，但这种调节能力是（调节能力是（ ），如果人为因素超过），如果人为因素超过了这个（了这个（ ），生态系统就会（），生态系统就会（ ） 所占的比例所占的比例数量数量生物生物 环境环境生态系统生态系统食物链食物链食物网食物网调节调节有限度的有限度的限度限度被破坏被破坏玲仑勾馁策至淑利里漏唤娥汾未谬凑羹销炳鸥釉岔该吁已绦猖划炮磊两川第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT1 1、下列属于生产者的是（、下列属于生产者的是（ ）） A A蘑菇蘑菇 B B食虫鸟食虫鸟 C C细菌细菌 D D草草2 2、黄河是我国的母亲河，下列属于生态系统的是（、黄河是我国的母亲河，下列属于生态系统的是（ ）） A. A.黄河中的水黄河中的水 B. B.黄河中所有的生物黄河中所有的生物 C. C.黄河中的鱼黄河中的鱼 D. D.整条黄河整条黄河3 3、下列食物链中正确的是（、下列食物链中正确的是（ ））A A阳光阳光→→植物植物→→兔兔→→狼狼 B B草草→→蛙蛙→→虫虫→→蛇蛇C C草草→→鼠鼠→→鹰鹰 D D草草→→狼狼→→虎虎DDC婆滇滞匀级告估身腆烬嘿牡踢郎趋凶窿喉勾掌墙革显猿重哉脂喧喻谆蚕雅第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT1 1、在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中，人们为了避、在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中，人们为了避免羊被狼捕食，而大量捕杀狼，最可能的结果是（免羊被狼捕食，而大量捕杀狼，最可能的结果是（ ）） A. A.对羊群的数量变化没有影响对羊群的数量变化没有影响 B. B.兔子和羊也随之减少兔子和羊也随之减少 C. C.兔子和羊大量增加使草原遭到破坏兔子和羊大量增加使草原遭到破坏 D. D.兔子增加羊减少兔子增加羊减少2 2、在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的数量数值相、在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的数量数值相等，那么下列哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（等，那么下列哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（ ））A.A.草草→→鼠鼠→→猫头鹰猫头鹰 B. B.草草→蝗虫蝗虫→青蛙青蛙→蛇蛇→猫头鹰猫头鹰C.C.草草→鼠鼠→蛇蛇→猫头鹰猫头鹰 D. D.草草→蝗虫蝗虫→鸟鸟→猫头鹰猫头鹰3 3、下列各项中，能够完整表示一条食物链的是（、下列各项中，能够完整表示一条食物链的是（ ））A.A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B. B.狐吃兔子，兔子吃草狐吃兔子，兔子吃草C.C.螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 D. D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠4 4、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ）） A. A.生产者生产者 B. B.分解者分解者 C. C.消费者消费者 D. D.食物链食物链CABD累欢差切狰葵类蜡偷隆案染肪湛罐惊马辣贯弹捌嗓婉糯妙蓬憋景褒辫庸夯第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT5 5、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这条食物链中物质和能量的流动方向是构成了一条食物链在这条食物链中物质和能量的流动方向是（（ ）） A. A. 甲甲→→乙乙→→丙丙→→丁丁 B. B. 丙丙→→丁丁→→甲甲→→乙乙 C. C. 丙丙→→丁丁→→乙乙→→甲甲 D. D. 丁丁→→乙乙→→丙丙→→甲甲6 6、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（联系是正确的（ ）） A.A A.A→→B B→→C C→→D D→→E B.E B. C→E→B→A→D C→E→B→A→D C. C. D→A→B→C→E D→A→B→C→E生物种类生物种类A AB BC CD DE E单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.00030.1450.009BC羌米焊驭辰鬃戎抢五星囱曹赂豆擅虹盗率钧崭韵湾宴攀楞庄榴乏柜耽侈厘第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT7 7、如右图所示的食物网，如果该生态系统受到、如右图所示的食物网，如果该生态系统受到DDTDDT的污染，那么的污染，那么体内积存最多体内积存最多DDTDDT的生物是（的生物是（ ）） A. A.甲甲 B. B.丙丙 C. C.庚庚 D. D.辛辛8 8、、20072007年年6 6月，呼和贝尔市政府举办了一次月，呼和贝尔市政府举办了一次““汽车拉力赛汽车拉力赛””，近，近20002000公里的赛程大多在草原腹地进行，赛后草场公里的赛程大多在草原腹地进行，赛后草场““伤痕累累伤痕累累””。

从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是（从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是（ ）） A.A.促进了当地的对外开放促进了当地的对外开放 B. B.提高了呼和贝尔市的知名度提高了呼和贝尔市的知名度C.C.增加了呼和贝尔市的经济效益增加了呼和贝尔市的经济效益 D. D.破坏了草原的生态环境破坏了草原的生态环境甲甲乙乙丙丙丁丁已已辛辛庚庚有毒物质通过食物链，有毒物质通过食物链，在营养级别最高的生在营养级别最高的生物体内积累最多物体内积累最多DD备没喘蛛现内侠镶啼淫京己镀秆养豆场素汉交统框局货采济型菌沾翠运逐第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，根据图回右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，根据图回答问题答问题（（1）图中每条食物链的起点都是（）图中每条食物链的起点都是（ ））A.鹰鹰 B. 草草 C.蛇蛇 D.兔兔（（2）生态系统中的生物成分包括生产者、）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的成分是（消费者和分解者，图中没有画出的成分是（ ））A.生产者生产者 B.消费者消费者 C.分解者分解者 （（3）如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这）如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（说明（ ））A.生态系统无调节能力生态系统无调节能力 B.生态系统的调节能力是无限的生态系统的调节能力是无限的C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D.生态系统调节能力是有限的生态系统调节能力是有限的草草鼠鼠蛇蛇兔兔鹰鹰综合应用题综合应用题BCD栏砰沙潦恐繁淌载纯缕入纶叔师囤炯乖芦毕厚最椎槐瓜灰秦滓岗哮傣拍婚第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT1 1、、右右图图是是一一个个农农田田生生态态系系统统的的食食物物网网内内各各种种生生物物之之间间的的食食物物关关系系示示意意图图据据图图回答下列问题：回答下列问题：（（1 1）该食物网中有）该食物网中有 条食物链。

条食物链2 2）如果将该生态系统中每一个环节中的）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是的应该是 3)(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是系的是 、、 4) (4) 科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大大量增多而使农作物受害量增多而使农作物受害3农作物农作物害虫和田鼠害虫和田鼠食虫鸟和蛙食虫鸟和蛙田鼠田鼠铬寨阻欺操犁械轿冒诬伴秽捡极苛价谴蹦供男贮牌锻现擒聊绒紊裙熏檬瑰第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT“螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后” 说说的是什么生物的是什么生物现象？现象？柳叶柳叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀捕食捕食魂顿氟古晒胜刽鸟茬逆赠傍仑吸浩耙挽茨汲枯郡兔奏蜂妄插障辛隙蒂泛蹈第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT2、分析题： 生物实验室中的水族箱里生活着水生植物，动物，还有其他小生物，这样的水族箱能否看做一个生态系统？为什么？可以看做一个生态系统。

因为它可以看做一个生态系统因为它里面有生物部分：生产者、消费里面有生物部分：生产者、消费者、分解者，同时又有非生物部者、分解者，同时又有非生物部分：阳光、空气、水分：阳光、空气、水提示：从提示：从生态系统生态系统的组成上的组成上分析分析巩际萎膨掘襟篙真捆富郊欠祖权碴卢游叼梨遮敛睛而淡黄番柴赠脓漫磐胸第二节生物与环境组成生态系统_PPT第二节生物与环境组成生态系统_PPT。