《捉迷藏》教案.doc

9捉迷藏教学要求：1、学会“下 见 石 你 比 同 个”7个生字，会认“迷 青 面 玩 吧 草 谁”7个生字2、正确，流利的朗读课文3、学会写“比”“你”这两个生字第 一 课 时教学目标：1、学习正确书写两个生字：“比” “你”2、会认“下 见 石 你 比 同 个 迷 青 面 玩 吧 草 谁”14个生字3、能正确朗读课文，把字音读准，句子读通顺教学过程：一、激发兴趣，谈话导入1．师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗?2. 师：你平时最爱玩什么游戏啊?说说理由点2-3生）(预设1：如果有学生说到捉迷藏，待环节说完，老师引导：刚才你们说的一个游戏的确很有趣，来一起读出它的名字正音捉和藏，认读迷（教师将捉迷藏课件点击 预设2：如果学生没有说到捉迷藏，待环节结束，老师引导：有一个游戏大家肯定也很喜欢来读出它的名次正音捉和藏，认读迷（教师将捉迷藏课件点击)3．师：有三位小伙伴也想和咱们一块玩捉迷藏的游戏呢! 请同学们听老师读课文，（出示课文），认真听听这个小故事！二、初读课文，整体感知①生字教学1、 师：（ppt出示生字）小动物们想邀请你们一块儿玩，不过得通过第一关，会读生字孩子们自由练读开始，注意读准字音。

2、点小组长开火车领读3、师：下面请小组自由的对读展示，点生评价（1-2生），小组pk赛4、师：两个小组都很棒，夸夸他们！5、师：拼音宝宝可真调皮啊，它们也跟我们玩起来了捉迷藏的游戏现在你们还认识这些字宝宝吗 ？（开火车读）②词语教学1、师：小动物们觉得你们可真聪明啊，这么快就熟读生字了，接下来它们又要考考大家了!2、师：（出示ppt） 勇闯第二关，挑战读词！读词时不要拖沓，同桌对读开始！ 3、大组开火车读词 4、师:大火车开的真顺利！那下面加深难度，看看谁还能用我们学刚才读过的词语说句话给我们大家听听？（点3-4生）5、师：孩子们，你们真厉害啊！字宝宝一个人真无聊（ppt），你们还能再为它们找些新朋友吗？（ppt）看来大家都是组词小达人啊！ ③字词回文，学习读文1、师: 看来大家都是组词小达人啊！闯关成功，快看，小动物都在等着我们呢!(出示ppt)孩子们，翻到课本的89页，赶紧带着字词宝宝去读读课文，注意不添字漏字，读准字音，难读的地方多读几遍！2、师：吴老师看到大家的预习都做的很不错，一起告诉我，这篇课文有几个自然段？(预设：7个)（出示ppt）3、师：今天我们换一种读文方式，小组一起配合来读文，好吗？下面开始分工吧！4、师：哪个小组愿意读给我们听？别人读的时候要认真听好了，看看他们字音读准，句子读通顺了没有！ （点2个组）生评（2生）师评：俗话说的好，团结力量大！/你们组真有默契！）5、师：读完了课文，思考一个问题（ppt）：这篇课文讲的是（）、（）和（）在一起（）的故事。

点1生）（ppt）三、学习生字1、师：究竟是怎么玩捉迷藏的，我们留着下节课再去玩好吗？2、今天我们要学写两个生字，看好了，这是什么字？（出示字卡：比 你）齐读生字3、师: 今天我们要学习两个新笔画，分别是：竖提和横钩出示ppt）4、师：下面吴老师在字卡中描出竖提给你们看（笔画在生字卡里突出接着我们来看横钩，它和我们学的哪个笔画很像啊？（预设：横撇）4、师:一起看看对比图，它们像吗？哪不像？（预设：横撇的撇写的长，横钩的钩较短）5、师:你可真会观察呀！小手指，画一画全班书空笔画）6、师：快拿出自己的写字本，把新学的笔画自己练习着写写吧！教学比字1、 师:（出示ppt）比和你，都是什么结构的字？（预设：左右结构）2、 师:左右结构的字都是由两部分组成的由左边和右边两部分组成的，那我们应该先从哪边开始写？ （预设：左边）对了，我们应该按照先左后右的顺序来写左右结构的字卡纸：先左后右）3、 师：我们先学写“比”字，翻开课本的91页，手指比字，看看它的笔顺是怎么的！（间隔3秒）比字怎么写？小手指，划一划比字怎么写？(预设：比比比，一笔横，二笔竖提，三笔撇，四笔竖弯钩)4、 师: 怎么才能把比字写的漂亮？观察两部分，a一笔横占在横中线b.撇落在中心点上c.竖弯钩的竖要写在竖中线上 d． 左边写的小一些，右边写的宽大一点。

5、大眼睛，看吴老师写师边写边说：先写左边，一笔横写在横中线上，二笔竖提写在竖中线左半部分，竖要写直，左边写完再写右边，第三笔撇落笔在交叉的中心点上，四笔竖弯钩从竖中线起笔，压着竖中线写，稍微写的比左边宽大一些6、 师:我们再来看看书法家怎么写的！7、 师：快点拿出小铅笔，把课本91页的比字描红师:大部分同学的动作都很迅速，继续在自己的写字本上，把比字的笔顺写一遍教学完毕，生练写，师巡视及纠正学生写字姿势8、 师:（出示ppt）我们先来学写比字，它是什么结构的字呀？（预设：左右结构）9、 师:我们已经学过了哪些左右结构的字啊？（预设：叫 什）(出示ppt)左右结构的字有什么特点呢？（预设：先写左边，再写右边左边写的小一些，右边写的大一些）10、 师:你们都是会听讲的小朋友，老师喜欢你们！孩子们接着看看，（出示ppt）怎么才能把比字写的漂亮？（一笔横在左半格的横中线上/竖弯钩从竖中线起笔，压着竖中线）11、 师:大眼睛，看黑板看吴老师来写一笔一笔范写，边说：一笔横在左半格的横中线上，二笔竖提在左半格上下长度基本一样，三笔撇落笔在交叉处，四笔竖弯钩从竖中线起笔，压着竖中线，上边略高于左边的竖提，下面与左边站在一条直线上，但要写的宽一些，大一些。

12、 师:比字怎么写？(预设：全班一起说：一笔横，二笔竖提，三笔撇，四笔竖弯钩，比比比)13、 师:快点拿出小铅笔，把课本91页的比字描红14、 师:大部分同学的动作都很迅速，那么我们在拿出自己的写字本来，照着吴老师黑板上写的，自己也试着把比字的笔顺写一遍教学完毕，生练写，师巡视及纠正学生写字姿势应该来不及讲你字了，所以生字教学以教会两个新笔画和学写比字为主。