第三章-一元一次方程期末复习资料.doc

第三章《一元一次方程》期末复习知识网络实际问题数学问题的解（）数学问题（一元一次方程）实际问题的答案检验设未知数，列方程一般步骤：去分母去括号合并同类项化系数为1解方程一、数学思想1、方程思想：（1）方程思想就是把未知数看成已知数，让代替未知数的字母和已知数一样参加运算 （2）求未知数的值（例如在填空题和简单应用类题目中），一般都通过构建方程来求解2、数形结合思想：数形结合思想是指在研究问题的过程中，由数思形，由形思数，把数与形结合起来，分析问题的思想方法本章在列方程解应用题时常用画线段图和画框图的方法来分析问题二、本章考点考点一：:利用方程的有关概念，等式性质等解决问题1．下列等式中是一元一次方程的是（　　）A．S=ab B. x－y=0 　C.x=0 D .=1２．已知方程(m+1)x∣m∣+3=0是关于x的一元一次方程，则m的值是（　　）A.1 B.1 C.-1 D.０或１3.已知是方程的解，则k的值是（　　） Ａ.－２　Ｂ.２　Ｃ.３　Ｄ.５4. 下列变形中，正确的是（ ） A.若，那么B.若，那么 C.＝，那么。

D.若那么5已知关于x的一元一次方程ax－2x=3有解，则 （ ） A. a≠2 B.a>2 C.a<2 D.以上都对6.当 时，式子与互为相反数；若与互为倒数，则 .7．利用你学过的某个性质，将方程中的小数化为整数，则变形后的方程是 ．8.若关于的方程有相同的解，则此解= .考点二：解方程（重点） （一元一次方程是最简单，最基本的方程，解一元一次方程有五个基本步骤，但各个步骤不一定全部用到，页并不一定非得按照这个顺序进行，要根据方程的形式和特点灵活安排解题步骤9、解下列方程 （1） （2） （3）(4) = （5） （6）(7) (8) 10.如果方程也是方程的解，求的值.考点三：一元一次方程与应用问题及实际问题列方程解应用题的一般步骤（1）审：弄清题意和数量关系，弄清已知量和未知量，找到一个包含题目全部数量关系的相等关系遵守公约 列对方程在列方程解应用题时，同学们必须严格遵守如下四条公约：（1）方程的两边意义相同，（2）方程的两边单位一致，（3）方程的两边数值相等，（4）所列方程全面地反映出题中所有数量之间的相等关系。

以上四条，只要有一条不满足，列出的方程就不正确2）设：设未知数（可设直接和间接未知数）（3）列：列方程（使用题中原始数据或已经计算出的数据）（4）解：解方程（5）验：检验是否原方程的解，检验是否符合题意；（6）答：回答全面，注意单位说明：（1）书写出来的是：设、列、解、答几种典型问题：（一）、行程间问题（相遇问题、追击问题、航行问题）行程问题基本量及关系： 路程=速度×时间 时间= 相遇问题中的相等关系：一个的行程 + 另一个的行程= 两者之间的距离追及问题中的相等关系：追及者的行程 － 被追者的行程= 相距的路程航程问题中的相等关系： 顺风（水）速度=V静＋风（水）速 逆风（水）速度=V静－风（水）速11、甲以5千米/小时的速度先走15分钟，乙以13千米/小时的速度追甲，则乙追上甲的时间是 12、甲绕环形跑道一圈用了40秒，乙以相对的方向行进，每15秒与甲相遇一次，如果相向而行，则乙追上甲的时间是 13、小彬和小明每天早上坚持跑步，小彬每秒跑4米，小明每秒跑6米，则有：如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么 秒后两人相遇，如果小明站在百米跑道的起点处，小彬站在他前面10米处，两人同时起跑， 秒后小明能追上小彬。

14、A、B两地相距1000千米，甲、乙两列火车分别从A、B两地同时出发相向而行，两车在途中相遇，甲车在相遇后15小时到达B地，乙车在相遇后小时到达A地若乙车的速度是甲车速度的1.5倍，分别求两车的速度15、一桥长为1000米，一列火车从车头上桥到车尾离桥用了一分钟时间，整列火车完全在桥上的时间为40秒求火车的长度及行驶速度16、甲、乙两人分别从相距30千米的A、B两地骑车，甲骑车的车速是10千米/小时，乙骑车的速度是8千米/小时1）、甲、乙两人分别从A、B两地同时骑车出发相向而行，求相遇时离A地的距离？ （2）、甲先骑车行25分钟，两人相向而行，乙骑车多少小时两人相遇？（3）、若乙骑车早出发1小时，问甲骑车出发几小时，甲、乙两人相遇？（4）、若甲骑车上午8：30出发，乙骑车9：00出发，问几点中甲乙两人相遇？17、轮船在两个码头之间航行，已知顺水航行需要4小时，逆水航行需要5小时，而水流的速度是2千米/时，求轮船在静水中航行的速度和两码头间的距离？18、一架飞机在两城之间飞行，无风时飞机每小时飞行552千米，在一次往返飞行中，飞机顺风飞行用了小时，逆风飞行用了6小时，求这次飞行中风的速度？19、甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑9米，乙每秒钟跑7米．(1)当两人同时同地背向而行时，经过几秒钟两人首次相遇？(2)两人同时同地同向而行时，经过几秒钟两人首次相遇．（二）、工程问题（在工程问题中具体工作量没说明的一般情况下把工作任务视为单位1）基本量及关系：工作量=工作效率×工作时间；工作效率=工作量÷工作时间工作时间=工作量÷工作效率；工作量=人均效率×人数×时间；人均效率指1个人1小时的工作效率。

常见相等关系：（1）各阶段工作量之和=工作总量（2）各参与者工作量之和=工作总量20.加工1500个零件，甲单独做要12小时，乙单独做要15小时，若两人合做要小时，依据题意可列方程 21.某项工程，甲单独做6天可以完成，乙单独做9天完成，甲、乙二人合作天，能完成全部工程的可列方程为 22.一辆翻斗车向工地运送一堆石子，第一天运了这堆石子的还多2吨，第二天运了剩下的还少1吨，这时还剩下38吨石子没运完，这堆石子原有 吨23.检修一处住宅的自来水管道，甲单独完成要14天，乙单独做要18天，丙单独做要12天，前7天由甲、乙两人合做，但乙中途离开了一段时间，后2天由乙、丙完成，问乙中途离开了几天？24.一件工程，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成，现在先由甲单独做4小时，剩下的部分由甲、乙合做，剩下的部分要多少小时才能完成？25.某工厂第一季度生产甲、乙两种机器共480台改进生产技术后，计划第二季度生产这两种机器共554台，其中甲种机器产量比第一季度增产10％，乙种机器产量要比第一季度增产20％。

该厂第一季度生产甲、乙两种机器各多少台？26.要铺一条650米长的地下管道，由甲、乙两个工程队从两头相向施工，甲队每天铺设48米，乙队每天比甲队多铺设22米，而乙队比甲队晚开工1天，问乙队开工多少开后，两队完成铺路任务的80％？（三）销售盈亏问题：（商品的利润=商品售价-商品进价；亏损额=成本－售价；利润=成本×利润率 亏损额=成本×亏损率；商品售价=商品原价（或标价）×打折数，商品利润率=）27.某商品的进价是15000元，售价是18000元，该商品的利润率是 28.商店对某种商品作调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，此时商品垢进价是1600无，则商品的原价是 29. 小华的妈妈为爸爸买了一件衣服和一条裤子，共用了306元，其中衣服按标价打七折，裤子按标价打八折，衣服的标价为300元，则裤子的标价为 30. 一次买10斤鸡蛋打八折比打九折少花2元钱，则这10斤鸡蛋的原价是 .31. 为了促销，商场纷纷搞酬宾活动，一款打九折后再返现金100元，只需付款2780元，则这款原价是 元。

32.某商品的进价是2000元，标价为3000元，商品要求按利润率不低于5%的售价打折出售，售货员最低可以打几折出售此商品？33、一种衣服按成本价提高50%后标价出售，后因季节、市场需求量等原因，按标价的7折售出，每件获利5元，求这种衣服每件的成本价？34.、某人将甲、乙两种股票同时买出，其中甲种股票卖价1200元，盈利20%，乙种股票也卖了1200元，但亏损了20%，该人此次交易结果是盈利还亏损？35. 一批裤子，按成本价加五成作为售价，后因季节性原因，按原价的七五折降价格出售，降价后的新售价是63元问这批裤子的成本是多少元？按降价后的新售价每条裤子还可以赚多少元？36. 甲、乙两种商品的进价共200元，商品甲按30%的利润定价，商品乙按20%的利润率定价，后来根据市场情况，两种商品都按标价的90%出售，结果仍获利27.7元，求甲种商品的进价？（四）、生产调度（配套）问题37. 在一个农场，母鸡的只数与猪的头数之和是70，而腿数之和是196，求母鸡比猪多几只？38. 某车间有28名工人生产螺栓和螺母，每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个，问如何分配工人才能恰好使每天生产的螺栓和螺母按1：2配套？39. 一个车间有工人70人，每人平均每天加工轴杠15根或轴承12个，问应怎样分配工人，才能使所生产的轴杆和轴承刚好配套？（一个轴杆，两个轴承可配成一套）40. 甲组有43人，乙组有15人，现又调来18人分配给两组，如果要使甲组人数是乙组人数的3倍，问应分配给甲、乙两组各多少人？41. 一张方桌由一个桌面和四条腿组成，如果一立方米木料可制作方桌面50个，或制作桌腿300条，现有5立方米木料，请你设计一下，用多少木料做桌面，多少木料做桌腿，恰好做成方桌多少张？（五）、数与数字问题42. 一个三位数，十位数字是a，个位数字比十位数字大3，百位数字是十位数字的2倍，则这三位数可表示为： 43. 小颖在一份日历中任意框住了四个数，发现这四个数之和等于58，则这四天的号数分别是 。

44. 三个连续偶数的和是2004，则这三位数分别是 45. 一个数的与3的差等于最大的一位数，则这个数是 46. 一个三位数，它的十位上的数字是百位上数字的3倍，个位上数字是百位上数字的2倍，设这个三位数个位上的数字是x,十位上的数字为y，百位上的数字为z1）用含有x,y,z的代数式表示这个三位数： 2）用含有。