会分析才有硬道理课件.ppt

制作设计制作设计: :浙大附中浙大附中 施永忠施永忠——学会如何讲道理论证议论文写作之议论文写作之会分析才有硬道理浙大附中浙大附中教学内容引言引言1对详例的分析对详例的分析对点例的分析对点例的分析1234训练训练2浙大附中浙大附中引言引言 例证法是高中生写议论文最常用的论证方法之一如果例证例证法是高中生写议论文最常用的论证方法之一如果例证法用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力，所谓法用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力，所谓“事实胜于雄辩事实胜于雄辩”嘛 然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析，然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析，边摆边摆事实，边讲道理事实，边讲道理，两手都要抓，两手都要硬，那才使人信服两手都要抓，两手都要硬，那才使人信服议论议论摆事实摆事实（事例论证）（事例论证）讲道理讲道理（道理论证）（道理论证）3浙大附中浙大附中范例范例 我国古代著名的大书我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙，同他流云，舞若虬龙，同他勤学苦练密不可分他勤学苦练密不可分他曾在曾在“兰亭阁兰亭阁”练字，练字，在兰亭池涮笔，日复一在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。

由的水都被墨染黑了由此足见王羲之的勤奋精此足见王羲之的勤奋精神——《《勤奋是走向成功勤奋是走向成功的必由之路的必由之路》》（原稿）（原稿） 一分劳动一分收获，日积月累，一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹就会创造奇迹我国古代著名的大我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑了，终于练就了飘若流云，舞若虬了，终于练就了飘若流云，舞若虬龙的书法龙的书法试想，不试想，不日复一日、年日复一日、年复一年地坚持，池水能被染黑吗？复一年地坚持，池水能被染黑吗？所以说，勤奋成就了王羲之，成就所以说，勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路！了成功之路！——《《勤奋是走向成功的必由之路勤奋是走向成功的必由之路》》（修改稿）（修改稿）4浙大附中浙大附中对详例的分析方法对详例的分析方法对详例的分析方法对详例的分析方法较完整的事例较完整的事例假设推理法假设推理法假设推理法假设推理法因果推理法因果推理法因果推理法因果推理法例后评价法例后评价法例后评价法例后评价法边叙边析法边叙边析法边叙边析法边叙边析法对详例的分析方法对详例的分析方法5浙大附中浙大附中假设推理法假设推理法事例一事例一 美国大发明家爱迪生美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福一生中有一千多项造福于人类的发明。

其中白于人类的发明其中白炽灯至今仍在沿用当炽灯至今仍在沿用当初他为了找白炽灯的灯初他为了找白炽灯的灯丝材料，经过了一千多丝材料，经过了一千多次实验，淘汰了上千种次实验，淘汰了上千种材料，最后才获得成功材料，最后才获得成功试想，倘若他无恒心，试想，倘若他无恒心，能经受这一千多次失败能经受这一千多次失败的考验吗？的考验吗？事例二事例二 向使三国各爱其地向使三国各爱其地,齐人勿附于秦齐人勿附于秦,刺客不刺客不行行,良将犹在良将犹在,则胜负之则胜负之数、存亡之理，当与数、存亡之理，当与秦相较，或易未量秦相较，或易未量 （苏洵（苏洵《《六国论六国论》》）） 例一是正面举例例一是正面举例从反面推理；例二是从反面推理；例二是反面举例从正面推理反面举例从正面推理6浙大附中浙大附中因果分析法因果分析法 在列举事例后，在列举事例后，沿着沿着“为什么为什么”这个思路，探求这个思路，探求其根源，发掘其其根源，发掘其本质，使内容逐本质，使内容逐步深化，这就是步深化，这就是因果分析法因果分析法分析分析7浙大附中浙大附中例后评价法例后评价法 这段话是对爱这段话是对爱国者的高度评价，国者的高度评价，通过评价，使文通过评价，使文章的思想得到了章的思想得到了升华。

升华分析分析8浙大附中浙大附中边叙边议法边叙边议法 叙中有析，析叙中有析，析在叙中在叙述在叙中在叙述中，自然表现出中，自然表现出作者的认识和态作者的认识和态度分析分析9浙大附中浙大附中对点例的分析方法对点例的分析方法对点例的分析方法对点例的分析方法对点例的分析方法对点例的分析方法点到为止，一笔带过的事例点到为止，一笔带过的事例反复句式反复句式反复句式反复句式假设句式假设句式假设句式假设句式条件句式条件句式条件句式条件句式对称句式对称句式对称句式对称句式10浙大附中浙大附中 假设句式假设句式 假设句是通过对假设句是通过对假设条件下可能产假设条件下可能产生的结果进行推测，生的结果进行推测，来证明论点正确的来证明论点正确的一种分析方法一种分析方法分析分析11浙大附中浙大附中条件句式条件句式 条件句是指由条件句是指由条件复句构成排条件复句构成排比句或对称句比句或对称句只有前后两部分只有前后两部分间具有条件与结间具有条件与结果关系时，方可果关系时，方可使用条件句使用条件句分析分析12浙大附中浙大附中对称句式对称句式 在议论文中，对称在议论文中，对称句既可用来说理，又句既可用来说理，又可用来举例。

对称句可用来举例对称句句式整齐，结构对称，句式整齐，结构对称，所以运用对称句可以所以运用对称句可以锻炼我们的高度概括锻炼我们的高度概括能力如果说能力如果说“石韫石韫玉而山辉，水怀珠而玉而山辉，水怀珠而川媚川媚”，那么，对称，那么，对称名的运用，定使文章名的运用，定使文章增色分析分析13浙大附中浙大附中转折句式转折句式 转折句，是指在两个转折句，是指在两个或两上以上的转折复句或两上以上的转折复句的连用，它们或者以对的连用，它们或者以对称句出现，或者以排比称句出现，或者以排比句出现特点是句式整句出现特点是句式整齐而富有气势，语言铿齐而富有气势，语言铿锵而富有节奏因为分锵而富有节奏因为分句间语意相反，所以特句间语意相反，所以特别适用于论证矛盾对立别适用于论证矛盾对立统一、要全要看问题、统一、要全要看问题、主要矛盾与次要矛盾等主要矛盾与次要矛盾等内容分析分析14浙大附中浙大附中反复句式反复句式 反复，是为了强反复，是为了强调某个意思，有意调某个意思，有意识地重复使用某些识地重复使用某些词语或句子这样，词语或句子这样，既可以时时点题，既可以时时点题，紧扣中心，又可以紧扣中心，又可以使层次清晰，而且使层次清晰，而且可以增强语言的气可以增强语言的气势与节奏感。

势与节奏感分析分析15浙大附中浙大附中因果句式因果句式 这种由因果句式这种由因果句式构成的排比句的句式构成的排比句的句式特点，又具有因果分特点，又具有因果分析的说理特点但无析的说理特点但无论从哪一个角度看，论从哪一个角度看，都决定了它常常要使都决定了它常常要使用因果句的关联词用因果句的关联词当然也可以只出现因当然也可以只出现因果连词，而不构成排果连词，而不构成排比分析分析16浙大附中浙大附中训练训练1 1训练训练B训练训练C训练训练A用假设推理用假设推理法以法以“无畏无畏人生人生””为话为话题写一个语题写一个语段不少于段不少于300300字用叙后评点用叙后评点法以法以“意志意志”为话题写为话题写一个语段一个语段不少于不少于300300字用因果推理用因果推理法以法以“价值价值”为话题写为话题写一个语段一个语段不少于不少于300300字17浙大附中浙大附中训练训练2 2A同时用反复句同时用反复句式、假设句式式、假设句式以以“爱爱”为话为话题中心写一个题中心写一个语段字数不语段字数不少于少于200200字B同时用假设句同时用假设句式、对称句式式、对称句式以以“苦难苦难”为为话题中心写一话题中心写一个语段。

字数个语段字数不少于不少于200200字C同时用因果句同时用因果句式、反复句式式、反复句式以以“学会低头学会低头”为话题中心为话题中心写一个语段写一个语段字数不少于字数不少于200200字 18。