云南省西盟佤族自治县第一中学七年级数学下册 第八章 《二元一次方程组》复习课件1 人教新课标版.ppt

人教版数学教材七年级下人教版数学教材七年级下小 结(1)关于定义3、二元一次方程组的两个方程左、右 两边的值都相等的两个未知数的值， 叫做二元一次方程组的解1、含有两个未知数，且未知项次数 是1的方程，叫做二元一次方程2、含有两个未知数的两个一次方程所 组成的一组方程,叫做二元一次方程组关于定义2.二元一次方程必须含有两个未知数如y + 3 = 0， 3x + 5y + 2z = 0 都不是二元一次方程. 3.二元一次方程中的“ 一次”是指含未知数的项的 次数，而不是未知数的次数.如方程 xy + 2 = 0，虽 然含有两个未知数，而且未知数的次数都是“1”， 但整个 xy这一项是二次，所以它不是二元一次方 程.1.二元一次方程是整式方程.如方程 就不是二元一次方程，因为 不是整式.数学思想方法：二元一次方程组一元一次方程 代入消元加减消元消 元 法关于解法3、解二元一次方程组的步骤是什么？1、解二元一次方程组你有几种方法？两种：代入法和加减法2、代入法和加减法解方程组，“代入”与“加减” 的目的是什么？消元：把二元一次方程转化为一元一次方程关于定义适合一个二元一次方程的每一对未知数的值， 都叫做二元一次方程的一个解.要注意二元一次 方程的解是一组数. 如 x =－3，y = －2 就是二 元一次方程 x + y = -5 的一个解，写成如下形势这里要特别注意的是：x = -3 不是方程 x + y = -5的一个解；y = -2 也不是方程 x + y = -5 的一个 解，只有把它们组合在一起，才是二元一次方程 x + y = -5的一个解.代入消元法的步骤⒈将其中一个方程化为用含一个未知数的 代数式表示另一个未知数的形式，如： y=ax+b的形式 ⒉将y=ax+b代入另一个方程，消去y,得到 一个关于x的一元一次方程； ⒊解关于x的一元一次方程； ⒋将x的值代入y=ax+b中，求出y的值； ⒌检验后写成方程组解的形式。

代入法解二元一次方程组 x=3解：由（1）得x=10+7y (3) 将（3）代入（2）得 3(10+7y)+y-8=022y=-22y=-1把y=-1代入（3）得 x=10+7×(-1)x=3 x-7y=10 (1)3x+y-8=0 (2)注意：检验要使每个方程都成立 ，检验过程可以省略不写解法二：变形（2）也行，一般 有一个方程的未知数系数为±1（ 或没有常数项）的方程组用代入 法简单y=-1是原方程组的解加减消元法的步骤⒈ 使相同未知数的系数相同或相反（若不同 a .成 倍数关系，b.不成倍数关系，利用等式的基本性 质使之变成相同或相反)； ⒉ 利用等式的基本性质将两个方程相加(系数相反) 或相减(系数相同)，消去一个未知数得到一个一 元一次方程； ⒊ 解一元一次方程求出一个未知数的值； ⒋ 将这个未知数的值代入到一个二元一次方程解 出另一个未知数的值； ⒌ 检验后写成方程组解的形式.加减法解二元一次方程组• 解法二： • (1)×2 得6x+4y=8(3) • (2)×3 得6x-12y=48(4) • (3)-(4) 得16y=-40 • y=-2.5 把y=-2.5代入(1)得 • 3x+2×(-2.5)=4 • 3x=9 • x=3解： (1)×2得6x+4y=8 (3)(3)+ (2)得8x=24x=3 把x=3代入(1)得2×3-4y=16 -4y=10y=-2.53x+2y=4 (1) 2x-4y=16 (2)x=3 y=-2.5是原方程的解 x=3y=-2.5是原方程的解下列方程组各选择哪种消元法来解比 较简便? (1) y=2x3x-4y=5(2) 2x+3y=212x-5y=5(3) 9x-5y=17y+9x=2代入法加减法加减法想一想：解：由方程①－②得： －x+y=-3， 即x-y=3; 由方程①＋②得： 4009x+4009y=4009, 即x+y=1; ∴.方程组 有相同的解，求a , b 的值。

在解方程组时，小张正确的解了方程组中的C 得到方程组的解为试求方程组中的a、b、c的值探索与思考,小李由于看错11. m , n 为何值时， 是同类项 。