大创项目结题验收报告范文.docx

大创项目结题验收报告范文国家级大学生创新创业训练项目结题报告范文xx大学大学生创新创业训练计划项目结题报告书（一、创新训练项目） 项目名称： 负责人： 学号： E-mail： 联系： 所在学院： 专业年级： 级 专业 班指导教师： 职称： 申报日期： 20 年 月 日xx大学大学生创新创业训练计划管理委员会填 表 说 明一、报告书的各项内容要实事求是，逐条认真填写表达要明确严谨、简明扼要二、填写结题报告书前，请征求指导教师意见指导教师签署意见后报送学院大学生创新创业训练计划领导小组审核，最后送交学校大学生创新创业训练计划管理委员会审核三、报告书一律要求用A4纸打印并左侧装订报告书须附带经指导教师审阅、签字的详细研究资料与成果（如论文、专利等）材料四、拟结题的项目，必须经过学院大学生创新创业训练计划领导小组的答辩评审，并根据学生答辩情况签署意见五、如表格不够，可以另加附页一、项目基本情况项目名称项目负责人姓 名学 号电 话年 级专 业班 级E-mail指导教师姓 名研究方向电 话E-mail其他参加人员姓 名学 号年 级专业班级项目经费总经费上级资助经费学校资助经费自筹经费实际支出经费元元元元元研究期限计划完成时间实际完成时间计划完成情况1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.终止未按期完成的原因：研究成果形式实验设计套发表论文篇实验报告个制作课件本调查报告个会议交流次申请专利项成果应用情况（简述成果发表、申请专利或参与会议交流等情况；项目成员是否将成果研究延伸至毕业实习及毕业论文环节）二、项目工作总结请按照下列提纲撰写，要求简明扼要。

1.项目训练内容与方法、项目成果2.该项目的意义、学术价值和应用前景，学术反映3.同预期计划和目标比较，说明存在问题与建议项目负责人（签字） 20 年 月 日注：如内容较多，可另加附页三、评审意见指导教师评语（主要对该项目总体执行进展情况、研究结果的学术水平与创新情况、结果的应用前景与效益；负责人及所有参加学生的工作态度、学识水平、实际应用能力表现等进行全面评定）指导教师（签字） 20 年 月 日四、学院大学生创新创业训练计划领导小组意见领导小组负责人（签字）领导小组成员（签字）学院公章 学院负责人（签字） 20 年 月 日五、学校大学生创新创业训练计划管理委员会审核意见公章 部门负责人（签字） 20 年 月 日其他相关网页资源：http://wenku.baidu/link?url=tvkRwkgZl_sZjbVhYs6B3qxJxKiP1bAOjUT0D9pV2Pkvj_7Ng0WNZntMNNEjxwmpNJgCImpueikYSaO41BDv_jkABQO_X3H6nCnH08IENUqhttp://web01.sdau.edu/s/18/t/6/66/26/info26150.htmhttp://zfu.edu/docs/2013-04/20130408100041532597.dochttp://docin/p-694983207.htmlhttp://wendang.yxtvg/wd/101586.html。

大学生科技立项结题报告范文课题结题报告格局要求 一、课题配景及立项 （800~1000字左右） 二、课题简介 （500字左右） 三、课题班主及课题实验学校 建议包含以下部分： 1.课题领导小组成员 2.课题实验校 3.课题起止时间 四、课题的理论依据 （500~800字左右） 建议包含以下部分： 1.理论依据 2.课题研究目的与意义 五、课题理论研究和探索 （5000~8000字左右） 六、课题研究的主要阶段成果 （500~800字左右） 七、课题终结成果目录 八、参考文献 __________________________________________________ _________ 课题研究的结题报告由以下几个基本内容组成： 1、 报告标题：课题名称+结题报告 2、 作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面3、 内容提要：主要概念、内容超过4000字的就要写内容摘要4、 需要解答的题目提出：意义（重要性和必要性，是对于研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果） 5、 研究过程：简略先容研究经过、要领、步骤。

方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的 6、 结果分析：摆事实，讲道理，对于研究内容进行分析这块是结题报告的主体部分，应按本来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来这些个事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果图表可以对于研究过程中一些凌乱的原始数 据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及漫衍状况 经常使用的表格有分类表、频数频率漫衍表、累积频率漫衍表等使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验有时候为了更直观地表达研究结果，可以用统计图象，如条形图、圆形图、线状图等在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用要领7、 成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析成绩与效果的分析最好是对于比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映外貌出成效也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生举动的变化，研究之前什么样的举动，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的举动描述出来 8、 需要解答的题目思虑：研究的特点，今后努力的方向。

充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题 9、 参考文献：援用（注解），参考他人的成果注解，即原滋原味地援用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页参考文献则附在后面注解的要领和参考文献的注入格局附后） 10、 附录：不便列入正文的原始材料等如一些原始材料，包括调盘问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料上述第4至8部分是结题报告的正文部分 ====================== 课题结题报告范文一篇： 《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告 论文 2004年8月至2005年4月，咱们大兴中学语文组在原有探索的基础上，对于“中考作文升格途径”进行了越发 深入的研究和周全的探索，经过10个月的有用训练及按部就班的实施，达到了预期的目的，现报告如下： 一、需要解答的题目的提出及研究的过程 需要解答的题目的提出： 本课题主要着眼于中考作文提升档次的研究，探索中考作文升格的基本途径，追求中考作文升格的有用方法中考作文不仅决定着语文的成绩，也决定着学生的命运，根据调查，每年都有相当一批学生临场发挥失常，这一方面是因为学生没有形成良好的心理素质，不够不变，更多的是因为学生对于撰著心中无数，拿不稳吃不准。

怎样才能使学生在作文的撰著中做到心中有数，既高效又稳妥，实在是值当出格关注并加以认真 研究和探讨的咱们根据多年来中考所出现的诸多因素的分析发明： 造成学生作文失分的原因不外乎： ⒈给出“话题”，拟不出富有新意的、先声夺人的“妙”题“佳”题而题目恰恰是首先进入阅览者眼帘的，若不能亮人眼目，定会遭人漠视⒉结构平淡无奇，嫁接组合不见新意；柳暗难逢花明，尺水之间掀不起波澜 ⒊语言或艰涩，毫无光彩，或普平凡通，没有个性，不能吸引人针对于此种环境，咱们结合教学的实际，让学生通过完整的训练，在审题、组材、语言的运用乃至于表达的技巧和要领的运用方面都能得到突破，赢得发展，提升档次，从而在中考骑墙于不败之地 研究过程： 咱们的研究大致分三步： 1、整合相关材料，调整学生心理，赋予学生创新的信心和理念这一过程主要通过实际的调查，考察了学生作文的现状，摸清了学生作文的底子，了解了学生心理，对于学生进行了心理上的疏导，让学生树立自信，坚定创新的理念 从网上下载了一批优秀文章，搜集到一批有价值的作文资料并加以优化，进一步整和了作文的资源相关调查材料见附件 2、具体实践，落实撰著按部就班，完成预设的初三基本的训练文题，进行了作文的一般训练，让学生形成良好的习惯（认认真真的书写，细心的审题。