用办学理念引领校园文化建设（一）.doc

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟用办学理念引领校园文化建设 用文化引领前行 ——中山市华侨中学林加良校长工作室印象与启思 本刊记者潘孟良 （题记2021年12月的一天，记者来到中山市华侨中学采访林加良校长在古朴典雅的校长办公室里，广东省名校长、林加良校长工作室主持人林加良介绍了华侨中学的学校文化与工作室基本情况记者发现，在学校文化建设与工作室运作这两者之间，学校文化是一个更为重要的范畴与背景只有依从华侨中学学校文化的发展脉络，把握学校文化的实质，才能准确认识林加良校长工作室培训模式的先进性与创新性于是，“学校文化”成了本篇报道的主题 学校文化的积淀 中山市是著名侨乡，又是伟人孙中山的故乡，文化风气昌盛在这样一个传统与现代、本土与国际、民族与世界文化交集、思想开放之地，有一所学校得风气之先，成为中山教育的杰出代表这就是中山市华侨中学 中山市华侨中学有近9000名师生员工，分初高中两个校区，是中山市办学规模最大的重型航母式学校学校由省教育厅与省侨务办公室联合授名为“中华文化传承基地”，三次获得省侨资办学优秀成果奖一等奖 顾名思义，“华侨”二字就是这所学校的能量内核与生命根源。

华侨中学始创于1954年，由檀香山归侨陈茂垣先生捐资创建1979年，香港实业家蔡继有先生鼎力复校在58年的办学历史当中，华侨发挥了重要作用，学校的创建、复兴与发展，每一个重要关节与重大事件背后均有华侨力量的推动与演绎 学校有一个由海外乡亲、港澳侨胞组成的一流的校董会校董会现任董事长蔡冠深先生是香港新华集团总裁、香港中华总商会会长、全国政协委员2021年，蔡冠深先生出巨资创立了中山市华侨中学对外交流基金会，实现了学校走出中山、走向世界的梦想在对外交流基金的支助下，华侨中学与英国、美国、加拿大、新加坡、日本等国家的名校开展了广泛的合作交流，学习借鉴先进的教育思想与办学模式，影响重塑学校的教育格局现在，办国际化教育已经成为学校新的方向与抱负 对外交流基金会，只是华侨中学侨资助学的一个典型其实自学校创办以来，广大华侨与港澳台侨胞一直为华侨中学的发展倾注了巨大的心血与携扶之力，他们一方面出资改善学校办学条件，参与学校建设；另一方面出资成立了多项奖教奖学基金，支持学校不断提高教学质量，培养优秀人才如从2021年起，华侨出资每年奖励高考优秀学子，考入北大、清华奖励10万元；考入排在世界前50名大学，奖励10万港币；考入香港大学、香港科技大学、香港中文大学，奖励5万元港币，为优秀学子入学深造提供了经费保障。

华侨捐资助学这一优良传统影响深远，表现之一就是激发了华侨中学历届校友回馈母校、报答师恩的捐资热情校友基金成为校董基金之外，推动华侨中学不断发展的另外一支重要力量2021年至今华侨中学校友会筹资超过600万，一方面，用于资助教师专业发展，如学校名师工作室、名班主任工作室由校友基金奖励；另一方面，用于奖励教书育人的优秀教师在华侨中学，“办校友满意的教育”，“校友的成功也是学校的成功”，既成为经营学校的重要观念，又成为衡量学校办学成功的重要标准 华侨捐资助学这一优良传统影响深远的表现之二是2021年学校成立了侨生班（招生海 外学生与港澳台学生）与其他学校不同，华侨中学港澳台侨学生实施独立编班，配备专门教师，按照国家港澳台侨考生高考联合招生考试大纲和考试科目要求，开设基本课程，增设国际课程特别值得一提的是，学校对具有中山市学籍的港澳台侨和外籍学生“正取生”免交择校费近年侨中侨生班有多名学生考取清华大学、香港中文大学、新加坡大学等国内与世界名牌大学办侨生班，一方面是为华侨培育后代，以实际行动报答华侨的一种形式；另一方面，也是更好的让华侨的后代学习与延承祖国优秀传统文化，延续父辈对故土的感情与责任。

侨生班丰富了学校教育的类型、扩大了学校教育的范畴，成为学校发展的新的生长点 分散在全球各地的华侨，基于报答故乡的朴素情感，倾力解囊，鼎力助学，不仅改善了华侨中学的办学条件，为华侨中学办现代化教育提供了坚实的物质基础，同时也影响了学校的教育格局，在各种基金促学、创办侨生班的重大事件背后，是学校发展方式的转型、教育视野的开阔、教育类型的丰富与教育标准的多元当中，最为重要的是促进学校形成了鲜明的华侨特色与独特的华侨文化，也促使学校深层思考构建“侨资•侨色•侨味”这一华侨文化体系，全力打造侨校品牌： “侨资”——中山市是著名的侨乡，可深挖的华侨资源非常丰富，华侨中学的发展不光要唱好“国歌”，还要唱好“国际歌”侨资”的引进不在于数额多少，而在于能够以此为纽带，团结广大港澳台侨爱国乡亲学校需要进一步借鉴国外成功经验，进一步创新学校融资投资体制，进一步拓宽侨资办学渠道 “侨色”——依据“中华气派、岭南特色、中山元素”的城市建设定位，华侨中学在师生着装、校园景观、建筑风格、室内装饰等方面，凸显华侨文化，统一采用“蓝绿色”（大海和天空的自然颜色）为学校标准色，充分彰显侨乡特色与华侨风情。

“侨味”——加强对“校董、校友、校史”的“三校”研究，注重对学生进行“爱国、爱乡、爱校”的“三爱”教育，让广大学生知“三情”：乡情、侨情、校情文化浸润，内外兼修，培养学生具有“爱国爱乡、崇德行善、刚健进取、国际视野、世界胸怀”的思想素质，充分体现华侨精神与华侨风范 学校文化的阐述 教育界流行一个说法有一个好校长就有一所好学校这一说法暗含的逻辑是，校长决定学校这当然是正确的但校长与学校的关系远不止如此，有时学校的历史与现状也会反过来对校长的治校思想产生决定性作用像中山市华侨中学，这类华侨侨资在学校的发展历程中扮演重要角色、产生重大影响，甚至决定了学校办学格局与走势的特殊学校，它所积淀的文化、形成的传统，会促进与决定校长现代治校理念的形成在这样的校长身上，会发现一种对学校现状与传统的深刻而准确的理解与把握，对教育本质及教育变革的独特见解，对世界教育发展潮流的全局领悟，看到一种先进的具有时代气息的教育思想与理念体系林加良——中山市华侨中学党委书记、校长；广东省名校长、省首批校长工作室主持人；中山市名校长、市首批名校长工作室主持人；中山市“十杰”市民，中山市拔尖人才、优秀专家。

2021年9月开始，主持中山市华侨中学全面工作 林加良校长将他所有的办学经验与办学体会归总为“学校文化”的建设，对“学校文化”的内涵与本质进行了长久而缜密的思考 学校的发展在其本质上是文化的发展，文化特征是学校的最本质特征 学校文化就是所在学校师生的价值取向、思维方式和行动方式，也就是全校师生表现出来的整体气质学校的“文化变革”就是要改变和转换师生已经习惯的生存方式，用一种先进的学校文化来凝心聚力，形成学校独特的办学理念、办学风格、办学气质和办学特色 林加良校长认为学校文化不是天上掉下来的，学校个性不是这所学校出色的学科竞赛成 绩，不是这所学校优异的高考成绩，也不是这所学校提出的办学口号，而是与这所学校的办学历史、办学理念以及精神积淀紧密相关学校文化与特定的学校历史传统相联系，以学校过去的重大事件及其现在流行的故事为核心内容 中山市华侨中学是一所侨校，其创办、复办、发展一直得到广大海外乡亲和港澳同胞的大力支持，加上地处侨乡，位居伟人孙中山先生故乡，因此，对侨中而言，“侨牌”是学校的最大特色品牌，华侨文化是学校与生俱来的、天然而成的最核心的学校文化。

作为中华民族文化的亚文化体系，华侨文化继承了中华民族文化优良传统，同时又充分吸取了异国异域的文化精华，始终代表了文化的先进性和世界性，在推动社会走向现代化的过程中，始终站在变革的前沿，起着先导和催化作用 在林加良校长所阐述的学校文化总纲当中，既有对学校文化抽象本质的认识，也有对学校文化具体形式的梳理在文化本质上，他看重共同价值观对学校的引领作用，注重师生共同信念所产生的巨大的精神凝聚力在文化形式上，他鲜明地确立了学校的办学宗旨、办学愿景、发展战略、发展路径： 办学宗旨——以和谐发展为方向，以学生自主为原则，以华侨文化为核心，培养具有“爱国爱乡、崇德行善、刚健进取、国际视野、世界胸怀”的高素质人才 办学愿景——办全国一流的、国际知名的华侨中学； 发展战略——侨校+名校； 发展路径——现代化+多样化+国际化 这些由华侨文化发展而来、衍生而成的“理念文化”，正产生深刻的道德力量和巨大的感召力量，深深地熔铸在华侨中学的“具体文化”（包括教师文化、学生文化、课程文化、物质文化、制度文化）当中，实现了文化育德、文化育心、文化育智，培育了学校全省、全市知名的品牌项目。

这里介绍三例： 学生德育品牌：女生教育 华侨中学实施“女生教育优先”的德育品牌战略，“以一个女生带动十个男生”，把女生教育当成一项“民族的希望工程”来抓以“刚健、关爱、优雅”作为女生培养目标，因材施教，因性施教，“抓女生，促男生”，开展了一系列育人活动：成立女生工作领导小组，增设女生部和女生委员，设立女生成长导师，开通女生心理热线，开发校本教材《美丽青春我做主——女生生活指导手册》，评选“十佳女生”，举办“女生节”„„这些育人活动以女生为主体，带动学生群体发展，整体促进学校“三风”建设，成效显著 教师发展品牌：名教师工作室 远在工作室制度普及之前，华侨中学依据教师职业生涯规律在全市率先组建了教育专家工作室、教育名师工作室、学科带头人工作室、青年骨干教师工作室、名班主任工作室、研究生教师工作室等六个教师工作室工作室“因材施培”“因材施评”，以大气成大器，明大事成大师，对教师的培养、评价、选拔、任用以及鼓励教师创新均起到了积极的作用2021年，华侨中学被省教育厅评为首批师资建设示范学校学校有4位老师被评为广东省特级教师，两位老师被评为全国优秀教师，两位老师被评为全国模范教师。

有4位老师赴非洲、英国、香港等国家与地区支教援学学校生物科组被授予“广东省工人先锋号”荣誉称号，成为中山市名学科建设的表率林加良校长工作室挂牌之后，华侨中学以校长工作室主持人制度为蓝本，在总结工作室前期运作的基础上，与时俱进，创设条件，新推出了12个名教师工作室和10个名班主任工作室这些工作室群，实践与理论结合，研究与反思并行，以研促教，以点带面，已经成为了华侨中学师资队伍建设的一道亮丽风景线 学校办学品牌：对外交流 华侨中学和日本横滨山手中华学校、英国阿奎纳斯学院、新加坡莱佛士书院、新加坡莱 佛士女中、加拿大温哥华西点格雷学校等国际名校进行了广泛合作与交流，实现了“优势高位嫁接，人才高端输出，资源高度共享”，加快了学校教育国际化进程在“华侨文化”的引领下，华侨中学办学综合实力稳步提升2021年，学校成为省首批国家级示范性普通高中学校高考、中考连年丰收，连续六年获得“中山市普通高中高考卓越贡献奖”、“中山市初中教学质量评价先进学校一等奖”高考“清华北大年年有，世界名校届届出”，实现了人才培养的“低进中出，中进高出，高进优出”，为中山市实现“每年万人上大学”的目标作出了重大贡献。

同时，学校国内影响力不断扩大，国际知名度越来越高在建校55庆典日，全国政协副主席董建华、国务院侨办主任李海峰发来贺信著名科学家、诺贝尔奖得主华人第一人杨振宁教授莅校参加庆典，并做了题为“我的读书生涯”的精彩演讲 学校文化的传播 在“华侨文化”这一总纲的引领下，学校的办学品质得到历史性提升，华侨中学成为中山市创办现代化教育、国际化教育的典型代表正如中山市教育局局长刘传沛所形容：华侨中学“校长有志气，教师有士气，学生有生气，学校有朝气，社会有人气”。