人教七年级道德与法治上册第四单元总结复习知识点梳理.doc

人教版本初中七年级的道德与法治上册的第四单元总结复习学习知识点梳理人教版七年级道德与法治上册第四单元知识点梳理第四单元生命的思虑第八课探听生命【知识整合】一、生命能够永久吗生命有时尽我们为何要珍惜生命？中产生的每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的好运从婴孩成长为少儿，又从少儿成长为少年，生命的时光一去不复返在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应当珍惜生命的每一寸光阴，让每日都过得充分，不错过美好的青春年光如何正确对待死亡？我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不行防止的归宿，它让我们感谢生命的获取向死而生，让我们拥有一份好好活着的感人，冷静面对生命的不行预知，更为热爱生命生命有接续14 / 14又一代的个体生命实现了人类生命的接续在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个地点，担当一份使命生命的接续，使得每个人的生命不只是是“我”的生命，仍是“我们”的生命在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命在生命的接续中，人类生命不停发展，人类的精神文明也不停累积和丰富所以，生命关于我们而言，不只是是身体的生命， 还包含社会关系中的生命、 精神信念上的生命；我们每个人都不只是是在身体上接续先人的生命，也在精神上不停继承和创建人类的精神文明成就。

二、敬畏生命生命至上我们为何要对生命有敬畏之情？当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍爱它我们的生命都是难得的， 每个人的生命都比金钱、势力等更重要在这些外在的东西眼前，生命价值高于全部我们为何要爱惜他人的生命？生命至上，其实不意味着只看到自己生命的重要性，我们也一定认可他人的生命相同重要 “仁者爱人”“推己及人” ，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地爱惜他人的生命，好像爱惜自己的生命相同休戚与共命的关心，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活我们只有不冷视自己的生命，也不冷视他人的生命，慎重地对待生命关系、办理生命问题，才会尊敬、关注、关怀和蔼待身旁的每个人我们对生命的敬畏其实不是谁的命令，而是心里的自发选择我们对待他人生命的态度，表达着我们如何对待自己的生命当我们能够与四周的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活易错点拨】我们要珍惜生命，不行轻生或自残生命是大自然的奇观，个体的生命是在无数的有时性中产生的每个人的生命都来之不易， 生命是属于我们自己的好运 在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应当珍惜生命的每一寸光阴，让每日都过得充分，不错过美好的青春年光生命会消逝， 但生命的接续永不用逝。

在历史的长河中，个人的生命固然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个地点，担当一份使命生命的接续，使得每个人的生命不只是是“我”的生命，仍是“我们”的生命在生命的接续中，人类生命不停发展，人类的精神文明也不停 累和丰富我 不 要珍惜自己的生命，也要珍惜其余生命，特别是其余人的生命生命至上，其实不意味着只看到自己生命的重要性，我 也必 承 人的生命同 重要典型例 】从 XX年 12 月 25 号 井坍塌，到 XX年 1 月 29 号 救升井，山 平邑石膏 的四名 工，在井下度 了存亡煎熬的 36 天而在垂直距离 200 多米的地面上，近千名营救人 也在 寒中昼夜 守⋯⋯从中感悟到①每个人的生命只有一次，只好珍 自己的生命②我 要珍 生命，决不放弃生的希望③当他人生命遭受窘境需要帮助 ，尽自己所能伸出援助之手④我 既要珍 自己的生命，也要尊敬、善待他人的生命A．①②③ B．①③④ c．②③④ D．①②③④【答案】 cXX 年 12 月 9 日，王先生在昆明海 大 拍 到有旅客抓海 自拍留影，旅客无 被抓海 的 扎和其余海 呼救 叫的行 王先生特别气 ，他在将虐 程 下来后，立刻上前 此行 遏止，旅客抓海 自拍留影的行 ①是一个一般人热爱大自然，亲密动物的表现②是一种很常有的现象，不值得少见多怪③是一种冷视生命的行为，有可能对海鸥的生命造成伤害④是有悖于社会文明和进步的行为．A．①② B．①④ c．②③ D．③④【答案】 D第九课珍爱生命【知识整合】一、守卫生命爱惜身体我们为何要爱惜自己的身体？守卫生命第一要关注自己的身体。

关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度如何对待轻生或自残的行为？跟着年纪增加、心智发育，我们更为关注自己的内在感觉当某些心里需要，如爱、被认可、尊严、自由、被采纳等得不到知足时，有的人经不住一时的挫折，简单做出过激的行为，甚至损害自己的身体成长中的我们，不可以不珍爱自己的肉体生命如何爱惜自己的身体？在生活中，我们见面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾祸，或—些人为灾害我们需要加强安全意识、自我保护意识，提升安全防备能力，掌握—些基本的自救自护方法保养精神我们为何要保养精神？还要过精神生活，知足精神需求精神风采反应着我们的生活状态，守卫生命需要关注并保养我们的精神我们的精神发育，需要物质的支持，但不完整受物质生活条件和外面环境的限制一方面，过分的物质追求、物质攀比，简单使我们丧失对真、善、美的体验，丢掉精神世界的财产另一方面，即便在物质困穷、外面环境艰辛的情况下，只需我们守住自己的心灵，仍旧能够看到真、 善、美什么是挫折？生活的道路其实不老是平展的，在我们怀揣美好的梦想、目标、期望去努力的过程中，不免会碰到一些阻挡、失败以致失败这些阻挡、失败和失败，就是人们常说的挫折。

不一样的态度，不一样的结果面对不一样的挫折，不一样的人会有不一样的情绪感觉和行为反响；即便遭受相同的挫折，不一样人的情绪感觉和行为反响也是不一样的；同一个人在生命的不一样期间，关于挫折也会有不一样的感觉和行为反响产生这些不一样感觉和行为反响的主要原由，是人们对挫折的认识和态度不一样如何面对挫折？相反，我们需要发现、发掘自己的生命力量我们每个人的生命都包含必定的承受力、自我调理和自我修复的能力天行健，君子以发奋图强”，这是中华民族基本的人生态度， 是中华民族传承了几千年的优异质量 面对挫折，发掘自己的生命力量，我们能够渐渐培育自己面对困难的勇气和坚毅的意志加强生命韧性的方法有哪些？培育风趣感， 能够帮助你放松肌肉， 缓解压力，同时能够从中体悟生活智慧、人生真理和自己相信的人谈一谈和相信的人谈自己的问题，能够舒缓紧张感，在增进相信感的同时获取心理的支持，以及一些详细的经验、建议考虑并接受最糟糕的结果料想挫折情境可能带给你的最糟糕的结果，接受它，你就已经开始转向问题的解决④关心、帮助他人向处境不利的人们供给帮助，能够让眼前的挫折显得不是那么严重⑤培育某方面的兴趣选择一项自己感兴趣的技艺，加以培育和发展，使之成为自己的专长。

有了这项专长，你自然就自信心大增，耐挫力也就加强了我们为何要追求他人的帮助？发掘自己的力量其实不排挤借助外力作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不停努力的道路上，学会与他人成立联系，向他人追求帮助，获取他人的支持和鼓舞，有助于加强我们的生命力量易错点拨】１ . 我们在保养精神的过程中，需要物质的支持，但不完整受物质生活条件和外面环境的限制一方面，过分的物质追求、物质攀比，简单使我们丧失对真、善、美的体验，丢掉精神世界的财产另一方面，即便在物质困穷、外面环境艰辛的状况下，只需我们守住自己的心灵，仍旧能够看到真、善、美２ . 人们面对挫折采纳不一样的态度，有会不一样的结果面对不一样的挫折，不一样的人会有不一样的情绪感觉和行为反响；即便遭受相同的挫折，不一样人的情绪感觉和行为反响也是不一样的；同一个人在生命的不一样期间，关于挫折也会有不一样的感觉和行为反响３ . 挫折对我们既有踊跃的作用，也有悲观的作用面对挫折，我们可能会感觉失意、忧虑、悲伤、愤慨、不满等，但假如一味沉醉在负面情绪中，我们就简单低沉，甚至做出不适合的行为生活中的挫折是我们生命成长的一部分喜悦时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懒惰；失意 ，挫折会使我 得更为丰富的生活 。

４ . 遭受挫折，情 低沉 不要单独承受， 掘自己的力量其实不排挤借助外力作 新一代的中国少年，我 在 持目 和不停努力的道路上，学会与他人成立 系，向他人 求帮助， 得他人的支持和鼓舞，有助于增 我 的生命力量典型例 】１ . 以下 外活 ，切合“珍 生命”要求的有①小李 郊游，其自行 除了 声不响，浑身都响②“六一”那一天，小王在 及当地向 的 下游 了“ 王洞”③暑期，小徐 常在父 的陪同下游泳④每次在 外碰到雷 天气，小 都会立刻跑到大 下避雷②③ B．①④ c．③④ D．①②【答案】Ａ２ . 最美孝心少年高雨欣常 ：“生活 然苦了点，但是，只需我英勇地往前走， 我就必定能走 雨雨⋯⋯” 启 我 在生活中要同等候人 B. 直面挫折 c. 理解他人 D. 个性【答案】 B第十 放生命之花【知 整合】一、感觉生命的意 生命的追问 ( 什么是存心义的生命？）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一世是值得的；在看到他人的需要时付出自己的爱心， 不论事情大小，都能担当起自己的责任，这样的一世是值得的；将个人追求成立在人类共同需要的基础上，这样的一世是值得的发现我的生命才可能驾御自己的生活，选择自己的人生道路。

生命是独到的，生命意义是详细的每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”二、活出生命的出色困穷与充盈的不一样态度，会影响生命的质量有的人把自己关闭起来，不肯也不擅长感觉生活中的美好，不敢也无力去面对生活的窘境与难题，狭窄的世界线制了生命的生长；有的人缺少生活目标，无所作为，在光阴流逝中生命日趋空虚生命是一个渐渐丰富的过程在相同的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探究中扩展生活的经历，让生命充满色彩与活力 当我们敞开自己的胸襟，不停试试与他人、与社会、与自然成立联系， 生命中的道德体验就会不停丰富，对生命的感觉力、理解力就会不停加强生命获取滋润，也所以而一点点充盈起来冷淡与关切我们为何要相互关切？人与人在互相依存和相互关切中感觉暖和，传达暖和全部的冷淡或许都有原由，但是，没有人愿意遭碰到冷淡生命拒绝冷淡我们为何要关切其余的生命？我们不单要关注自己的发展，并且要关切其余的生命，身临其境地思虑并善待他人我们专心对待自己和他人，不单能将自己的生命照亮，并且能够暖和他人、照亮他人甚至暖和世界、照亮世界我们如何关切他人？让我们用真挚、热忱、赐予去感人、改变他人，融化冷淡，共同创建一个互信、友好、和睦的社会。

平庸与伟大为他们生而伟大，而是由于他们运用自己的道德、才华和劳动，创建出比自己有限的生命更长远的、 不平庸的社会价值，为我们留下了难得的物质财产和精神财产，影响着一代又一代的人与伟人对比，更多的人可能是不见经传的当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的困难考验，不放弃、不懒惰，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用仔细、勤奋、和蔼、坚持、责任、英勇书写自己的生命价值生命固然平庸，却也不时创建伟大当我们将个体生命和他人的。