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粤教花城版七上 第一单元《我和我的祖国》教案(表格式).docx

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  • 卖家[上传人]:亦***
  • 文档编号:252084121
  • 上传时间:2022-02-09
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    • 拓展我和我的祖国课时安排1课时授课时间教学内容1、歌曲《我和我的祖国》教学目标一、 情感、态度、价值观1、通过对《我和我的祖国》的学习,从音乐的角度联系,祖国的大好河山文学史诗人歌颂祖国,赞美祖国的名言佳句,结合先进的现代教育媒体,把试与听,音乐的与非音乐的,直接的与间接的知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情二、 过程与方法1、结合近期中国发生的几件大事“抗击暴风雪” “抗震救灾”我们众志成城的时事热点,让学生情绪饱满的演唱歌曲,激发爱国热情,增强歌曲音乐情绪体验三、 知识与技能1、 学习用流畅、动情的声音表现《我和我的祖国》的风格与意蕴2、 知道6/8拍9形拍的指挥图示,并挥拍辅助歌曲的演唱3、 认识了解我国艺术歌曲的特点教学重、难点重点:歌曲演唱的情绪体验结合时事爱国情绪)难点:学生对艺术歌曲的演唱风格把握,充满爱国热情的音乐情绪教学准备多媒体课件、钢琴、国旗教学过程主 备复备一、 组织教学:师生音乐问好二、 导入新课情境导入:从春节到现在一直有段旋律萦绕在我耳边,而且自觉不自觉地我还会哼上一哼,大家想知道是什么音乐让我如此着迷吗?看过下面这段视频以后,我的谜底将不攻自破!(播放2019网络春晚我国30护航舰队返航途中三舰合唱的《我和我的祖国》)谈一谈此刻你是什么样的情绪体验?你理解的国家是什么?“震撼、热血澎湃、很激动、想哭、有国才有家……”等。

      学生回答结束,多媒体播放“国”字的注解,让学生体验一种使命感)三、 新课教学1、进入新课:学唱《我和我的祖国》播放音乐,熟悉旋律,音乐知识卡:声乐演唱形式3、 分乐段学唱歌曲:学生在学会歌曲的基础上,才可能对歌曲的风格和情绪有很好的把握1) 跟录音划拍试唱歌曲的主旋律多媒体展示歌谱)(2) 找出歌曲的拍号,并能够说出其强弱规律三拍子节奏)4、 按节奏有感情地朗诵歌词,注意“字正腔圆”5、 教师范唱钢琴伴奏,学生轻声跟唱(要求用一半音量,吐字清晰有弹性)分析歌曲结构(主、副歌二段式结构,要求学生能够把握每一部分的演唱情绪)6、 师问:通过学唱,你对歌曲有何理解?学生讨论并发言师小结(多媒体播放现实版“战狼”一也门救援)7、 再唱《我和我的祖国》,注意气息的处理和情感的表达8、 小组讨论歌曲的处理9、 老师表演唱:《我爱你中国》,对比《我和我的祖国》这首歌曲表达了什么样的思想感情?课堂小结1、 咬字归韵要精心,努力的唱好每一个字2、 注意把握三拍子的强弱规律,在每一小节中的强拍要有圆舞曲的特点,使音乐流动起来3、 演唱时充满感情,真挚表达对祖国的热爱4、在全体学生齐诵《少年说》中结束这节课。

      教师应该准确地范唱和伴奏,给学生准确的风格感受,学生演唱时教师应该指导学生关注乐句的流畅与旋律线条的完整性,引导学生如何在作品中“偷气、换气”,学习教学旋律线上行或者下行与渐强渐弱等等力度之间的关系建议教学反思。

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