第5课 竖弯钩.docx

第5课 竖弯钩教学目标：1、使学生了解“竖弯钩”的形态特征并掌握其书写要领2、使学生基本掌握范字“光”、“见”的临习方法3、通过对欧体、柳体与赵体的“竖弯钩”的书写风格及其间架结构的观察与比较，加深学生对书法风格问题的体会，逐步培养审美能力和观察能力教学重点：掌握竖弯钩的书写要领及其在结体中的基本规律教学难点：正确掌握竖弯钩的运笔步骤、弧度、动势与力度的把握，以及在范字临写中如何处理竖弯钩与其他笔画结构的比例关系，尤其是点画的位置，从而使结体更为美观教学课时：1课时教学过程：一、导入：1、点明本课的主题“竖弯钩”2、竖弯钩有另一个名字叫“浮鹅钩”，引导学生观察竖弯钩的形象特征，为什么说竖弯钩像是浮在书面上的鹅？二、笔画临写：1、教师范写竖弯钩：提示起笔、行笔和收笔书写要领： （1）顿笔、铺毫，朝左下略带弧度写竖2）向右转重写横，微微带弧，中间微低，两头高3）向左回锋，轻顿4）向上挑出钩2、学生尝试临写竖弯钩，教师巡回指导，注意提醒双姿三、范字临习：1、范字的组合分析：“光”字的上部笔画短小紧缩，下部笔画长大疏伸上部两点左右呼应，下部撇轻而直短，钩重而长大。

见”字上窄长、紧凑，下宽短、疏伸，横画平行，间距要匀，撇直长主笔竖弯钩先向左下略带弧度写竖，较短，再右转写横，稍带弧，较长，钩脚朝上2、师范写范字3、学生尝试临写四、展示评析：采取学生自评、互评方式，从笔画书写要领的掌握、美观程度以及字体间架结构的处理方式等方面引导学生进行自我反思和评价五、拓展提高：针对教材中欧体、柳体和赵体的竖弯钩的倾斜程度、弯曲程度、出钩方向及大小以及笔画整体形象特点等方面，引导学生比较这些书体之间的异同总结：这些字体同样美观并且书写要领基本相同，我们要知道，书法实际上包含了不同的风格，也就是不同的书法家对古人进行继承与发展后形成的一种特色和个性板书设计：。