七年级地理下册亚洲自然环境教案人教新课标版.doc

亚洲自然环境【教学目标】知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况 　　能力目标： 　　1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系 　　2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维 　　3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力 　　情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感 【教学重点】通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法 【教学难点】学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点教材分析】本节教学内容是学生学习区域自然环境的第一节，因此教与学的活动应重视对学生学习，以及对分析区域自然环境主要方法的指导本节内容共分为三部分：“世界第一大洲”、“地形和河流”、“复杂的气候”，主要内容是在地图上分析亚洲的地理位置和地形特征以及和气候的关系，因此在设计教与学活动内容时应抓住让学生学会如何利用地图分析一个大洲的地理位置、地形、气候之间的联系这个核心去设计。

 本节安排2课时教学，第一课时主要是让学生体验亚洲的位置特点和亚洲地形特征，为下面的学习奠定基础第二课时着重让学生学会分析亚洲气候复杂多样的原因，理解自然环境对气候的影响【教学方法】讨论法、谈话法、读图分析法【学习过程】【自学思考题】填空：（仔细阅读课文和《亚洲位置图》、《亚洲地形图》、《亚洲气候图》）1、亚洲的海陆位置：亚洲东、北、南三面分别频临_____、 _______和______，西与______相连，西南与_____相邻，东隔______与______相望 2、亚洲的半球位置：大部分位于_______半球和______半球 3、亚洲的纬度位置：北部深入____内，南部延伸到_______以南，跨______ 、_______ 、_____三带，大部分在____带4、亚洲按地理方位分6个地区：______、＿＿、＿＿＿、＿＿＿　＿＿＿、＿＿＿5、亚洲的地势特点是：________高，_______低6、亚洲河网分布的主要特点：大河多发源于中部的______、_______，顺地势呈_____状向四周奔流入海7、亚洲的气候主要受________、________因素影响，复杂多样。

8、亚洲的气候具有明显的_______特征9、亚洲的气候特征：①_____________，②____________，③__________________10、亚洲面积最广的气候类型：_____________________一、世界第一大洲3你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？　　 [小组讨论]　　 [板书]一、世界第一大洲　　1.跨纬度最大（跨寒、温、热带）　　2.东西距离最大　　3.面积最大（4400千米）　　亚欧分界：乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡　　亚非分界：苏伊士运河　　亚-北美分界：白令海峡　　3.通常，亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域　　读图6.4《亚洲地理分区》，结合图6.5《亚洲地形、政区》，回答问题：　　①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区　　②世界第二人口大国—印度属于亚洲的哪个地理分区　　③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区　　④北亚部分属于哪个国家的领土范围　　⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区　　⑥中国属于亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家　二地形和河流亚洲地形大势有什么特点？（地形复杂多样，地势中间高，四周低，）　　 [引导学生阅读地形剖面图]　　 [提问]亚洲河流众多，依据以上特点，亚洲的河流大多应从哪个方位发源，流向哪里？（呈辐射状，由中心流向四周）　　 [板书]二、地形复杂，山河壮阔　　1.地形大势：中部高，四周低，河流呈放射状　　2.主要地形区：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原　　 [活动]学生指图回答亚洲不同流向的河流，注入的海洋。

　　 [板书]　　3.主要河流：　　太平洋—长江、黄河、湄公河　　印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江　　北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河离　　三：亚洲气候教师提问：请同学们读出亚洲的主要气候类型有哪几种？学生回答：热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、亚热带和热带沙漠气候、地中海气候、寒带气候、高原山地气候屏幕展示：依次显示九种主要气候类型屏幕显示：亚洲气候类型图教师提问：亚洲东部与南部气候有何共同特征？学生回答：都是季风气候教师总结：亚洲九种气候类型中有三种是季风气候，这是亚洲气候的特点之一 ──季风气候显著教师补充：亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系一般来说，夏季风强的年份，从海洋带来的水汽多，降水也多；反之夏季风弱的年份降水就较少如果降水较多，就可能造成洪涝灾害；反之，降水过少，就可能形成旱灾因此亚洲的东部和南部，常受夏季风的影响而易发生旱涝灾害屏幕显示：季风影响下的东亚、南亚降水图片   教师提问：全世界的主要气候类型有十一种，仅亚洲就有9种，说明了什么？学生回答：略教师总结：亚洲气候类型复杂多样教师提问：为何亚洲的气候类型众多？学生回答：略。

教师总结：纬度位置、海陆位置和地形的影响屏幕显示：亚洲气候类型图教师提问：雅库次克与孟买气候不同的原因是什么？教师提问：乌兰巴托与哈尔滨气候不同的原因是什么？学生回答：略教师提问：高原山地气候的成因是什么？学生回答：略显示问题：影响气候的因素        、         、         学生回答：纬度因素、海陆因素和地形屏幕显示：亚洲气候类型图教师引导：亚洲分布范围最广的气候类型？学生回答：温带大陆性气候屏幕显示：雅库次克与孟买气温曲线图、乌兰巴托与哈尔滨的年降水量图教师引导：学生分析原因？学生回答：雅库次克与孟买气温不同是因为两地的纬度位置不同乌兰巴托与哈尔滨量的变化不同是因为两地距海远近不同教师引导：学生分析亚洲的气候特征学生回答：略教师总结：气候复杂多样、季风气候显著、大陆型气候分布广活动：读非洲气候图，说明非洲气候分布的特点学生讨论：略教师小结：赤道穿过非洲中部；以热带气候为主，热带雨林和热带草原气候分布很广；气候类型南北对称，以赤道为中心；影响因素：主要是纬度位置，还有地势高低等课堂小结：亚洲面积广大，地跨寒温热三带因纬度位置、海陆位置及地形的影响，亚洲气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

受夏季风强弱影响，亚洲的东部和南部，易发生旱涝灾害 【课堂巩固练习】1.位置：位于____(东、西)半球，______（南、北）半球2.濒临的大洋：东：______洋，南：______洋，西：______洋，北：______洋3.面积世界最大，跨最广，距离最大4.地势：_______高，_______低5.河流：发源于___________，呈放射状向_________流6.亚洲分布最广的气候类型是（     ）A.温带大陆性气候        D.高原山地气候7.亚洲东部和南部主要的气候类型是（     ）A.季风气候             D.沙漠气候8. 关于亚洲冬部和南部夏季风与降水的关系，叙述正确的是 （    ）A.夏季风强，降水多     B.夏季风弱，降水多  C.夏季风强，降水范围小 D.夏季风弱，无降水 9.读亚洲气候图回答以下问题 （1）.写出图中序号代表的气候类型名称：①              ；②              ；③             ；④             ； ⑤              ；⑥              ；⑦             ；⑧             ； （2）.亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是           ；降水最多的是         气候。

 （3）.在世界主要气候类型中，亚洲缺失的是         气候和            气候课外作业】1.亚洲大部分位于东西半球的     半球，南北半球的     半球 2.世界上面积最大的大洲是       ，也是世界上跨        最广，          最长的一个洲跨经度最多的大洲是        洲 3.亚洲西南与非洲以           为界，东北与北美洲以           为界 4.亚洲地形以     、      为主，亚洲的地势特点是                 受地势影响，河流多呈    状流向周边的海洋 5.世界最大群岛是          ，世界最高峰是          ，世界最大半岛是          ，世界最高的大高原是          ,世界上最大湖泊是          ，世界最大平原是       ，世界最大高原是        9.将图中序号所代表的地理事物名称填写在下面的横线（1） 山脉：A_________；B_________；C_________2） 河流：D_________；E_________； F_________。

 （3）高原：G_________；H_________4）平原：I_________；J_________ （5）半岛：K________；L________；M________ （6）岛屿：N_________；O_________ （7）海峡：P________ （8）运河：Q_______ （9）海：R _______ S_______T_______ 二：预习第二节 亚洲人文环境。