有了爱就有了一切——《繁星春水》阅读指导课.ppt

 纸纸 船船 -----寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着总是留着——留着，留着， 叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里从舟上抛下在海里 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上有的被海浪打湿，沾在船头上 我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去总希望有一只能流到我要他到的地方去 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦不要惊讶他无端入梦 这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去 ——《《繁星繁星》《》《春水春水》》阅读指导课阅读指导课 冰心(1900—1999)，现代文学家，原名谢婉莹，福建省福州市人现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家在70多年的时间里，她为孩子们创作了大量精美作品有诗集《繁星》、《春水》，短篇小说集《超人》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》。

名、时、地、评、作 写作背景 1919年冬天起,冰心受泰戈尔《飞鸟集》的影响，将自己“零碎的思想”不时用三言两语记录下来后来在《晨报》的“新文艺”栏发表,并结集为《繁星》和《春水》于1923年先后出版这 300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，显示了女作家特有的思想感情和审美意识，在“五四”新诗坛上别具一格,很有影响 阅读提示：阅读提示：1 1、勾画出你认为精彩的诗句，并谈一谈、勾画出你认为精彩的诗句，并谈一谈你的感受（诗句的语言，采用的手法，你的感受（诗句的语言，采用的手法，表达的情感，获得的启示）表达的情感，获得的启示）2 2、体会诗的意境，有感情地读一读体会诗的意境，有感情地读一读 思想 童年花 蜜蜂 草 花 母亲《《繁星繁星》》一四一一四一思想，思想，只容心中游漾只容心中游漾刚拿起笔来，刚拿起笔来，神趣便飞去了神趣便飞去了《《繁星繁星》》二二童年呵！童年呵！是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

是回忆时含泪的微笑《《繁星繁星》》一一0 0二二小小的花，小小的花，也想抬起头来，也想抬起头来，感谢春光的爱感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，然而深厚的恩慈，反使她终于沉默反使她终于沉默母亲呵！母亲呵！你是那春光么？你是那春光么？母亲母亲母亲呵，母亲呵，天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，鸟儿躲在它的巢里，我心中的风雨来了，我心中的风雨来了，我躲在母亲的怀里我躲在母亲的怀里《《繁星繁星》》一一一一花儿低低的花儿低低的对看花的人说：对看花的人说：少顾念我罢，少顾念我罢，我的朋友！我的朋友！让我安静着，让我安静着，开放着，开放着，你们的爱是我的烦忧你们的爱是我的烦忧 《《繁星繁星》》一一八一一八 蜜蜂，蜜蜂，是能融化的作家，是能融化的作家，从百花里从百花里吸出不同的香汁来，吸出不同的香汁来，酿成他独创的甜蜜酿成他独创的甜蜜《《繁星繁星》》四八四八弱小的草呵！弱小的草呵！骄傲些罢，骄傲些罢，只有你普遍的只有你普遍的装点了世界装点了世界《《春水春水》》三三三三墙角的花，墙角的花，你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，天地变小了天地变小了  品词句品词句 品手法品手法 品哲理品哲理 品情感品情感阅读技巧阅读技巧 名家评价名家评价“一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。

我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心” ——巴金冰心的作品是以奇迹的模样出现的……冰心并没有费劲于试探，她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲这块绿洲也有蓊(wěng)然如云的树木，有清莹澄澈的流泉，有美丽的歌鸟，有驯良可爱的小兽……冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了 ——沈从文     学做积累卡学做积累卡 摘录式 仿写式 赏析式 心得式 识作者，知性情 读材料，初了解 细品读，收获多 看点评，拓视野 多积累，做卡片口诀口诀 。