沪教版六年级语文下期末课内文言文阅读考试篇目.doc
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六年级语文下课内文言文阅读《天时不如地利》一、文学常识1、本文选自《孟子.公孙丑下》，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一《孟子》长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响2、孟子，名轲，字子舆，思想家、教育家是儒家思想的代表人物，后世常常“孔孟”并称他主张行“仁政”以统一天下,著有《孟子》二、主要内容及思想 《得道多助，失道寡助》这篇短论，记叙了战争中民心向背的问题，指出民心所向是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想文章从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用由此，再加引申，提出“得道者多助，失道者寡助”的诊断，阐明了实施“仁政”的必要性由战事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力，明确了是否“人和”决定战争的胜败；能否施行“仁政”，决定君主能否得到天下的重要意义，三、文章的思路中心论点:天时不如地利,地利不如人和（强调“人和”的重要性）论据: “三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜” 进攻 “不胜”-------天时不如地利 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之 防御 “去之”-------地利不如人和（战争中需要“人和”）(类推)：域民\固国\威天下------治国需要 “人和” (结论)：得道多助—顺之 失道寡助—畔之（“人和 ”必胜）四、写作特色（1）文章善于运用设喻的方法。
从文章末端看，孟子虽反对战争，却多次提到战争这是为了迎合诸候 们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张2）文章析理精微，议论恢宏，气势奔放，阐明引申层层深入，逻辑性很强；还采用了排比的修辞方法，使文章生动形象五、 字词小结• 1．古今异义郭 古义：外城 七里之郭 今义：姓氏• 池 古义：护城河 池非不深也 今义：池塘• 去 古义：离开 委而去之 今义：到……去• 亲戚 古义：内亲外戚 亲戚畔之 今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员• 委 古义：放弃 委而去之 今义：委任• 域 古义：界限，限制 域民不以封疆之界 今义：地域• 是 古义：这 是天时不如地利也 今义：判断动词• 2．通假字• 畔通“叛”，背叛亲戚畔之• 3．虚词• 之 代词 他 亲戚畔之 • 助词 的 三里之城 • 动词 到 寡助之至• 而 顺接，表并列 “并且”： 泉香而酒冽 • 表修饰 “着、地”： 夫环而攻之 逆接，表转折 “却、但是”： 攻之而不胜（一）解释黑题字 天时（ ）不如地利（ ），地利不如人和（ ）。
三里之城，七里之郭（ ），环（ ）而攻之而（ ）不胜夫环而攻之，必有得天时者矣；然而（ ）不胜者，是（ ）天时不如地利也 城非（ ）不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委（ ）而（ ）去（ ）之（ ），是地利不如人和也 故（ ）曰，域（ ）民不以（ ）封疆之（ ）界，固（ ）国不以山溪之险，威（ ）天下不以兵革( )之利得道（ ） 者多助，失道者寡（ ）助寡助之（ ）至（ ），亲戚畔（ ）之；多助之至，天下顺（ ）之以（ ）天下之所顺，攻亲戚之所畔，故( )君子有不战，战必胜矣1、 翻译下列句子：（1）委而去之 （2）三里之城，七里之郭 （3）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（4）得道者多助，失道者寡助 （5）故君子有不战，战必胜矣 2、根据上文回答下列问题：（1）文中所论述的决定战争胜负的最重要的因素是____ 从中可以反映孟子_ _ _____ 的政治思想2）全文论述的中心论点句是______________________作者围绕它展开论述，其意图是借论战来阐明______________________________结论是： （3）本文主要的论证是： 。
4）从上文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局 面是“ ” 5）孟子用“ ”“ ”“ ”来概括有利于战争的各种客观条件和主观条件，并强调了“ ”的重要性6）“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”这四句运用了 的修辞手法，写出了防御一方的“ ”7）“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”这句话运用了 手法论证了“得道”的重要性8）请写出本文中含义深刻、富有哲理、至今仍然被人们经常引用的两个语句： 七巩固练习：解释黑体字1、环而攻之而不胜（ ）（ ） 2、夫环而攻之（ ）3、是天时不如地利也（ ） 4、兵革非不坚利也（ ）5、委而去之（ ）（ ） 6、域民不以封疆之界（ ）7、威天下不以兵革之利（ ） 8、寡助之至，亲戚畔之（ ）（ ）9、 池非不深也（ ） 10、固国不以山溪之险（ ）11、以：①域民不以封疆之界 以： ②以天下之所顺 以： 翻译句子：1、是天时不如地利也 2、池非不深也 3、兵革非不坚利也 4、委而去之 9、寡助之至，亲戚畔之 八、反馈练习阅读下面文字，完成题目。
1、选出与“三里之城，七里之郭”中“之”字用法相同的一项（ ）A寡助之至，亲戚畔之 B水陆草木之花C肉食者谋之：（这）件事 D两狼之并驱如故2、选出下列各句中加点词解释错误的一项（ ）A兵革非不坚利也 兵：兵器 B寡助之至 至：极点C域民不以封疆之界 域：区域 D亲戚畔之 畔：通“叛”，背叛3、选出下列翻译正确的一项（ ）A委而去之（萎靡不振地逃跑） B池非不深也（池塘不是不深）C固国不以山溪之险（巩固国都，不能靠山河的险要）D故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）4、选出对文章分析内容分析错误的一项( )A孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”B”君子”是指文中所说的“得道者”C文章主要论述了弱者可以战胜强者D”得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政”《橘逾淮为枳》一．词语翻译 1.晏子将使楚 使：（ ）2.臣请缚一人 请：（ ） 3. 吏二缚一人诣王 诣： 4. 齐人也，坐盗 坐：（ ） 5. 缚者曷为者也 为：（ ） 橘生淮南则为橘 为：（ ） 生于淮北则为枳 为：（ ） 6.齐人固善盗乎 善：（ ） 7.其实味不同 实：（ ） 8. 水土异也 异：（ ） 9. 入楚则盗 入：（ ） 10. 寡人反取病焉 病：（ ） 11. 何坐 何：（ ） 二．句子翻译 1. 晏婴，齐之习辞者也 2. 叶徒相似，其实味不同。
3. 所以然者何？水土异也 4. 得无楚之水土使民善盗耶？ 三．内容理解 1.楚王羞辱晏子的方法是什么？（用自己的话简洁概括） 答： --------------------------------------------------------------------- 2.晏子在论辩中提出“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的用意是什么？ 答： --------------------------------------------------------------3.晏子以“今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”一句结束论辩，说说句中隐含的对齐楚两国的评价 齐国： --------------------------------。
