小班综合：《和水果宝宝做游戏》.docx

小班综合：〈〈和水果宝宝做游戏》XX课件小班综合〈〈和水果宝宝做游戏》设计意图：水果是幼儿常见喜吃的一种食物，它不仅种类繁多色彩鲜艳，而且形状各异味道丰富幼儿都能初步认识一些水果，并能说出它们的名称，但是幼儿对有所变化的水果（如将苹果削皮切开）就不能一口说出其名称对此，我们遵循生活即课堂的宗旨，从幼儿熟悉的水果着手，以幼儿喜欢的藏猫猫神奇的口袋水果变身等游戏方式贯穿整个活动始终，并在充分尊重幼儿白主探索的基础上，运用眼睛看小手摸鼻子闻嘴巴尝等形式，让幼儿在轻松愉悦中对水果有进一步较深刻的认识活动目标:学习通过看看摸摸闻闻尝尝等方式感知常见水果的特征在游戏中能用语言清楚地表达白己的发现和感觉喜欢吃水果，知道多吃水果身体好活动准备：苹果香蕉橘子梨子密猴桃等提供小盘装的切洗好的插有牙签的水果丁若干〈〈苹果》歌曲伴奏磁带录音机一台挖有苹果香蕉橘子梨子密猴桃等形状的洞洞箱活动过程：玩游戏藏猫猫，通过看看摸摸等方式感知常见水果的特征教师：小朋友们瞧，百宝箱又来和我们做游戏了，今天谁会藏在里面呢？（幼儿白由猜测）教师从大摸箱中摸出香蕉，引导幼儿猜测教师：哎，别跑别跑！摸到你了！长长的弯弯的，摸上去软软的。

小朋友，你们猜它是谁？（幼儿根据教师的描述进行猜测）教师:哎呀，真的是香蕉宝宝小朋友，你们好！（香蕉宝宝，你好）伸出你们的小手，来和香蕉宝宝握握手你好！（香蕉宝宝你好！）（引导幼儿逐个和香蕉宝宝打招呼）（）请个别幼儿从大摸箱中摸出梨子，引导其说出梨子的特征教师：嘘！还有水果宝宝也藏在这里面呢谁来把它请出来？不用眼睛看，只用小手摸哦！教师：你摸到的水果宝宝是什么形状的？摸上去感觉怎么样？猜猜看你摸到的可能是什么水果宝宝？教师小结香蕉梨子的典型特征，加深幼儿对香蕉梨子的认识教师：香蕉宝宝穿着件什么颜色的衣服？苹果呢？教师小结，引导幼儿一起跟说：黄色的香蕉宝宝，长得长长的弯弯的，像月亮似的；摸上去感觉软软的黄绿色的梨子宝宝长着个圆圆的大脑袋，摸上去硬硬的教师故意弄滚一个密猴桃：哎哟，这个水果宝宝也着急了，它白个跑出来了它是谁？教师：密猴桃宝宝长得什么样子？（引导幼儿从形状颜色等方面来说一说）它摸上去是什么感觉？请个别幼儿摸一摸并说一说教师将水果送上展台，并让幼儿再次感知水果的特征玩游戏神奇的口袋，通过闻闻感知水果的特征教师（出示空的百宝箱）：咦？还有的水果藏哪儿去了？我们来找一找教师（出示布袋）：这些水果宝宝可真调皮！都藏在这些布袋里面呢。

哎？小朋友你们能用鼻子闻出它们是谁吗？（）教师（依次出示装有橘子苹果的布袋）：你们来闻一闻，是什么味道的？可能会是什么水果？（）引导幼儿将水果宝宝按照它们的形状送进洞洞箱里教师交代要求：下面请小朋友帮个忙，把水果宝宝送到洞洞箱里玩一会儿洞洞箱上有许多的门洞，小朋友在送的时候，要找一个和你的水果宝宝形状一样的小门，把它送进去幼儿送水果游戏水果变身，引导幼儿观察几种切开的水果教师：小朋友们真聪明！你们喜欢这些水果吗？水果宝宝也喜欢我们小朋友，还要变魔术给你们看呢！快快快，先把眼睛藏起来出示切成两半的梨子教师：！瞧！你看到了什么？它是谁？教师：原来切开的梨子里面有白白的果肉和果核，果核里还藏着黑黑的种子出示切成两半的密猴桃教师：变变变！瞧！你看到了什么？它是谁？教师：切开的密猴桃里面有绿绿的果肉和黑黑的种子，密猴桃里面的种子也可以吃！品尝水果拼盘，让幼儿知道多吃水果身体好教师出示准备好的拼盘，先让幼儿看一看闻一闻教师：水果拼盘里有哪些水果？是什么味道的？播放〈〈苹果》音乐，幼儿品尝水果教师：每一种水果里都有很多的水分和营养，多吃水果小朋友身体会更健康活动延伸：幼儿园种植的果树，可带幼儿经常进行护理，给果树浇水除虫，在果子成熟的时候进行采摘活动，同时，把吃过的水果核搜集起来洗干净，留做下面的活动继续探索。