2023年高中教研组工作计划.doc

2023年高中教研组工作计划 2023年高中教研组工作计划1（1589字）　　一、指导思想　　以学校教务处工作计划和市教研工作计划为纲要，以提高教师的教学能力和科研能力为目标，围绕“促进有效学习课堂变革”这一学校教研主体核心，整合教科研资源，通过调动年级组教师的积极性和创造性，开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的研究的校本培训活动，为教师的成长和学生的全面发展而努力　　二、培训目标　　1.继续组织教研组全体老师认真进行理论学习，重视学习化学教学新理念并且充分利用业余学习时间，组织教研组全体老师学习各类教育刊物中有关化学教学的新做法、新思路，并结合本教研组的实际，有重点的组织学习　　2.抓好教学常规，以公开课为载体积极展开集体备课活动，提高教学能力，将有效教学落实到课堂教学中把课堂还给学生，使课堂真正成为学生积极主动接受知识、培养能力、开发智力的地方，成为学生乐于学习、勇于进取的地方　　3.提高学生参加各类化学竞赛的能力通过探索竞赛的有效途径，提高教师的专业业务水平，也提高学生的竞赛获奖几率，为高考理综能够考取高分打下坚实基础　　4.提高教师的教育科研能力在学习先进教育理论的基础上结合教学实际，申请教育课题、积极撰写教育论文，提高个人的理论水平。

　　三、培训内容　　1.教学常规：根据学校教科室的政策，规范和完善教学常规工作，定期进行作业批改情况检查，备课检查　　2.教材研究类：认真研读苏教版选修1、选修2和《化学反应原理》教材，提高教师的自身素养　　3.实验探究类：利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展实验探究活动，最大限度的优化中学实验积极开发实验类校本课程　　4.试题研究类：积极参加市和市直教研组活动，重视学考核高考形式，进行学考高考命题研讨　　5.集体备课类：确定集体备课的主题，针对同一主题组内教师分别开出不同的公开课　　6.课题研究、论文撰写类：根据集体备课主题，展开教学研讨，形成教育课题，汇报课题成果，形成论文　　四、教研组活动计划表　　时间活动内容负责人参加　　对象备注　　9月份　　1.布置本学期教研组工作（郑苏平）　　2.市直化学教研组长会议　　3.____高考质量分析暨复习备考研讨培训　　4.筹备撰写校本化学学业水平复习用书　　5.制定教学进度表　　10月份　　1.市直高一化学教研活动《有效学习之导学案》（温八高）　　2.市第四届普通高中选修课程开发研讨会（21中）　　3.公开课开课、评课　　11月份　　1.期中考试　　2.市直高二化学教研活动　　3.高中化学命题竞赛评比活动　　4.____高中化学学业水平考试复习备考研讨会（待定）　　5.公开课及评课　　12月份　　1.高中化学命题比赛评比现场答辩　　2.高三理综竞赛　　3.公开课及评课　　1月份　　1.高一期末考试命卷　　2.全市高中学业水平测试模拟考　　3.期末考试　　2月份　　省高中学业水平测试评卷2023年高中教研组工作计划2（1392字）　　一、人员组成　　高中历史备课组由5名教师组成，他们是秦创建、牛伟、熊军、热孜万古丽和李建荣，其中中教一级教师4名，中教二级教师1名。

牛伟老师是克拉玛依市“骨干教师”、“教学能手”、十三中教务副主任大部分教师都获得过自治区级或克拉玛依市级论文大赛奖、学科竞赛奖和教学比赛奖高中历史备课组是一支由中青年教师结合的队伍，是团结、和睦、奋进的集体在过去的岁月中，高中历史备课组在会考和高考中取得了优异的成绩，为十三中的辉煌贡献了力量　　二、教研工作现状　　高中历史备课组在教学工作和学生管理方面兢兢业业，舍得付出，但没有时间和精力也没有兴趣学习理论，同时参加论文比赛、讲课比赛等活动不积极，对静下来搞教研兴趣不浓厚也缺乏深情投入教研活动主要是听课评课、对上级布置的任务上传下达教学基本是凭经验、单打独斗，到目前为止也没有课题研究成果　　三、教师培养　　关心教师专业成长，培养青年教师，是学校发展的要求和根本，也是备课组长责无旁贷的任务　　1、教师情况分析　　牛伟是把好手没说的，秦创建、熊军、热孜万古丽三位老师有干劲、有经验、有成绩，能独当一面，但缺乏理论年轻教师李建荣，能博览群书，口才表达能力较好，字写的漂亮，专业知识深厚，但成绩有待继续提高，也缺乏理论　　2、教师培养　　在业余时间特别是在教研活动中，秦创建、熊军、热孜万古丽和李建荣要加强教育理论学习，如学习《新课程教学问题与解决丛书》、《中小学教育科研指导丛书》等书籍，不断提高理论素养。

积极撰写论文，参加论文大赛，不断总结不断升华积极参加各类讲课比赛和学科竞赛活动，在锻炼中不断提高积极参加教研所组织的教研活动，并主动承担公开课和发言作为组长我要多听李建荣的课，并给予指导，同时要求李建荣多听课，向别人汲取经验　　四、教研活动　　学习《历史课标标准》和《历史课程标准（实验）解读》，熟悉新课程体系的目标和内容积极开展集体备课，本学期我们准备从高中历史必修1开始进行集体备课，经过集体研讨最后形成集体教案加强做题训练，除了平时教学中做题外，在教研活动时要集体研讨试题，不断提高解题能力开展好组内公开课，在评课中不断交流本学期准备申报课题《中考历史复习学案》，旨在不断提高中考成绩　　五、教学常规工作　　在学校、教研室、年级组领导下，实施教学常规管理，进行教学研究活动　　1、制定计划　　开学伊始，高一年级李建荣、高二年级熊军、高三年级秦创建各自研究讨论教材（复习）内容，提出总体框架设想，制定本学期的教学计划，复习计划、教学进度计划等　　2、在教研活动时，认真检查教案、作业布置与批改和教研手册，临近期中期末要检查教学进度的执行情况　　3、现在的高三是第一次使用新课程教材，要把高三教学中积累的经验和教训与高二熊军老师分享。

2023年高中教研组工作计划3（2487字）　　指导思想：　　以学校现代化达标规划为统领，以提高教学有效性为最根本出发点，切实做好各项教学常规工作;积极探讨有效的教学模式，激发教师自我发展的内驱力，在教研组内形成协作、探究、切磋、研讨的良好氛围;利用和整合组内师资资源，同时借助市区各类各级教研活动，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育观念，提高自身素质;加强教科研工作，锐意进取，不断创新　　工作目标：　　1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础　　2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平　　3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作　　工作重点：　　一、教研组常规工作　　1、充分发挥备课组的职能作用，备课组务必做到“五个统一、四个确定”，即“工作思路统一、教学进度统一、教学内容统一、使用资料统一、重要测试统一”，“确定时间、确定地点、确定主题、确定人员”　　2、落实教研　　我们认为教研组活动关键要讲究一个“研”字，研究落实教学思想;备课研究学生现状。

做课、评课研究教学创新;考试分析研究教学得失;教学手段研究多媒体整合;校本课程研究学生自主性学习;活动要有质有量，讲实效　　二、课堂教学　　1、各年级备课组根据学生实际情况，制定本学期教学工作计划，落实工作重点例如：高一年级以培养学生学习兴趣、养成良好学习习惯为主;高二年级可以大力开展课外名著阅读活动，帮助学生扩大知识面、拓宽眼界，提升学生的语文素养和人文素养;高三年级在系统复习整理笃实基础知识的同时，指导学生通过整体感悟，体验情境，把握意蕴，品味语言，从而提高语文知识的综合运用能力此外还要重视学生心理调节，帮助学生排除心理障碍，让学生做到轻装上阵，正常发挥　　2、坚持高中语文三年一贯制原则，实施两考渗透方案，即学业水平考渗透方案与高考渗透方案如学业考渗透方案讲求分层次达标、分能级达成、分年段落实即就语文学业考中所考查的基本篇目作不同年段的划分与落实，把高三学业考任务分解到高一高二教学阶段，在教学时间的分配上多侧重于学业水平考篇目的教学与达成，针对学业水平考试篇目，集中优势时间，利用集体备课的优势，采用多媒体辅助教学，力求作到省时高效;非会考篇目凸现“用”教材，淡化教学，体现能力训练高考渗透方案主张“站在高一看高三”，立足教学实践，研究高考，适应高考，决胜高考。

分点、分批、分阶段初步完成对高中语文基础知识点与基本能力点的首轮复习例如：名句的积累、文言实词的掌握　　3、利用阅览室，在阅读课上，师生同选共读经典篇目，精选精读大家之作、美文时文，强调与经典同行，与名家对话，与美文结伴，享受精神文化的饕餮大餐，提升学生语文阅读鉴赏品位　　4、组织学生参加各类比赛：演讲比赛、中学生作文大赛、网络作文大赛、古诗文大赛、现代文阅读大赛等　　5、以随堂课为突破口，以教学模式的研讨为契机，全员做课骨干教师上示范课，年轻教师上研究课，新教师上汇报课　　三、课程建设　　1、对已完成的校本教材在教学中加以检验修订　　2、根据学生兴趣与教师知能专长或研究领域，立足于课内外教材的衔接与拓展，强化合作开放、互补整合的课程建设意识与课程资源意识，努力做好与新课程模块教学的接轨，建立语文教研组选修课校本体系：如古诗词鉴赏;课本剧表演等　　3、教师依托语文学科教学内容，帮助学生选择合适的课题，指导学生通过调查访问、搜索文献资料等手段，收集相关信息，运用一定的研究方法，对课题展开研究，解决问题、撰写研究报告或论文其次借助社会考察为主的体验性学习活动，让学生进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动，积累丰富的社会生活经验。

　　四、队伍建设　　1、积极组织教师参加各级各类教育教学活动或竞赛让他们藉此舞台、崭露头角，尽显才华教师通过各种活动或竞赛中所获得的成就感，有利于激发教师在教育教学上有更新更高的目标追求，有利于教师刻苦钻研业务、锐意创新探索的精神，提到更高的层次　　2、教师根据本身的语文学养、修养、涵养，分析自身的原有的起点、基点、优点与专业增长点等，根据自身发展需要与自我角色定位要求，设计自身近期与远期专业化发展计划，并具体落实到实践教育教学教研工作之中　　3、发挥组内骨干教师的力量，不限于结对师徒，对青年教师严格要求、悉心指导，帮助青年教师快速成长　　五、教学研讨　　1、把“教学反思”作为中青年教师成长的重要平台提倡、鼓励更多的教师进行教育教学个案研究，将教学过程中的一段插曲、一个教训、一个经验、一个心得、一个反思记录下来，形成教学案例这种研究以小见大，就实避虚，适合教师操作，容易总结出东西，也容易使教师在总结中成长　　2、围绕教务处“教研活动有效性”这一主题，组织教师在教研活动时就“试卷命题”作一些研讨，加强学情分析的同时，加强考情分析，集思广益，集众之长，发挥群体智慧，研究新高考语文的发展趋势与走向。

　　希望我们语文组通过营造人文、和谐的氛围，构建互动型教研群体;立足反思，打造学习型团体;建构教研组科研体系，促进语文教研组整体水平的提升与个体专业化可持续发展最终促进教师由教书型、经验型向研究型、学者型转化2023年高中教研组工作计划4（6093字）　　一、指导思想　　以《中长期教育改革和发展规划纲要（—）》精神为指导思想，坚持“大成教育”办学理念，按照“更加规范、更高质量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的发展步伐，以稳定的教育教学高质量和鲜明的办学特色，把丹中建成“全国一流，有。